+ Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng: Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ 2 Kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA T
I – Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Củng cố cách viết chữ hoa T (Th)
+ Viết đúng, đẹp chữ hoa Th
+ Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng:
Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ
2) Kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ
3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt
II – Chuẩn bị:
Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ
Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay
III – Các hoạt động:
1) Ổn định: (1’)
2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa T
- Nhận xét vở của HS
- Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng
dụng của tiết trước
- Gọi 2 HS lên bảng viết
- HS hát
- HS đọc
- 2 HS lên bảng viết Bảng
Trang 2- Nhận xét.
3) Bài mới: (25’) Ôn chữ hoa T
(Th)
* Giới thiệu bài – ghi bảng.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
chữ hoa
Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa T
(Th)
Phương pháp: trực quan, đàm
thoại, thực hành
- GV hỏi:
+ Trong tên riêng và câu ứng
dụng có những chữ hoa nào?
- GV treo bảng mẫu chữ T (Th), L
và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở
lớp hai
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc
lại quy trình viết
- GV yêu cầu HS viết bảng con T
(Th), L
- GV uốn nắn, sửa chữa
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết
từ, câu ứng dụng
Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng từ,
câu ứng dụng
Phương pháp: Thực hành, giảng
giải, trực quan, đàm thoại
- GV treo bảng phụ có từ ứng
dụng:
+ Em biết gì về Thăng Long?
Thăng Long là tên cũ của thủ đô
- HS nhắc lại
- HS nêu T (Th), L
- HS theo dõi, quan sát
- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi
- HS theo dõi
- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp
- HS đọc từ ứng dụng
- HS nghe
+ Chữ T, L, h, g cao 2 li rưỡi;
con
Bảng chữ mẫu
Bảng con
Bảng phụ
Trang 3Hà Nội do vua Lý Thái Tổ đặt.
+ Trong từ ứng dụng các chữ có
chiều cao như thế nào?
+ Khoảng cách của các chữ bằng
chữ nào?
- Yêu cầu HS viết bảng từ ứng
dụng:
Thăng Long
- GV theo dõi, uốn nắn HS.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết
câu ứng dụng
Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu
được ý nghĩa câu ứng dụng
Phương pháp: thực hành, đàm
thoại, giảng giải
- GV treo bảng phụ có câu ứng
dụng
Năng tập thể dục làm cho con
người khỏe mạnh như uống rất
nhiều thuốc bổ.
+ Trong câu ứng dụng, các chữ
có chiều cao thế nào?
- GV cho HS viết bảng chữ: Thể
dục.
- GV theo dõi, uốn nắn HS
* Hoạt động 4 : Viết vở
Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả
bài
Phương pháp: thực hành
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách
ngồi viết, để vở
các chữ còn lại cao 1 li
+ Bằng 1 con chữ o
- HS viết
- HS đọc
Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ.
+ Chữ T, y, g, h, b cao 2 li rưỡi; chữ d, t cao 2 li; các chữ còn lại cao 1 li
- HS viết vào bảng
- 2 HS viết bảng lớp
- HS thực hiện
Bảng con
Bảng phụ
Bảng con
Trang 4- GV nêu yêu cầu tập viết + 1 dòng chữ Th cỡ nhỏ + 1 dòng chữ L cỡ nhỏ
+ 2 dòng Thăng Long cỡ nhỏ + 2 lần câu ứng dụng
4) Củng cố - Dặn dò: (5’)
- Dặn HS về nhà viết tiếp vở
- Chuẩn bị: T (tt)