1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 23 bài: Luyện từ và câu Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?

2 102 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 27 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA- ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?. Mục đích - yêu cầu - Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá - Ôn tập cách đặt và trả lời câ

Trang 1

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA- ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI

CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?

I Mục đích - yêu cầu

- Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá

- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, một mô hình đồng hồ có ba kim

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (2 – 3’)

Hãy tìm các từ ngữ chỉ trí thức ? Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động của trí thức ?

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài (1- 2')

b Hướng dẫn luyện tập (28 - 30')

Bài 1: (12- 14') Tìm sự vật được nhân hoá

- Học sinh đọc đề - Xác định yêu cầu:

Trong bài thơ những vật nào được nhân hóa?

Những vật ấy được nhân hóa bằng cách nào? Em thích hình ảnh nào? Vì sa o?

- Học sinh thảo luận cặp (3’) - Đại diện chữa bài - Lớp nhận xét, bổ sung

Chữa: - Kim phút: bác –thận trọng, nhích từng li từng li

- Kim phút: anh – lầm lì, đi từng bước

- Kim giây : bé – tinh nghịch, chạy vút lên

Tuần: 1

Tiết: 1

Tuần: 1

Tiết: 1

Tuần: 23

Trang 2

- Cả ba kim: cùng tới đích

Chốt: Bài thơ áp dụng hai cách nhân hoá: Gọi sự vật bằng những từ dùng để gọi người và tả sự vật bằng những từ dùng để tả người

Bài 2 : (6 - 8' ) Trả lời câu hỏi Như thế nào ?

- HS thảo luận nhóm đôi (3’)

- HS hỏi đáp theo cặp - Giáo viên nhận xét, chữa bài

Chốt : Dựa vào nội dung bài Đồng hồ báo thức để trả lời câu hỏi Bộ phận trả lời cho câu hỏi Như thế nào bao giờ cũng là từ chỉ đặc điểm

Bài 3: (8 - 10') - Đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm

- HS đọc đề - Xác định yêu cầu: Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm

- HD :Trương Vĩnh Kí hiểu biết rất rộng

Tìm bộ phận in đậm? (rất rộng)

Em hãy đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm đó?

HS làm miệng câu a: Trương Vĩnh Kí hiểu biết như thế nào?

- HS làm vở các câu khác - Giáo viên chấm, chữa

Chốt: Các bộ phận in đậm trong bài khi chuyển thành câu hỏi đều thay bằng cụm từ Như thế nào?

3 Củng cố - dặn dò : (3 - 5')

- Có mấy cách nhân hoá?

- Nhận xét kết quả chấm - Chuẩn bị tuần 24

Ngày đăng: 08/04/2019, 22:04

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w