Mục tiêu 1Kiến thức: - Đọc trơn được cả bài, đúng các từ ngữ: quyển vở, hí hốy, các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: phụ âm đầu l/n MB, từ có thanh hỏi/ngã MT, MN - Nghỉ hơi đ
Trang 1Giáo án Tiếng việt 2
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: THÊM SỪNG CHO NGỰA
I Mục tiêu
1Kiến thức:
- Đọc trơn được cả bài, đúng các từ ngữ: quyển vở, hí hốy, các từ ngữ
dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: phụ âm đầu l/n (MB), từ có thanh hỏi/ngã (MT, MN)
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Giọng đọc vui, phân biệt được lời của từng nhân vật
2Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa của các từ mới.
- Hiểu tính hài hước của câu chuyện: Cậu bé vẽ ngựa không ra ngựa, lại
vẽ thêm sừng để nó thành con bò
3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ viết sẵn các câu, từ cần luyện đọc Tranh vẽ 1 con bò, 1 con ngựa
- HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Gà “tỉ tê” với gà.
- Gọi 3 HS đọc bài Gà “tỉ tê” với gà
và trả lời các câu hỏi:
- Trứng và gà mẹ trò chuyện với nhau
bằng cách nào?
- Qua câu chuyện con hiểu gì về lồi
gà?
- Bắt chước tiếng gà mẹ gọi con khi
- Hát
- HS đọc và TLCH Bạn nhận xét
- HS thực hiện theo yêu cầu
Trang 2không có gì nguy hiểm?
- Nhận xét, cho điểm từng HS
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ
cảnh gì?
- Bức tranh vẽ con gì?
- Cậu bé vẽ ntn mà chúng ta lại không
biết là con gì Lớp mình cùng học bài
tập đọc để biết điều đó
- Ghi tên bài lên bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
Phương pháp: Trực quan, giảng giải.
ị ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý:
Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi
Giọng người mẹ: ngạc nhiên
Giọng Bin: hồn nhiên, tự tin
b) Luyện phát âm
- Luyện đọc các từ ghi trên bảng
- GV yêu cầu HS đọc từng câu
c) Luyện ngắt giọng
- Treo bảng phụ có các câu cần luyện
đọc Yêu cầu HS tìm cách ngắt và
của GV
- Cậu bé đang khoe với mẹ bức vẽ
- Mẹ không hiểu cậu bé vẽ con gì
- Mở SGK trang 144
- Theo dõi và đọc
- Đọc các từ: nền, nào, lại, quyển vở, hí hốy (MB), quyển
vở, hí hốy, vẽ (MT, MN)
- Đọc nối tiếp từng câu Đọc từ đầu cho đến hết bài
Trang 3d) Đọc từng đoạn
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng
đoạn trước lớp
- Chia nhóm và yêu cầu HS đọc bài
trong nhóm
e) Thi đọc giữa các nhóm
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Phương pháp: Trực quan , giảng giải
ị ĐDDH: Tranh SGK
- Bin ham vẽ ntn?
- Bin thường vẽ bằng gì?
- Thấy Bin ham vẽ mẹ đã làm
gì?
- Mẹ muốn Bin vẽ con gì?
- Nghe mẹ bảo Bin đã làm gì?
- Gọi HS giải nghĩa từ hí hốy
- Vì sao mẹ hỏi: “Con vẽ gì
đây?”
- Thái độ của mẹ ra sao?
- Bin định chữa bức vẽ ntn?
- Tìm cách ngắt và luyện đọc các câu
Đúng,/ không phải con ngựa.// Thôi,/ để con vẽ thêm hai cái sừng// cho nó thành con
bò vậy//
- Nối tiếp đọc
Đoạn 1: Bin rất với mẹ
Đoạn 2: Mẹ ngạc nhiên con bò vậy
- Luyện đọc trong nhóm
- HS thi đua đọc
- Trên nền nhà, ngồi sân gạch, chỗ nào cũng có bức vẽ của em
- Bằng phấn, bằng than
- Mua cho Bin một quyển vở
vẽ và hộp bút chì màu
- Con ngựa nhà mình
- Mang vở và bút ra tận chuồng ngựa, vừa ngắm, vẽ rồi lại xố, xố rồi lại vẽ, hí hốy rất lâu rồi cũng xong
- Đọc SGK
- Vì Bin vẽ chẳng giống con ngựa
- Rất ngạc nhiên
Trang 4- Cho HS xem bức tranh con bò
và con ngựa
- Bức tranh vẽ con gì?
- Các con đã nhìn thấy con bò ,
con ngựa Vậy hãy khuyên Bin thế
nào để cậu bé khỏi buồn và vẽ lại?
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai
- Cậu bé Bin đáng cười ở điểm nào?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HK1
- Thêm hai cái sừng để con vật thành con bò
- Chẳng giống ngựa, chẳng giống bò
- Có công mài sắt, có ngày nên kim Cứ tập vẽ rồi cậu sẽ vẽ đẹp./ Cậu hãy quan sát kĩ và vẽ lại nhé! Cậu vẽ rất đẹp./ Chịu khó tập, lần sau cậu sẽ vẽ đẹp hơn
- 3 HS đọc
- 1 HS trả lời