b Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.. * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.. - Gv nhắc Hs dựa vào những bài tập đọc v
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO, DẤU PHẨY
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Mở rộng vốn từ: Sáng tạo
- Oân luyện về dấu phẩy (đứng sau bộ phận trạng ngữ chỉ địa điểm), dấu chấm, dấu chấm hỏi
b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.
c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp viết BT1
Bảng phụ viết BT2
Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3
* HS: Xem trước bài học, VBT
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Nhân hóa Cách đặt và trả lời câu hỏi “ Ở đâu”.
- Gv gọi 2 Hs lên làm BT2 và BT3
- Gv nhận xét bài của Hs
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động.
Trang 2* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.
Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv nhắc Hs dựa vào những bài tập đọc và chính tả
đã đọc và sẽ học ở các tuần 21, 22 để tìm những từ
ngữ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức
- Gv phát giấy cho từng nhóm Hs Các nhóm làm
bài
- Sau đó đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên
bảng lớp, đọc kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại:
1 Nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến
sĩ: nghiên cứu khoa học
2 Nhà phát minh, kĩ sư: nghiên cứu khoa học, phát
minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửu, cầu cống
3 Bác sĩ, dược sĩ: chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh
4 Thầy giáo, cô giáo: dạy học
5 Nhà văn, nhà thơ: sáng tác
* Hoạt động 2: Thảo luận.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt dấu phẩy.
Bài tập 2:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân
- Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm bài
vào VBT
- Gv nhận xét, chốt lại
a) Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim.
PP:Trực quan, thảo luận,
giảng giải, thực hành
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Hs lắng nghe
Hs làm bài theo nhóm Đại diện các nhóm lên dán kết quả
Hs cả lớp nhận xét
Hs chữa bài đúng vào VBT
PP: Thảo luận, thực
hành
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Hs cả lớp làm bài cá nhân
Trang 3b) Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng.
c) Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh
tốt
d) Trên cánh rừng mới trồng, chim chốc chạy lại
bay về ríu rít
Bài tập 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài và truyện vui Điện
- Gv giải thích từ phát minh.
- Gv mời 1 Hs giải thích yêu cầu của bài
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân
- Gv dán 2 băng giấy lên bảng lớp Mời 2 Hs lên
bảng thi sửa nhanh bài viết của bạn Hoa Sau đó đọc
kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Anh ơi, người ta làm ra điện để làm gì?
+ Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn
chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp
đèn dầu để xem vô tuyến
3 Hslên bảng thi làm bài
Hs nhận xét
Hs chữa bài đúng vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs giải thích yêu cầu của bài
Hs làm bài cá nhân vàVBT
2 hs lên bảng thi làm bài
Hs chữa bài vào VBT
4. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài:
- Chuẩn bị : Nhân hố Oân cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như thế nào?”
- Nhận xét tiết học