Đọc thành tiếng Đọc đúng các tên riêng nước ngoài phiên âm : Mô-na-cô, Va-ti-căng ; các từ ngữ : quyển sổ, toan cầm lên, nhỏ nhất, mở ra, giải thích… Biết đọc bài với giọng vui, hồn
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY
I MỤC TIÊU
1 Đọc thành tiếng
Đọc đúng các tên riêng nước ngoài phiên âm : Mô-na-cô, Va-ti-căng ; các từ ngữ
: quyển sổ, toan cầm lên, nhỏ nhất, mở ra, giải thích…
Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên ; phân biệt lời các nhân vật
2 Đọc hiểu
Nắm được đặc điểm của một số nước được nêu trong bài
Nắm được công dụng của sổ tay (ghi chép những điều cần ghi nhơ, cần biết,… trong sinh hoạt hằng ngày, trong học tậïp, làm việc,…)
Biết cách ứng sử đúng : không tự tiện xem sổ tay của người khác
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1 ’ )
2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )
Hai, ba hs đọc thuộc lòng bài thơ Mè hoa lượn sóng, trả lời những câu hỏi 2, 3
trong SGK
GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS
3 Bài mới
Trang 2Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài(1 ’ )
Bài đọc hôm nay có tên là Cuốn sổ
tay Sổ tay dùng làm gì ? Qua bài tập
đọc, các em sẽ hiểu thêm về cách dùng
sổ tay và công dụng của sổ tay
Hoạt động 1 : Luyện đọc(14 ’ )
Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai
đã nêu ở phần mục tiêu Đọc trôi chảy
toàn bài
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với
giọng vui, hồn nhiên
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện
phát âm từ khó, dễ lẫn
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải
nghĩa từ khó
+ Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn:
+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng
đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc
bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ
mới trong bài
+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài
trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Một, hai HS đọc lại toàn bài
- Nghe GV giới thiệu bài
- Theo dõi GV đọc mẫu
- Đọc từng câu trong bài theo hướng dẫn của GV
+ Đọc từng đoạn trước lớp
+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mớiù
+ 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm
Trang 3Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu
bài (6 ’ )
Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của bài
Cách tiến hành :
HS đọc thầm bài văn , trả lời lần lượt
các câu hỏi :
- Thanh dùng sổ tay làm gì ?
- Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong
sổ tay của Thanh ?
- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự
ý xem sổ tay của bạn ?
Kết luận : Mỗi người chúngta nên có
một cuốn sổ tay Thói quen ghi sổ
tay là một thói quen tốt Trong sổ tay
các em có thể ghi những điêù mình
cần ghi nhớ…
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài(5 ’ )
Mục tiêu :
Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên ;
phân biệt lời các nhân vật
Cách tiến hành :
- GV đọc mẫu đoạn 3
- Yêu cầu HS tự luyện đọc lại bài
- Một vài nhóm thi đọc theo cách phân
vai
Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò(3 ’ )
- GV nhận xét tiết học
- Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú
- Có những điều rất lí thú như tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có dân số đông dân nhất, nước có dân số ít nhất
- Sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta có thể ghi những điều chỉ riêng mình, không muốn cho ai biết Người ngoài đọc là tò mò, thiếu lịch sự
- Theo dõi Gv đọc mẫu
- HS đọc theo nhóm, mỗi nhóm 4 em,
tự phân vai để đọc
- Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay
Trang 4- Dặn dò HS về làm sổ tay tập ghi chép các điều lí thú về khoa học, văn hoá, văn nghệ,…
A