GIÁO ÁN NGÀNH NGHỀ 17 (2)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ Thời gian thực hiện trong 5 tuầnTừ ngày 19 tháng 11 đến ngày 14 tháng 12 năm 2018 * Dinh dưỡng và sức khỏe: Chăm sóc nuôi dưỡng: + Hoạt động

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ Thời gian thực hiện trong 5 tuần

Từ ngày 19 tháng 11 đến ngày 14 tháng 12 năm 2018

* Dinh dưỡng và sức khỏe:

Chăm sóc nuôi dưỡng:

+ Hoạt động dinh dưỡng

- Thực hiện đúng thuần thục cácđộng tác của bài thể dục theo hiệulệnh, học theo nhịp bản nhạc, bàihát bắt đầu và kết thúc bằng bảnnhạc

+ Hoạt động *Vận động:

Thể dục sáng:

1 Hô hấp:

+ Hô hấp 1: gà gáy+ Hô hấp 2: Thổi bóng bay; thổi bóng xà phòng+ Hô hấp 3: Thổi nơ bay+ Hô hấp 6: Ngửi hoa

3 Lưng, bụng, lườn:

+ Động tác 1: đứng quaythân sang bên 900

+ Động tác 2: đứng nghiêngngười sang 2 bên

+ Động tác 3: đứng cúingười về phía trước

+ Động tác 6: ngồi duỗichân, 2 chân thay nhauđưa thẳng lên cao

- Chân:

+ Động tác 1: ngồi xổm,đứng lên, ngồi xuống liêntục

+ Động tác 2: Ngồi khuỵugối (hai tay đưa ngang,

Trang 2

lòng bàn tay ngửa)+ Động tác 3: đứng đưa mộtchân ra trước (các ngónchân hoặc gót chân chạmđất)

+ Động tác 4: đứng co mộtchân

4 Bật – nhảy

+ Động tác 1 và 2: cho trẻđứng, tay chống hông, bậtnhảy tại chỗ hoặc bật nhảy

về phía trước+ Động tác 3: bật tách chân,khép chân

+ Động tác 4: bật luânphiên chân trước chân sau

- Tập động tác tay- vai:T1, T2, T3, T4, T5, T6

- Lưng, bụng, lườn: B1,B2, B3, B4, B5, B6

- Chân: C1, C2, C3, C4,C5

độ, đi/ chạy đổi hướng vận động

- Hoạt động học : Chạy 18m trong khoảng

- Thể hiện nhanh mạnh trong thựchiện bài tập tổng hợp

-Hoạt động học : Ném xa bằng 2 tay

* Hoạt động học :

- Bật liên tục vào vòng; Trò chơi: bật qua suối nhỏ

Trang 3

chất vận động

22 Trẻ tham gia hoạt

động học liên tục và

không có biểu hiện mệt

mỏi trong khoảng 30

phút

- Chú ý tham gia vào hoạt động liên tục không có biểu hiện mệt mỏi trong vũng 30 phút

thống của địa phương

- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, cáchoạt động và ý nghĩa của các nghềphổ biến, nghề truyền thống của địa phương

- Nói đặc điểm và sự khác nhau của một số nghề Ví dụ: nói “Nghề nông làm ra lúa gạo, nghề xây dựng xây nênnhững ngôi nhà mới

* Hoạt động học : - Một sốnghề trong xã hội

- Dụng cụ và sản phẩm một số nghề

- Nghề truyền thống quê em

* Hoạt động góc và mọi lúc mọi nơi

- Phân loại đồ dùng, sản phẩm của một số nghề

- Bán hàng, cô giáo, bác sĩ, xây trạm y tế, xây khu công nghiệp, xây nông trại

- Bán hàng, bác nông dân, dệt vải, đan lát, xây khu công nghiệp đan lát, đồ mộc

46 Trẻ biết một số ngày

lễ, ngày hội trong năm,

ý nghĩa và một số hoạt

động đặc trưng của

ngày lễ, ngày hội

- Kể tên một số lễ hội và nói về hoạt động nổi bật của những dịp lễ hội Ví dụ nói: “Ngày Quốc khánh (ngày 2/9) cả phố em treo cờ, bố

mẹ được nghỉ làm và cho em đi chơi công viên…”

- Ngày hội của cô giáo 20/11

- Ngày hội chú bộ đội

* Làm quen với toán

* Hoạt động học : Đếmđến 7, tạo nhóm có sốlượng 7, nhận biết số 7

* Hoạt động góc :Tc: tạonhóm; gắn thêm cho đủ sốlượng; nối số lượng tươngứng chữ số; bạn chọn sốnào; tìm số liền kề; thi xếpnhanh; xếp chữ số bặnghột hạt, bằng sỏi; tìm bạnthân

50 Trẻ biết thêm, bớt - So sánh, thêm, bớt trong phạm vi * Hoạt động học : So sánh,

Trang 4

* Hoạt động học : Tách, gộp trong phạm vi 7 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau

