Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ ngữõ : thoắt cái, toả, dập dềnh, rì rào,… Biết đọc bài thơ với giọng tự nhiên khâm phục.. Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP ĐỌC
BÀN TAY CÔ GIÁO
I MỤC TIÊU
1 Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ ngữõ : thoắt cái, toả, dập dềnh, rì rào,…
Biết đọc bài thơ với giọng tự nhiên khâm phục
2 Đọc hiểu
Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới : phô
Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo, đã tạo nên biết bao điều
lạ
3 Học thuộc lòng bài thơ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài thơ
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1 ’ )
2 Kiểm tra bài cũ (4 ’ )
Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Ông tổ nghề thêu Sau đó trả
lời những câu hỏi về nội dung đoạn, bài
GV nhận xét cho điểm
3 Bài mới
Giới thiệu bài (1 ’ )
Trang 2Trong tiết TĐ hôm nay, các em sẽ được
học bài thơ Bàn tay cô giáo của tác giả
Nguyễn Trọng Hồn
Hoạt động 1 : Luyện đọc (15 ’ )
Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ ngữõ : thoắt cái, toả
dập dềnh, rì rào,…
- Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ
mới : phô
Cách tiến hành :
a) GV đọc diễn cảm bài thơ : Cần đọc với
giọng tự nhiên, khâm phục Nhấn giọng ở
những từ ngữ sau : thoắt cái, xinh quá, rất
nhanh, rì rào, biết bao
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng dòng thơ và luyện
phát âm từ khó, dễ lẫn GV theo dõi HS
đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc
lỗi
- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trước lớp và
giải nghĩa từ khó
+ Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc các khổ
thơ.Theo dõi HS đọc và hướng dẫn HS
ngắt giọng cho đúng nhịp , ý thơ
+ Giải nghĩa từ : phô
- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong
nhóm
- Đọc ĐT cả bài
- Nghe GV giới thiệu bài
- Theo dõi GV đọc mẫu
- HS nhìn bảng luyện đọc các từ khó
HS đọc nối tiếp ( mỗi em đọc 2 dòng)
- Đọc từng khổ trong bài theo hướng dẫn của GV
+ HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HS đọc 1 khổ thơ của bài.Chú ý ngắt đúng nhịp thơ
+ HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới
- Mỗi nhóm lần lượt từng HS đọc một khổ trong nhóm
- Lớp đọc ĐT cả bài
Trang 3Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
(7 ’ )
Mục tiêu :
HS hiểu nội dung bài thơ
Cách tiến hành :
a) Khổ 1 :
- Từ tờ giấy trắng cô giáo đã làm ra gì ?
b) Khổ 2 :
- Từ tờ giấy đó, cô giáo đã làm ra được
những gì ?
c) Khổ 3 :
- Thêm tờ giấy xanh cô giáo đã làm ra
được những gì ?
d) Khổ 4 :
- Với giấy trắng, xanh, đỏ cô giáo đã tạo ra
được cảnh gì ?
e) Khổ cuối :
- Hai dòng cuối bài thơ nói lên điều gì ?
KL : Bàn tay cô giáo thật khéo léo,
mềm mại Đôi bàn tay ấy như có phép
nhiệm màu.chính đôi bàn tay cô đã đem
đến cho HS biết bao niềm vui và biết
bao điều kỳ lạ
Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ
(6 ’ )
Mục tiêu :
- HS biết đọc bài thơ với giọng tự nhiên
khâm phục
- HS đọc thầm khổ thơ 1
- Cô đã gấp được chiếc thuyền xinh xắn
- HS đọc thầm khổ thơ 2
- Cô đã làm ra ông mặt trời với nhiều tia nắng toả
- HS đọc thầm khổ thơ 3
- Cô đã tạo ra mặt nước dập dềnh, những làn sóng lượn quanh con thuyền
- HS đọc thầm khổ thơ 4
- Cô đã tạo ra trước mắt HS cảnh biển vào buổi bình minh
- 1 HS đọc cả lớp lắng nghe
- Cô giáo có đôi bàn tay thật khéo léo
- Đôi bàn tay cô giáo như có phép nhiệm màu
- Một, hai HS đọc lại bài thơ
- HS học thuộc lòng bài thơ
Trang 4- Học thuộc lòng bài thơ.
Cách tiến hành :
- HS đọc lại bài thơ
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài
thơ
- HS thi đọc thuộc lòng một vài khổ thơ
hoặc cả bài thơ
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (2 ’ )
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài thơ
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS học thuộc
lòng bài thơ
- HS thi đọc thuộc lòng Cả lớp bình chọn bạn đọc thuộc, đọc bài thơ gây xúc động trong lòng người nghe
- Một, hai HS nhắc lại nội dung bài