Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi.. Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ viết bài văn này để hiểu đôi nét về Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và làm bài
Trang 1Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2019
Môn: Chính tả (Tiết 24)
HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN
(BĐKH: Bộ phận)
I Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2a
- Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp cho HS
II Đồ dùng dạy học
- GV: Tivi, bảng phụ, SGK Tiếng Việt 4…
- HS: Vở bài tập chính tả, SGK Tiếng Việt 4, đồ dùng học tập…
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I Ổn định:
II Kiểm tra bài cũ:
- GV hỏi: Tiết trước đã học bài gì?
- GV yêu cầu 3 HS lần lượt lên bảng viết,
dưới lớp viết vào bảng con các từ:
+ Hoạ sĩ, sung sướng, bức tranh
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
III Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV cho HS xem hình họa sĩ Tô Ngọc
Vân và giới thiệu Đây là chân dung của
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân – là một hoạ sĩ bậc
thầy trong nền mĩ thuật Đông Dương
Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ viết
bài văn này để hiểu đôi nét về Hoạ sĩ Tô
Ngọc Vân và làm bài tập chính tả phân biệt
tr/ch
- Cho HS nhắc lại tựa bài
2 Hướng dẫn viết chính tả:
a) Tìm hiểu nội dung bài viết:
- Gọi HS đọc bài
- GV hỏi:
+ Họa sĩ Tô Ngọc Vân tốt nghiệp trường
nào và vào thời gian nào?
- HS trả lời: Nhớ viết Chợ Tết
- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại: Họa sĩ Tô Ngọc Vân
- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Trường Cao đẳng Mĩ Thuật Đông Dương vào 1931
Trang 2+Trong chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ
ông đã làm gì?
+ Em hãy nêu một số các bức tranh nổi
tiếng của họa sĩ Tô Ngọc Vân?
- Cho HS xem một số hình ảnh về tác
phẩm của Họa sĩ Tô Ngọc Vân
-Gọi từng học sinh đọc phần chú thích
(sgk/56)
+ Bài văn này nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn viết từ khó:
- GV cho HS đọc thầm lại bài một lần để
lưu ý HS tên riêng và chữ số trong bài
- GV yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi
viết chính tả GV ghi nhận
- Gọi HS phân tích từ khó GV gạch chân
những chỗ cần lưu ý trong từ khó
- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được vào
bảng con
- GV nhận xét
-Gọi HS đọc lại tất cả từ khó vừa tìm
c) Viết chính tả:
-GV đọc bài một lần
- GV lưu ý cho HS những từ viết hoa, tư
thế ngồi viết, tên tác giả ở cuối bài,…
- GV đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải
d) Soát lỗi, chấm bài:
- GV đọc toàn bài cho HS dò bài
- GV đọc lại một lần, HS kết hợp nhìn lên
máy sửa bài
- GV hỏi lỗi của HS (Trên 5, 4-5, 2-3, 1, 0)
- GV thu một số vở để chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2:
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a
- GV giải thích sơ lược sứ khác nhau giữa
+ Ông đi cùng bộ đội, dân công hỏa tuyến, vẽ nhiều tranh và kí họa về họ + Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen,…
- HS chú ý xem -Tài hoa, dân công, hỏa tuyến, kí họa
-HS trả lời: Bài văn ca ngợi Tô Ngọc Vân
là một hoạ sĩ tài hoa, ông đã tham gia các công cuộc cách mạng bằng tài năng hội hoạ của mình
-HS đọc và lưu ý
- HS tìm (tốt nghiệp, chiến dịch, hỏa tuyến, tiếc, ngã,…)
-Thực hiện
- Mỗi HS lên bảng viết 1 từ khó
-HS khác nhận xét
- HS đọc
-Lắng nghe
- HS lắng nghe lưu ý và thực hiện
- HS chú ý nghe và viết chính tả
- HS dò bài
- HS soát lỗi
-Chú ý lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu của bài 2a
- Quan sát, lắng nghe GV giải thích
Trang 3truyện và chuyện
+Truyện: văn viết dưới dạng chữ, có thể
đọc được
+Chuyện: văn nói, truyền miệng
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai
nhanh, ai đúng”
- GV phổ biến luật chơi cho HS
-HS chơi
- GV gọi HS nhận xét bài 2 nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương đội chiến
thắng
Bài 3: (Nếu còn thời gian)
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- GV lần lượt chiếu các câu đố và gợi ý lên
màn hình
-Cho HS thảo luận nhóm 4
-GV cho HS trình bày kết quả của nhóm
mình
4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chữ viết của HS
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm
được và chuẩn bị bài sau “Khuất phục tên
cướp biển”
- HS theo dõi
+ Thứ tự các từ cần chọn để điền là:
a/ Kể chuyện với trung thành với truyện, phải kể đúng các tình tiết câu chuyện, các nhân vật có trong truyện Đừng biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện
- HS đọc yêu cầu bài tập 3 -HS quan sát
-Thảo luận nhóm
- HS trình bày kết quả của nhóm mình a) nho – nhỏ – nhọ
b) chi – chì – chỉ – chị
-Lắng nghe
Giáo viên hướng dẫn kí duyệt:
_ _ _ _ _ _ _