* Hoạt động học và hoạtđộng góc:TC: gạch bỏhoặc thêm vào đủ sốlượng; tập tầm vông; đốvui; ngôi nhà toán học;

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

63 Trẻ nghe hiểu nội

dung câu chuyện, thơ,

68 Trẻ biết nối thành

thạo các từ, các cụm từ

tiếng việt, sử dụng đa

dạng các loại câu tiếng

việt

- Biết nói thành thạo các từ, các cụm từ tiếng việt, sử dụng đa dạngcác loại câu tiếng việt

+ Ngày 20 / 11,cô giáo,dạy học,dạy dỗ,chăm sóc, thương yêu

biết ơn, vâng lời, kính quý.vui mừng, món quà,văn nghệ dệt thổ cẩm, mây tre đan, nuôi tằm làm ruộng, làm nương, trồng dâu.nghề mộc, gỗ, thước.thêu, may,

nhuộm.thợ xây, thợ may,thợ dệt thợ mộc, thợ mỏ

khai thác đá, khai thác quặng, điêukhắc.công nhân dày dép, công nhân sửa chữa xe, CN nhà máy đường.khung cửi, thoi đưa, sợi tơ

cái bừa,cái cuốc.cái bừa, cái cuốc.cái bừa, cái cuốc.khăn piêu

*Hoạt động dạy tiếng việt

*Hoạt động mọi lúc mọi nơi

Biết nói thành thạo các từ,các cụm từ tiếng việt, sử dụng đa dạng các loại câu tiếng việt

- Hướng dẫn và giải quyết vấn đề

- Hợp tác với bạn trong quá trìnhchơi

* Hoạt động góc :

- Xây dựng công viên, xâytrang trại bác nông dân,doanh trại chú bộ đội

Trang 5

74 Trẻ biết điều chỉnh

giọng nói phù hợp với

tình huống và nhu cầu

giao tiếp

- Điều chỉnh được giọng nói vànhu cầu giao tiếp phù hợp trongmọi hoạt động

- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàncảnh giao tiếp

* Hoạt động học và mọi lúc mọi nơi :

- Phân biệt được chữ số chữ cái

- Làm quen chữ cái u,ư

- Trò chơi chữ cái u,ư

Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

103 Trẻ biết lắng nghe

ý kiến của người khác,

sử dụng lời nói, cử chỉ

lễ phép, lịch sự

Trẻ biết nói lời cảm ơn,

xin lỗi, chào hỏi lễ

phép

- Nghe, hiểu lời nói của người hác

- Tập trung chỳ ý khi người khác nói

- Nhìn vào người khác khi họ đang nói

- Không cắt ngang lời người khác nói

- Sử dụng các từ lễ phép, từ lịch sự

- Bí quyết giúp bé lễ phép với người lớn tuổi

- Bé làm MC, Tập làm người hướng dẫn,

- Tổ chức trò chuyện đầu giờ với trẻ về chủ đề

- Biết cách sử dụng lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi

lễ phép đúng hoàn cảnh, tình huống

- Bán hàng, Bác sỹ nhí, nấu ăn cho gia đình

- Chú ý khi nghe cô, bạn nóikhông ngắt lời người khác

- Chấp hành và thực hiện sự phân công của người điều hành với thái

độ sẵn sàng, vui vẻ

- Bé là ai trong nhóm chơi

- Bé chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn

- Tổ chức buổi chơi hoạt động góc cho trẻ

- Hãy cùng bé trao đổi thỏa thuận với nhau để kết quả chơi tốt nhất

- Xây công trình của bé, bán hàng, nấu ăn

- ý tưởng hay của bé

110 Trẻ hưởng ứng,

biết thể hiện cảm xúc

trong các ngày lễ, ngày

- Nhận biết các ngày lễ hội trong năm và thể hiện cảm xúc của bản thân trong các ngày lễ hội

* Hoạt động góc và mọi lúc mọi nơi :

- Mừng ngày nhà giáo việt

Trang 6

hội trong năm Nam 20/11

- Ngày hội chú bộ đội

- Một số hoạt động chào mừng của bé ngày lễ, hội

- Nghe và nhận ra sắcthái( Vui,buồn, tình cảm tha thiết)của các bài hát, bản nhạc

- Chăm chú lắng nghe và hưởngứng cảm xúc (hát theo, nhún nhảylắc lư, thể hiện động tác minh họaphù hợp ) theo bài hát,bản nhạc

Hoạt động học và mọi lúcmọi nơi :

Nghe hát:

- Bông hồng tặng cô, sechỉ luồn kim, ba em làcông nhân lái xe , chú bộđội và cơn mưa

- Thay một từ hoặc một cụm từcủa một bài hát (VD:Bài hát “mẹ

ơi mẹ con yêu mẹ lắm” thay cho “

Bà ơi bà cháu yêu bà lắm”

- Đặt lời theo giai điệu một bàihát, bản nhạc quen thuộc (một câuhoặc một đoạn)

* Hoạt động học và mọilúc mọi nơi :

- Cô giáo miền xuôi, cháuyêu cô chú công nhân, chú

- Tự nghĩ ra các hình thức để tạo

ra âm thanh, vận động, hát theocác bài hát, bản nhạc yêu thích

* Hoạt động học và mọilúc mọi nơi :

- Lớn lên cháu lái máycày

* Hoạt động học và mọi lúc mọi nơi :

* Mọi lúc mọi nơi :

- Cảm xúc của bé trướcthiên nhiên tươi đẹp: thểhiện tình cảm khi ngắm vẻ

Trang 7

tác phẩm nghệ thuật tạo hình đẹp tác phẩm nghệ thuật.

