GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3CHÍNH TẢ CẬU BÉ THÔNG MINH I - MỤC TIÊU Chép đúng, không mắc lỗi đoạn Hôm sau ..... Biết cách trình bày một đoạn văn đúng, đẹp; Chữ đầu đoạn viết lùi vào một ô và
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
CHÍNH TẢ CẬU BÉ THÔNG MINH
I - MỤC TIÊU
Chép đúng, không mắc lỗi đoạn Hôm sau để xẻ thịt chim trong bài Cậu bé thông minh
Làm đúng các bài tâïp chính tả phân biệt l/n ; an/ ang
Điền đúng và học thuộc 10 trữ đầu trong bảng
Biết cách trình bày một đoạn văn đúng, đẹp; Chữ đầu đoạn viết lùi vào một ô và viết hoa, kết thúc câu có dấu chấm, chữ đầu câu phải viết hoa, lời nói của nhân vật đặt trong dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1’ )
2 Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài (1’ )
Trong giờ hính tả hôm nay các em sẽ tập
chép đoạn từ Hôm sau đến xẻ thịt chim
trong bài Cậu bé thông minh, sau đó sẽ
làm các bài tập chính tả phân biệt l/n ;
an / ang và ôn lại bảng chữ do nhiều chữ
ghép lại
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép (22’)
- Nghe GV giới thiệu bài
Trang 2 Mục tiêu :
- Chép đúng, không mắc lỗi đoạn Hôm
sau để xẻ thịt chim trong bài Cậu bé
thông minh
- Biết cách trình bày một đoạn văn đúng,
đẹp
Cách tiến hành :
a) Trao đổi về nội dung đoạn chép
- GV đọc đoạn chép trên bảng một lượt
sau đó yêu cầu HS đọc lại
- Hỏi : Đoạn văn cho chúng ta biết điều gì
?
b) Hướng dẫn trình bày
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong đoạn văn có lời nói của ai ?
- Lời nói của nhân vật dược viết như thế
nào ?
- Trong bài có từ nào phải viết hoa ? vì
sao?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc các từ khó cho HS viết vào
bảng con 4 HS lên bảng viết
- Yêu cầu HS đọc các từ trên GV theo
dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS
d) Chép bài
- GV yêu cầu HS nhìn bảng chép, sau đó
- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng
- Đoạn văn cho biết nhà vua thử tài cậu bé bằng cách làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ
- Đoạn văn có 3 câu
- Trong đoạn văn có lời nói của cậu bé
- Lời của nhân vật được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng
- Trong bài phải viết hoa từ Đức Vua
và các từ đầu câu : Hôm, Cậu, Xin
- Viết bảng từ : chim sẻ, sứ giả, kim khâu, sắc, xẻ thịt
- Đọc các từ trên bảng
- HS nhìn lên bảng chép bài
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì
Trang 3đến từng bàn để chỉnh sửa lỗi cho từng
HS
e) Sốt lỗi
- GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích
các từ khó viết cho HS sốt lỗi
g) Chấm bài
- GV chấm từ 7 -10 bài nhận xét từng bài
về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT
(7’)
Mục tiêu :
- Làm đúng các bài tâïp chính tả phân
biệt l/n ; an/ ang và điền đúng và học
thuộc 10 chữ đầu trong bảng
Cách tiến hành :
Bài 2b
- Gọi một HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS tự làm 3 HS lên bảng HS
dưới lớp làm bài vào vở bài tập
- Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng
- Kết luận và cho điểm HS lên bảng
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Sau mỗi chữ GV sửa chữa và cho HS
để sốt lỗi theo lời đọc của GV
- Các HS còn lại đối chiếu với SGK
và tự chấm bài cho mình
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
a) l hay n b) an hay ang + hạ lệnh + đàng hồng + nộp bài + đàn ông + hôm nọ + sáng lống
- 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 2 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào bảng con
- Đọc bài theo yêu cầu
Trang 4
- GV xố cột chữ và yêu cầu 3 HS đọc lại, một số HS lên bảng viết lại
- Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo đúng thứctự
Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được, HS nào viết xấu, sai
3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau