GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA - ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?. MỤC TIÊU • Tiếp tục rèn luyện về nhân hố : nhận ra hiện tượng nhân hố, nêu được cảm nhận bước đ
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA - ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI
CÂU HỎI VÌ SAO ?
I MỤC TIÊU
• Tiếp tục rèn luyện về nhân hố : nhận ra hiện tượng nhân hố, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hố
• Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? Tìm được bộ phận câu
trả lời cho câu hỏi Vì sao ?, trả lời đúng các câu hỏi Vì sao ?
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• GV : Bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy
• HS : VBT Tiếùng Việt 3, tập hai
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1 ’ )
2 Kiểm tra bài cũ (4 ’ )
Gọi 2 HS làm miệng BT1, 2 tiết LTVC tuần 24, mỗi em làm 1 bài.
3 Bài mới
Giới thiệu bài (1 ’ )
- Trong tiết học hôm nay, các em sẽ ôn tập
cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? Và các
em cũng sẽ ôn lại phép nhân hố
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT
(29 ’ )
- Nghe GV giới thiệu bài
Trang 2 Mục tiêu :
- Tiếp tục rèn luyện về nhân hố
- Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi Vì
sao ?
Bài tập 1 (10 ’ )
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV nhắc lại yêu cầu của bài tập
- Cho HS đọc bài thơ
- Cho HS làm bài
- Cho HS thi làm bài trên các tờ giấy khổ
to đã chuẩn bị trước
- GV nhận xét, chốâùt lại lời giải đúng
Lời giải :
- 1 HS đọc trước lớp
- 1 HS đọc bài thơ
- HS làm bài cá nhân
- 4 HS lên thi làm bài
- Lớp nhận xét
- Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng
Tên các sự
vật, con vật
Các sự vật, convật được gọi
Các sự vật, con vật Được tả
Cách gọi và tả
sự vật, con vật
con vật trở lên sinh động, gần gũi, đáng
yêu hơn
đứng học
qua sông
Mặt trời bác đạp xe qua ngọn núi
Bài tập 2 (9 ’ )
Trang 3- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV nhắc lại yêu cầu của bài tập
- Cho HS làm bài
- Cho HS làm bài trên bảng phụ
- GV nhận xét, chốâùt lại lời giải đúng
Lời giải :
Câu a : Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí
quá
Câu b : Những chàng man-gát rất bình tĩnh
vì họ thường là những người phi ngựa rất
giỏi.
Câu c : Chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ
lời mẹ dặn không được làm phiền người
khác.
KL : Muốn tìm bộ phận câu trả lời cho
câu hỏi Vì sao ?, các em chỉ cần gạch
chân những từ ngữ đứng sau từ vì
Bài tập 3 (9 ’ )
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV nhắc lại yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Cho HS trình bày miệng
- GV nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng
Ý a : Người tứ xứ đổ về xem hội rất đông
vì ai cũng muốn được xem mặt, xem tài
ông Cản Ngũ
Ý b : Lúc đầu keo vật xem chừng chán
ngắt vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh rất
hăng, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ,
chậmchạp, chỉ chống đỡ
- 1 HS đọc trước lớp
- HS làm bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét
- HS chép lại lời giải đúng vào VBT
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu củabài
- HS tự làm bài
- 2 HS trình bàymiệng
- HS chép lại lời giải đúng vào VBT
Trang 4Ý c : Ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì
ông bước hụt
Ý d : Quắm Đen thua ông Cản Ngũ
Hoạt động 2 : Củng cố, dặn dò (3 ’ )
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà viết vào vở câu trả lời
của BT3 ; tập đặt câu hỏi Vì sao ? Đối với
các hiện tượng xung quanh
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: