Nội dung: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đồn cán bộ VN với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đồn kết giữa các dân tộc.. - Giáo dục HS tinh thần đồn kết,
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP ĐỌC GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
I – Mục tiêu :
- Hiểu từ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ-rưng, tuyết, hoa lệ Nội dung: Cuộc gặp gỡ
thú vị, đầy bất ngờ của đồn cán bộ VN với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đồn kết giữa các dân tộc
- Đọc đúng: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giết-xi-ca, In-tơ-nét, lưu luyến, đàn tơ-rưng.
- Giáo dục HS tinh thần đồn kết, hữu nghị giữa các dân tộc
II – Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa truyện trong SGK, bảng phụ ghi các gợi ý
- HS: Sách GK
III – Các hoạt động:
1 Ổn định: (1’) hát
2 Bài cũ: (5’) Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục
- 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi
- Nhận xét
3 Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài:
- Cho HS hát bài: “Trái đất này
…”, giới thiệu tranh chủ điểm
“Ngôi nhà chung”,
giới thiệu tựa bài
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
Tranh SGK
Trang 2Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy.
Phương pháp: Luyện tập
- Đọc mẫu
- Đọc từng câu nối tiếp
- Đọc từ khó
- Đọc từng đoạn nối tiếp
- Đọc từ chú giải
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc đồng thanh cả bài
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu nội dung bài.
Phương pháp: hỏi đáp, thảo luận.
- Cho HS đọc thầm đoạn 1
- 1 HS đọc đoạn 2
+ Vì sao các bạn lớp 6A nói
được Tiếng Việt và có nhiều đồ
vật của VN?
- 1 HS đọc đoạn 3
+ Đoạn 3 nói lên điều gì?
- 2 lượt
- Cá nhân
- 1 lượt
- HS đọc
+ Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đồn cán
bộ VN gặp những điều gì bất ngờ thú vị?
- HS trả lời
- HS trả lời
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi VN?
- HS trả lời
+ Tình cảm lưu luyến của các bạn HS Lúc-xăm-bua với đồn cán bộ
+ Em muốn nói gì với các
Trang 3* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm.
Phương pháp: thi đua.
- GV đọc mẫu đoạn 3
4 Củng cố: (4’)
+ Câu chuyện nói lên điều gì?
5 Dặn dò: (1’)
- Tập kể cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài: “ Một mái nhà
chung”
bạn qua câu chuyện này?
- HS chơi trò “phóng viên”: 1
HS làm phóng viên hỏi một số bạn trong lớp
- Một vài HS thi đọc đoạn 3
- 1 HS đọc cả bài