1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 26 bài: Tập đọc Cá sấu sợ cá mập

4 123 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 45 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Hiểu nội dung và tính hài hước của truyện: Khách tắm biển sợ bãi tắm có cá sấu.. Oâng chủ khách sạn muốn làm yên lòng khách, quả quyết rằng vùng biển này có nhiều cá mập nên không thể

Trang 1

Giáo án Tiếng việt lớp 2

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết: CÁ SẤU SỢ CÁ MẬP

I Mục tiêu

1Kiến thức:

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của

phương ngữ: du lịch, quả quyết, làm gì có, khiếp đảm,… (MB); ven biển, ở biển, quả quyết,… (MT, MN).

- Ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Giọng đọc khẩn trương, nhịp dồn dập, phân biệt giọng từng nhân vật

2Kỹ năng:

- Hiểu ý nghĩa các từ mới: khách sạn, tin đồn, quả quyết, cá mập, mặt cắt không còn giọt máu.

- Hiểu nội dung và tính hài hước của truyện: Khách tắm biển sợ bãi tắm

có cá sấu Oâng chủ khách sạn muốn làm yên lòng khách, quả quyết rằng vùng biển này có nhiều cá mập nên không thể có cá sấu Bằng cách này, ông còn làm cho khách khiếp sợ hơn

3Thái độ: Ham thích môn học.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Tranh (ảnh) về cá sấu và cá mập Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Sông Hương.

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập

đọc Sông Hương.

- Hát

- 3 HS nối tiếp đọc cả bài 1 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi

1, 2, 3 của bài

Trang 2

- Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Treo bức tranh và hỏi: Nội dung bức

tranh nói gì?

- Vì sao trong đầu họ lại hiện ra hai lồi

cá hung dữ, truyện vui Cá sấu sợ cá

mập sẽ cho các con biết điều đó

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

Chú ý: giọng người kể: đọc khẩn trương,

nhịp dồn dập

Giọng người khách: lo lắng, bồn chồn

Giọng ông chủ: quả quyết, ôn toàn

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn

khi đọc bài Ví dụ:

+ Tìm các từ có âm đầu l, n, d, r, ch, tr, …

trong bài

+ Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã.

- Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên

bảng

- Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ

này (Tập trung vào những HS mắc

lỗi phát âm)

- Hai người khách du lịch đang nói chuyện với một người đàn ông béo tốt Trong đầu họ hiện ra hình ảnh một con cá sấu và một con cá mập

- Mở SGK trang 74

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV:

+ Các từ đó là: du lịch, quả quyết, làm gì có, khiếp đảm.

+ Các từ đó là: ven biển, quả quyết,

ở biển, khiếp đảm.

- 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

Trang 3

- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và

chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có

c) Luyện đọc đoạn

- Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn?

Các đoạn được phân chia ntn?

- Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc

theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh.

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài, 1 HS đọc

phần chú giải

- Khách tắm biển lo lắng điều gì?

- Họ phàn nàn với ai?

- Oâng chủ khách sạn nói thế nào?

- Vì sao ông chủ lại quả quyết như vậy?

- Vì sao khi nghe giải thích xong,

- Bài tập đọc được chia làm 3 đoạn:

Đoạn 1: Có một … có cá sấu.

Đoạn 2: Một số … rất sợ cá mập.

Đoạn 3: Phần còn lại

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Mỗi HS đọc 1 đoạn Đọc từ đầu cho đến hết bài

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Đọc và theo dõi

- Lo lắng trước tin đồn: ỡ bãi tắm có cá sấu

- Với ông chủ khách sạn

- Oâng chủ quả quyết: ở đây làm gì có cá sấu

- Oâng nói rằng, vùng biển này sâu, có nhiều cá mập mà cá sấu thì rất sợ cá mập

- Vì cá mập còn hung dữ hơn

cá sấu

- Oâng chủ muốn làm yên lòng khách đang sợ cá sấu nên nói rằng ở đây có cá mập nên không thể có cá sấu

- Bằng cách này ông làm cho khách sợ hãi hơn

Trang 4

khách lại sợ hơn?

- Câu chuyện này có gì đáng buồn

cười?

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Gọi 6 HS chia làm 2 nhóm đọc lại

truyện theo vai (người dẫn chuyện,

ông chủ khách sạn và khách du

kịch)

- Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?

- Nếu em là khách du lịch emsẽ nói gì

với ông chủ?

- Nhận xét, cho điểm HS

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại truyện và đọc

lại các bài tập đọc, chuẩn bị cho tuần

kiểm tra

- Câu chuyện đáng cười ở chỗ, ông chủ khách sạn không làm cho khách du lịch yên tâm, ngược lại ông làm cho họ thêm phần sợ hãi khi nói ở bãi biển không thể có nhiều cá mập

- Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

Ngày đăng: 05/04/2019, 09:54

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w