119 Trẻ phối hợp và

lựa chọn các nguyên vật

liệu tạo hình, vật liệu

thiên nhiên để tạo ra sản

- Lựa chọn vật liệu phù hợp đểlàm sản phẩm

- Lựa chọn và sử dụng một số( Khoảng 2-3 loại) vật liệu để làm

ra một sản phẩm

- Biết đưa sản phẩm làm ra vào trong các hoạt động chơi

- Tìm kiếm, lựa chọn cỏc dụng cụ,nguyên vật liệu phù hợp để tạo rasản phẩm theo ý thích

phẩm tạo hình, nói lên ý

tưởng và đặt tên cho sản

phẩm của mình

- Phối hợp các kỹ năng vẽnặn ,cắt, xộ dỏn, xếp hình để tạo

ra sản phẩm có màu sắc, kíchthước, /đường nét và bố cục

- Cầm bút đúng bằng ngón trỏ vàngón cái, đỡ bằng ngón giữa

- Tô màu đều, tô màu hình vẽ,không chem ra ngoài đường vẽ,

đồ theo nét

- Cắt rời được hình , không bịrách( Cắt dán các hình tròn, tamgiác vuông có kích thước to nhỏtrên băng giấy hoặc họabáo Đường cắt lượn sát theo nétvẽ

- Bôi hồ đều, các hinh được dánvào đúng vị trí quy định( Dánchồng hình, dán các nan giấy, dántheo đường viền Dán, chắp ghépcác hình, sản phẩm không bị rách

- Vẽ tô màu cô giáo

- Vẽ trang trí cái cốcCác kỹ năng vẽ, tô màu cơbản trong hoạt động tạohình

- Màu sắc, đường nét, bốcục bức tranh

- í tưởng , đặt tên cho bứctranh

- Cắt dán hình ảnh một số nghề

- Dạy trẻ tô màu sắc,đường nét bố cục hợp lý

- Bé nói lên nhận xét, sử

dụng các từ gợi cảm nóilên cảm xúc của mình( vềmàu sắc, hình dáng,bốcục ) của các tác phẩm tạohình nói lên ý tưởng vàbiết đặt tên cho sản phẩmtạo hình

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Trang 8

Chủ đề nhánh 1: “Ngày tết thầy cô ” (Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 19/11- 23/11/2018)

Ngày 19

Thứ 3 Ngày 20

- Đón trẻ,

- Chơi

- Trò chuyện

- TDS

- Đón trẻ nhẹ nhàng, trao đổi với phụ huynh về trẻ tình hình của trẻ

- Chơi ở góc sách: xem tranh ảnh về ngày nhà giáo việt Nam 20/11

- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động chuẩn bị chào mừng 20/11

- Tập theo đĩa tháng 11: Hô hấp:2,Tay: 1,Bụng, lườn: 2 ,Chân: 1, Bật: 1

PTNT : KPXH :

Trò chuyệnngày hộicủa cô giáo20/11

PTNN:

Thơ :

Bàn tay côgiáo

TC: Ai đoán giỏi

Hoạt động

góc

* Góc đóng vai: Cô giáo, Bán hàng

* Góc nghệ thuật: - Âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về nghề dạy học

- Tạo hình: Xé dán hoa tặng cô, vẽ tô màu cô giáo, làm quà tặng cô

* Góc khoa học, toán:

- Toán: + Chơi với các con số 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10;

- Chữ cái: + Học chữ cái e, ê, u, ư

- KP: + Phân loại lô tô đồ dùng nghề dạy học

- Góc sách: +Xem tranh ảnh về các hoạt động ngày hội 20/11

- Tiếng việt: Học cụm từ trong tuần

* Góc thiên nhiên: Lau chùi cây cảnh, chăm sóc vườn rau, hoa, chơi cát nước

Hoạt đông

ngoài trời

+ Hoạt động có mục đích - Quan sát về thời tiết, quan sát bầu trời, nhặt sỏi

xếp số 7, nhặt lá vàng rơi, Quan sát vườn rau nhặt sỏi xếp chữ cái u ,ư

+ Trò chơi vận động: - Rồng rắn lên mây, kéo co ,trời nắng trời mưa, mèo đuổi

chuột, ném bóng vào rổ, thi đội nào nhanh

+ Chơi tự do trên sân: chơi khu vực vườn hoa, chơi với đồ chơi trên sân.

Hoạt động

chiều

HĐTV

Dạy từ :Dạy dỗ,Chăm sóc,thương yêu

HĐTV

Dạy từ Ngày 20 /

11, côgiáodạy học

HĐTV

Ôn các từ đã học

-Làm quen bài thơ: Cô giáo em

Làm quen bài hát : Cô giáo miền xuôi

Chơi gócphân vai :Tậplàm cô giáo

Trang 9

“Ngày tết thầy cô”

Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 19/11- 23/11/2018

MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

* Dinh dưỡng sức khỏe:

- Biết tên các món ăn do cô nuôi chế biến, biết thực đơn ăn trong ngày: Hô hấp:2,Tay:

- Biết tên bài hát, tên tác giả, hát, vận động các bài hát về chủ đề

- Nhận biết và phát âm đúng các cụm từ tiếng việt trong chủ đề: Ngày 20 / 11, cô giáo,dạy học Dạy dỗ, Chăm sóc, thương yêu Biết ơn, Vâng lời, Kính quý Vui mừng, món quà, Văn nghệ

2 Kỹ năng:

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, tính mạnh dạn, tự tin khi trò chuyện, khi tìm hiểu về ngày hội của

cô giáo

- Rèn kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn khi tập bài tập vận động

- Rèn kỹ năng vẽ các nét xiên, nét thẳng, nét cong, tô màu, sắp xếp tranh cân đối, kỹ năng sáng tạo cho trẻ

- Rèn kỹ năng đọc ca dao, đồng dao rõ ràng, đọc thơ diễn cảm thể hiện được nhịp điệu của bài thơ

- Rèn trẻ hát diễn cảm và vận động nhịp nhàng các bài hát trong chủ đề

- Rèn kỹ năng nhận biết, nói đúng, chính xác cụm từ tiếng việt trong chủ đề

3 Thái độ: Tiếp tục dạy trẻ chào hỏi, lễ phép với người lớn tuổi, xưng hô phù hợp

- Giáo dục trẻ biết quan tâm, yêu quý, kính trọng cô giáo, biết vâng lời, giúp đỡ cô giáo, bố

mẹ những việc vừa sức

KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG

I Mục đích yêu cầu

Trang 10

1 Kiến thức: Trẻ chú ý tập động tác nhịp nhàng với lời ca đều và đẹp.

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phối kết hợp các động tác tay, chân theo lời bài hát, Rèn luyện và

phát triển cơ tay, chân, toàn thân, rèn tính tập trung và chú ý

3 Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật tập thể Thường xuyên tập thể dục sáng để có sức

khỏe tốt

II: Chuẩn bị

- Địa điểm: Sân tập rộng rãi

- Cô thuộc động tác theo lời bài hát bài tập tháng 11

- Cô ăn mặc gọn gàng, kiểm tra sức khỏe trẻ

- Tâm thế trẻ thoải mái

- Trẻ mặc quần áo gọn gàng

III Tiến trình hoạt động

1.Ổn định: (1-2p): Cô cho trẻ đi ra sân hát các bài hát về

chủ đề ngày hội cô giáo

2 Nội dung: (8- 9p)

2.1: Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu chân

sau đó đứng thành 3 hàng ngang dãn cách đều

2.3: Hoạt động 3: (1-2p): Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng

xung quanh sân tập 2 vòng

3 Kết thúc (1- 2p) : Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát và xếp thành 3 hàng ngang

Trẻ đi các kiểu chân sau đó đứngthành 3 hàng ngang dãn cách đều

KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG GÓC

“Ngày tết thầy cô”

Trang 11

Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 19/11- 23/11/2018

ân cần, nhẹ ngàng với học sinh

- Rèn sự nhanh nhẹn, ngôn

ngữ mạch lạc, rèn sự khéo léo và tự tin cho trẻ

1 Thỏa thuận, bàn bạc trước hoạt động

- Góc xây dựng làm gì?, dùng vật liệu gi để xây vườn hoa, sắp xếp khuôn viên như thế nào?

- Góc phân vai có ý tưởng nào chưa?, chơi vai cô giáo, cô bán hàng, có thái

độ như thế nào ?

- Ai có ý kiến gì với những góc chơi khác?

- Cô chúc cho các góc chơi hoàn thành tốt nhiệm

vụ

2 Quá trình hoạt động : (20 – 26p)

- Giai đoạn này cô vẫn

trực tiếp tham gia chơi

- Rèn sự phát triển cơ tay,

và sự khéo léo, tính sáng tạo cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý cô

giáo, qua đó biết giữ gìn, bảo vệ vườn hoa đẹp chào mừng ngày hội

- Gạch xây dựng, các loại hoa

- Biết cắt, vẽ, xé dán hoa tặng cô, vẽ tô màu cô giáo, làm quà tặng cô

- Rèn kỹ năng vẽ, nặn, cắt, dán, sự khéo léo cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thương,

tôn trọng cô giáo

- Giấy A4

- Bút màu, sáp, giấy màu,

mo cau, rơm, bìa cát tông, chai dầu

- Mũ múa, nhạc cụ

- Hồ dán

Trang 12

cùng trẻ, gợi ý hỏi trẻ chơi

gì? chơi như thế nào?

- Vào những ngày sau, saukhi thỏa thuận cho trẻ về góc mình thích và quan sáttrẻ chơi, giải quyết những thắc mắc cho trẻ, cô chú ý những trò chơi mới

Cô luôn giáo dục trẻ cách giữ gìn vệ sinh, đồ chơi gọn gàng

3 Kết thúc hoạt động (5 – 7p)

Sau khi chơi cô đi nhận xét các góc khuyến khích trẻ tự nhận xét vai chơi và sản phẩm tạo ra Chọn góc chơi tốt nhất mời cả lớp đến tham quan và nhận xét

- Trẻ thu dọn đồ chơi đúngnơi quy định

vi 8Biết xem tranh và nhận xét tranh, học được tiếng việt trong tranh Học chữ cái e,

ê, u, ư Phân loại lô tô đồ dùng nghề dạy học

- Rèn phát âm rõ ràng, ngữ

điệu khác nhau khi giao tiếp, kỹ năng xếp, đếm, giở sách, so sánh

- Bút màu, bútchì, giấy màu

- Tranh ảnh về

cô giáo, tranh ảnh bé học tiếng việt

- Rèn sự khéo léo, biết bảo

vệ, chăm sóc rau, yêu lao động

- Vươn rau

- Đồ dùng chăm sóc cây,cát, nước

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY

Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2018 ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng và trao đổi cùng phụ huynh về chủ đề mới, vận động phụ

huynh thu gom phế liệu để cùng cô làm đồ dùng, đồ chơi

Trang 13

- Chơi: cho trẻ chơi với đồ chơi ở góc xây dựng

- Thể dục sáng: Tập các động tác: Hô hấp 2, Tay 1, Bụng, lườn 2 ,Chân 1, Bật: 1.

* HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thể chất:

- Sơ đồ tập, nhạc phục vụ cho hoạt động

- Vẽ vạch chuẩn

- 2 cột ném bóng vào rổ

- Sức khỏe trẻ tốt, trang phụcgọn gàng

- 20 túi cát, 20 quả bóng III Tiến trình hoạt động

1 Ổn định:

- Mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11, hôm nay cô sẽ thử

sức lớp mình xem ai giỏi qua bài tập luyện: “Ném xa bằng

2 tay”

- Đến với chủ đề gồm có 2 đội: đội 1 và đội 2

- Tham gia chủ đề 2 đội sẽ trải qua 3 phần thi: (Những

người bạn; tài năng; Trổ tài)

2 Nội dung:

2.1: Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau: Đi

thường - Đi bằng mũi bàn chân - Đi thường - Đi bằng gót

chân - Đi thường - Đi khom lưng - Đi thường - Đi nghiêng

bàn chân - Đi thường… chạy nhanh, chạy chậm sau đó

cho trẻ về 3 hàng dọc dãn cách đều nhau

Trang 14

CB 1 2

- Động tác chân: Chân bước lên trước, khuỵu gối CB.4.8 1.3.5.7 2.6 - Động tác bật luân phiên chân trước, chân sau * Vận động cơ bản:“Ném xa bằng 2 tay”

- Phần thi thứ 2: Tài năng: x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x - Các con phải thực hiện bài vận động: ném xa bằng 2 tay - Cách tập: Cô làm mẫu: làm mẫu 2 lần và phân tích: Đứng vào vạch chuẩn khi có hiệu lệnh 2 tay cầm túi cát đưa ra trước lên cao và ném xa về phía trước, đi nhẹ nhàng về cuối hàng - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Mời 2 trẻ lên thực hiện Cho cả lớp quan sát và nhận xét, nhắc lại kỹ thuật + Lần 2: Cho lần lượt 2 trẻ ở 2 đầu hàng thực hiện cho đến hết số trẻ – Cô bao quát nhắc nhở và sửa sai cho trẻ + Lần 3: Cô nhắc lại tên bài tập và giới thiệu cho 2 đội thi đua thực hiện và đúng kỹ thuật và nhanh nhất Cô chú ý bao quát và cổ vũ cho trẻ + Các bạn luyện tập bài vận động gì? + Ai nhắc lại kỹ thuật ném xa bằng 2 tay? =>Cô nhận xét kết quả 2 đội * Trò chơi vận động:

Phần thi thứ 3: “Trổ tài” qua trò chơi: “Ném bóng vào rổ”

- Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội lần lượt từng bạn của 2 đội

bật qua 3 vòng lên lấy bóng và ném bóng vào rổ rồi quay

về cho bạn khác lên Thời gian chơi là một bản nhạc Đội

nào ném được nhiều quả bóng lọt vào rổ thì đội đó thắng

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được ném 1 quả bóng, bạn quay

về thì bạn khác mới được lên, Ai dẫm vào vòng phải quay

về cho bạn khác lên Cho trẻ chơi 1-2 lần

2.3:Hoạt động 3 : Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 vòng trên nền nhạc

- Trẻ tập ( 3 lần x 8 nhịp)

- Trẻ tập ( 2 lần x 8 nhịp

- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe cô thực hiện mẫu

- 1- 2 trẻ lên thực hiện

- Trẻ thực hiện

- 2 đội thi đua thực hiện

- Trẻ trả lời

- Chú ý nghe

- Trẻ chơi trò chơi 1-2 lần

(1-2phút)

- Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

Trang 15

3 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Chú ý nghe

(1 -2phút )

* HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc đóng vai: Cô giáo, Bán hàng

* Góc nghệ thuật:

- Âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về nghề dạy học

- Tạo hình: Xé dán hoa tặng cô, vẽ tô màu cô giáo,làm quà tặng cô

* Góc thiên nhiên: Lau chùi cây cảnh, chăm sóc vườn rau, hoa, chơi với cát nước

nhiên: Lau chùi cây cảnh, chăm sóc vườn rau, hoa, chơi với cát nước

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

- Hoạt động có mục đích: Quan sát vườn hoa

- Trò chơi vận động: Tung bóng

- Chơi tự do trên sân: Cho trẻ với đồ chơi ngoài trời: bập bênh, cầu trượt, xích đu

* Hoạt động có mục đích: “Quan sát vườn hoa”

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường và nhận xét vườn hoa

- Vườn hoa lớp mình hôm nay như thế nào?

- Ai có nhận xét gì về vườn hoa?

- Hoa trồng để làm gì?, Trang trí những ngày gì?

- Để có hoa đẹp trong ngày hội 20/11 cần làm gì?

=>Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ vườn hoa, vệ sinh môi

trường

* Trò chơi vận động: “Tung bóng”

* Luật chơi: Khi tung bóng phải tung thẳng hướng

- Cách chơi: Cho cả lớp thành vòng tròn lần lượt cho 2 trẻ

thi nhau tung bóng xem ai tung được bóng cao hơn

Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

* Chơi tự do trên sân:

Cho trẻ với đồ chơi ngoài trời: bập bênh, cầu trượt, xích đu

Cung cấp các từ mới: “Dạy dỗ, Chăm sóc, thương yêu ”

1 Kiến thức: Trẻ nói trọn câu và biết nói to roc ràng biết từ : Dạy dỗ, Chăm sóc, thương yêu

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ, trả lời câu hỏi rõ ràng,mạch lạc,tự tin cho trẻ.

3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết giao lưu với mọi người bằng tiếng việt, qua đó trẻ biết kính

trọng, biết ơn cô giáo

II Chuẩn bị

Trang 16

Đồ dùng của cô Đồ dùng của cô

- Tranh, hình ảnh: Dạy dỗ, Chăm sóc, thương yêu

- Bài thơ: cô giáo của em

1: Ổn định (1-2p)

- Cả lớp đọc thơ “Cô giáo của em”

- Trò chuyện về nội dung bài thơ

- Cô giáo em làm nhiệm vụ gì?

- Các con đến lớp được cô dạy gì?

- Các con đối với cô giáo của mình như thế nào?

- Cô giới thiệu các cụm từ: Dạy dỗ, Chăm sóc, thương yêu

2 Nội dung (10- 11p)

2.1: Hoạt động 1: Cung cấp từ ngữ Luyện nói các từ

ngữ.

- Cô phát âm mẫu các cụm từ: Dạy dỗ, Chăm sóc, thương

yêu

- Cô cho cả lớp phát âm – tổ - nhóm – cá nhân

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Mở rộng vốn từ cho trẻ phát âm theo khả năng: Cô giáo

dạy con vất vả con biết ơn cô

=> Giáo dục trẻ giao tiếp với mọi người bằng tiếng việt, yêu quý, kính trọng cô 2.3: Hoạt động 3: Ôn luyện: - T/C: Thi nói nhanh: cho trẻ nhắc cách chơi và tổ chức chơi 2 lần 3 Kết thúc: (1-2p) - Cho hát bài hát “Cô và mẹ” đi ra ngoài - Trẻ đọc thơ và trò chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm theo khả năng - Trẻ chơi - Trẻ hát đi ra ngoài  Đánh giá cuối ngày

Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2018 Nghỉ lê ngày 20/11/2018

Thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2018

* ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng và trao đổi cùng phụ huynh về tình hình học tập trẻ

Trang 17

- Chơi: cho trẻ chơi với đồ chơi ở góc phân vai

- Thể dục sáng: Tập các động tác: Hô hấp 2, Tay 1, Bụng, lườn 2 ,Chân 1, Bật 1

* HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

Hoạt đông làm quen tác phẩm văn học

Đề tài: Thơ “Bàn tay cô giáo”

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ “Bàn tay cô giáo” cảu tác giả “Định Hải”

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: nói đến tình cảm thương yêu của cô dành cho các bạn nhỏ, chămsóc dạy dỗ các bạn qua những công việc hàng ngày, sự yêu thương đó như tình cảm củangười mẹ trong gia đình

- Nhạc bài hát: Bàn tay cô giáo, Cô giáo

- Giáo án điện tử

- Làm quen bài thơ trước

- Tâm thế thoại mái

- Nguyên vật liệu tạo hình.III Tiến trình hoạt động:

1: Ổn định – giới thiệu bài:

- Cô cùng trẻ hát bài “Cô giáo”

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

+ Các con vừa hát bài hát nói về ai ?

+ Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm những

công việc gì ?

+ Để hiểu rõ hơn những công việc và tình cảm của cô giáo

dành cho các bạn, cô cháu sẽ đọc bài thơ "Bàn tay cô

giáo"- tác giả Định Hải

2 Nội dung:

2.1: Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe:

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1 có tranh

- Tên bài thơ? Tác giả?

- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp tranh minh hoạ

2.2: Hoạt động 2: Trích dẫn, đàm thoại

* Trích khổ 1: “Bé được cô tết tóc mẹ khen cô khéo tay”

Bàn tay cô giáoTết tóc cho em

Về nhà mẹ khenTay cô đến khéo

- Cô giáo đã làm gì cho bé?

(1 - 2 phút)

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời

(23 – 26 phút) (3- 4 phút)

- Lắng nghe cô đọc và trả lời câu hỏi

(7 – 8 phút)

- Trẻ nghe cô đọc và quan sát tranh

Trang 18

- Về nhà mẹ đã nói gì?

=>Khổ thơ nói lên bé được cô chăm sóc cho bé ở trường

* Trích khổ 2: “Bàn tay cô vá áo cho em như tay chị cả,

như tay mẹ hiền”

Bàn tay cô giáo

Vá áo cho emNhư tay chị cảNhư tay mẹ hiền+ Bạn nhỏ trong bài thơ đã miêu tả về cô giáo mình như

thế nào?

+ Tình cảm của cô ví như tình cảm của ai ?

* Trích khổ 3: “Bé đén lớp được cô chăm sóc dạy dỗ dạy

em múa, dạy em khéo”

Hai bàn tay côDạy em múa dẻoHai bàn tay côDạy em đến khéo

- Bé đến lớp được cô giáo dạy những gì?

- Hai bàn tay cô được tác giả miêu tả như thế nào?

=>Đoạn thơ nói lên hai bàn tay của cô dạy em bao điều:

dạy em múa dẻo, làm mọi việc rất khéo

* Trích khổ 4: “Cô dẫn dắt dạy dỗ các bạn nhỏ để các

bạn nhỏ trưởng thành”

Cô dắt em điTrên đường tới lớpĐường đẹp quê hươngĐường dài đất nước

- Hằng ngày đến trường, đến lớp các con được sự yêu

thương chăm sóc của cô giáo ở mọi lúc mọi nơi

=> Bài thơ đã nói đến tình cảm thương yêu của cô giáo

dành cho các bạn nhỏ, chăm sóc giáo dục các bạn qua

những công việc hàng ngày, sự yêu thương đó như tình

cảm của người mẹ trong gia đình

- Vậy các con đối với cô giáo của mình như thế nào?

- Thương cô giáo thì các con phải làm thế nào cho cô giáo

vui?

=> Giáo dục trẻ: Lòng biết ơn kính trọng, yêu quý cô giáo

2.3: Hoạt đông 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Tay cô đến khéo

- Dạy em múa dẻo…

Trang 19

- 3 tổ đọc nối tiếp từng câu thơ

- Cả lớp đọc lại 1 lần

=>GD trẻ chăm ngoan, về nhà đọc thơ cho mọi người

nghe, biết ơn kính trọng cô giáo

2.4:Hoạt động 4: Trò chơi: “Ghép tranh theo nội dung

bài thơ”

- Chia lớp làm 2 độị bật qua vòng lên gắn tranh theo trình

tự nội dung bài thơ Thời gian chơi là một bản nhạc,khi

bản nhạc kết thúc thì trò chơi cũng kết thúc Đội nào gắn

- Hoạt động có mục đích: Nhặt lá vàng làm quà tặng cô

- Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ

- Chơi tự do trên sân: Cho trẻ với đồ chơi vận động: bật qua vòng, leo thang, bật sâu, chui quavòng

Hoạt động có mục đích: Nhặt lá vàng làm quà tặng cô

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường và nhận xét quang cảnh

trường:

- Cháu thấy sân trường mình hôm nay như thế nào?

- Vì sao có nhiều lá vàng rụng?

- Cần làm gì với những chiếc lá vàng?

