GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3CHÍNH TẢ NHỚ - VIẾT BÀN TAY CÔ GIÁO I.. Mục đích, yêu cầu - Nhớ viết lại chính xác bài Bàn tay cô giáo - Điền đúng âm đầu ch/ tr, dấu hỏi/ dấu ngã vào bài tập II.. Đồ
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
CHÍNH TẢ (NHỚ - VIẾT) BÀN TAY CÔ GIÁO
I Mục đích, yêu cầu
- Nhớ viết lại chính xác bài Bàn tay cô giáo
- Điền đúng âm đầu ch/ tr, dấu hỏi/ dấu ngã vào bài tập
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: (2 - 3')
- Viết bảng con: Trí thức, trêu chọc
2 Dạy bài mới
a Giới thiệu bài: (1 - 2')
b Hướng dẫn chính tả: (10-12')
- GV đọc mẫu lần 1 - HS đọc thầm
Mỗi dòng có bao nhiêu chữ ? Nên viết bắt đầu từ dòng thơ nào?
- Giáo viên lần lượt ghi bảng từ khó: Thoắt, mềm mại, dập dềnh, lượn
- HS phân tích tiếng khó: Thoắt, mềm mại, dập dềnh, lượn
- HS đọc từ khó - GV xóa bảng - Học sinh viết bảng con
c.Viết chính tả: (13 - 15')
- HS đọc nhẩm lại bài viết - Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút
- HS viết bài (GV có hiệu lệnh bắt đầu và hiệu lệnh kết thúc)
Tuần: 1
Tiết: 1
Tuần: 1
Tiết: 1
Tuần:
21
Trang 2d Hướng dẫn chấm chữa: ( 5- 7')
- GV đọc - HS soát lỗi, ghi số lỗi và chữa lỗi
- GV chấm 10 -12 bài
e Hướng dẫn làm bài tập chính tả: (5 - 7')
Bài 2a: - Điền vào chỗ trống tr hay ch?
- HS đọc yêu cầu - Làm vở
- GV chấm vở, chữa bài: trí thức, chuyên, trí óc, chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ – HS đọc lại đoạn văn
Bài 2b: - Điền dấu hỏi hay dấu ngã?
- HS làm miệng
3 Củng cố, dặn dò: (1 - 2')
- Nhận xét giờ học