GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO VIẾT LẠI MỘT TIN THỂ THAO TRÊN BÁO, ĐÀI I.. MỤC TIÊU Rèn kỹ năng nói : Biết kể được một số nét chính của một trận thi đ
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP LÀM VĂN
KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO VIẾT LẠI MỘT TIN THỂ THAO TRÊN BÁO, ĐÀI
I MỤC TIÊU
Rèn kỹ năng nói : Biết kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật…(theo các gợi ý), giúp người nghe hình dung được trận đấu
Rèn kỹ năng viết : Viết được một tin thể thao mới đọc được (hoặc nghe được, xem được trong các buổi phát thanh, truyền hình) – viết gọn, rõ, đủ thông tin
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng lớp viết các gợi ý về cách kể một trậïn thi đấu thể thao
Tranh ảnh về một số cuộc thi đấu thể thao, một vài tờ báo có tin thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1 ’ )
2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )
Hai, ba hs đọc lại bài văn kể lại và viết về những trò vui trong ngày hội (tiết TLV tuần 26)
GV nhận xét , cho điểm
2 Bài mới
Trang 2Hoạt động dạy Hoạt động học
- Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài
lên bảng
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
(27 ’ )
- Biết kể được một số nét chính của một
trận thi đấu thể thao đã được xem, được
nghe tường thuật…(theo các gợi ý),
giúp người nghe hình dung được trận
đấu
- Viết được một tin thể thao mới đọc
được (hoặc nghe được, xem được trong
các buổi phát thanh, truyền hình) – viết
gọn, rõ, đủ thông tin
Bài 1
- Một hs đọc yêu cầu của BT
- GV nhắc HS :
+ Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các
em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận
động, sân trường hoặc ti vi ; cũng có
thể kể một buổi thi đấu các em nghe
tường thuật trên đài phát thanh, nghe
qua người khác hoặc đọc trên sách
báo…
+ Kể dựa theo gợi ý nhưng không nhất
thiết phải theo sát gợi ý, cỏ thể linh
hoạt thay đổi các trình tự gợi ý
- HS kể mẫu
- Nghe GV giới thiệu bài và xác định nhiệm vụ của tiết học
- 1 HS đọc trước lớp
- Nghe GV hướng dẫn
Trang 3- Từng cặp hs tập kể
- Một số hs thi kể trước lớp
- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất
Bài 2
- GV nhắc HS chú ý : Tin cần thông
báo phải là một tin thể thao chính xác
(Cần nói rõ em nhận được tin đó từ
nguồn nào : đọc trên sách, báo, tạp chí
nào ; nghe từ đài phát thanh, chương
trình ti vi nào…)
- HS viết bài
- HS đọc các mẩu tin đã biết
- Cả lớp và GV nhận xét về lời thông
báo ; cách dùng từ ; mức độ rõ ràng ; sự
thú vị, mới mẻ của thông tin
Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò (3 ’ )
- GV nhận xét tiết học
- Dặn hs vè nhà tiếp tục suy nghĩ, hồn
chỉnh lời kể về một trận thi đấy thể thao
để có một bài viết hay trong tiết TLV
tuần sau
-1 HS kể mẫu
- Từng cặp hs tập kể
- 2, 3 hs thi kể trước lớp
- Nghe hướng dẫn
- HS viết bài
- HS đọc các mẩu tin đã biết
- Nhận xét về lời thông báo