- Lá hỏng ta bỏ vào sọt rác, lá đẹp các con có thể xé tạo ra

được món quà tặng cô

- Cô nhận xét sản phẩm trẻ

=>Giáo dục trẻ vâng lời cô, vệ sinh môi trường

* Trò chơi vận động: “Ném bóng vào rổ”

* Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được ném 1 quả bóng, ai dẫm vào

vòng phải quay lại

(10 – 11p)

- Trẻ dạo chơi và nhận xét

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhặt lá vàng tự tạo cácmón quà mình thích

(10 – 12 p)

- Chú ý nghe

Trang 20

- Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội số lượng trẻ bằng nhau, lần

lượt 2 trẻ ở 2 đội lên bật qua 3 vòng rồi lấy bóng ném vào rổ

Kết thúc đội nào ném được bóng vào rổ nhiều hơn đội đó

thắng

Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

Cho trẻ với đồ chơi vận động: bật qua vòng, leo thang, bật

sâu

- Trẻ chơi 1-2 lần

(10 – 12p)

* Trẻ chơi vận động bật quavòng, leo thang, bật sâu

- Trẻ biết được ý nghĩa ngày 20/11 là ngày hội của cô giáo, biết một số hoạt động kỷ niệm

ngày hội Trẻ biết múa hát, làm quà tặng cô nhân ngày 20/11

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ nói trọn câu, sự chú ý, ghi nhớ, phát triển vốn từ cho trẻ.

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng cô giáo, biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo

nhân ngày hội

II Chuẩn bị:

- Một số hình ảnh về các hoạt động kỷ niệm ngày nhà

giáo việt Nam 20/11

- Hoa tươi, lọ hoa

- Hình ảnh hoạt động của cô trong ngày

- Nhạc bài hát: Cô giáo, bông hồng tặng cô, bài thơ: Cô

giáo của em

- Tâm thế thoải mái cho trẻ

- Giấy màu các loại, thiệp cho trẻcho trẻ trang trí, hộp cát tông, hồ gián, kéo

III Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định, trò chuyện

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Cô giáo của em”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Và để biết xem cô giáo còn làm được những điều gì

nữa cô mời tất cả các con hãy cùng hướng lên màn hình

xem cô đang làm gì nữa nhé

- Cho trẻ xem trên màn hình

- Các con thấy cô đang làm gì đây?

- Các con thấy cô giáo chúng mình như thế nào?

- Thế các con có biết trong tháng này có ngày lễ gì lớn

Trang 21

- Các thầy cô giáo rất vất vả để dạy dỗ và chăm sóc cho

các con, để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo và ngày

20/11 hàng năm là ngày hiến chương nhà giáo Việt Nam,

đó là một ngày lễ lớn nhằm tôn vinh những người dạy

học

2 Nội dung:

2.1: Hoạt động 1: Món quà tặng cô

- Để chức mừng ngày 20/11 các con có muốn từ tay

mình làm món quà để tặng cô?

- Nhóm 1: Sẽ làm món quà gì để tặng cô?

- Nhóm 2: làm gì để tặng cô?

- Nhóm 3 ?

- Cô cho trẻ về 3 nhóm thực hiện làm 3 món quà khác

nhau Thời gian thực hiện trong vòng 6-7 phút, kết thúc

thời gian 3 nhóm đưa món quà lên cho cả lớp nhận xét:

- Các bạn đã làm được món quà gì để tặng cô?

- Làm thế nào để có được món quà thế này?

- Vì sao lại làm món quà tặng cô?

=>Giáo dục trẻ chăm ngoan, vâng lời cô giáo

- Ngoài những món quà này còn có món quà gì để tặng

cô?

2.2: Hoat đông 2: Vui văn nghệ:

- Trẻ đọc các bài thơ, hát các bài hát tặng cô.

2.3: Hoạt động 3: Luyện tập:

- Cho trẻ xem một số hoạt động ngày 20/11 trên máy vi

tính: Chuẩn bị món quà cùng mẹ, bé vẽ tranh, múa hát

Trang 22

+ Hoạt động 2: Hoạt động làm quen tiếng việt ( 15 phút )

Cung cấp các từ mới: “ Biết ơn, Vâng lời, Kính quý”

1 Kiến thức: Trẻ nói trọn câu và biết được cộng dụng của các đồ dùng qua các từ: Biết ơn,

Vâng lời, Kính quý

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ, rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng,mạch lạc,tự tin

cho trẻ

II Chuẩn bị

- Tranh, hình ảnh: Biết ơn, Vâng lời, Kính quý

- Bài thơ: cô giáo của em

1: Ổn định

- Cả lớp đọc thơ “Cô giáo của em”

- Cô giáo em làm nhiệm vụ gì?

- Các con đến lớp được cô dạy gì?

- Các con đối với cô giáo của mình như thế nào?

- Cô giới thiệu các cụm từ: Biết ơn, Vâng lời, Kính quý

(1-2p)

- Trẻ đọc thơ và trò chuyện

- Trẻ trả lời

Trang 23

2 Nội dung

2.1: Hoạt động 1: Cung cấp từ ngữ Luyện nói các từ

ngữ.

- Cô phát âm mẫu các cụm từ: Biết ơn, Vâng lời, Kính quý

- Cô cho cả lớp phát âm – tổ - nhóm – cá nhân

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Mở rộng vốn từ cho trẻ phát âm theo khả năng: Cô giáo

dạy con vất vả con biết ơn cô

=> Giáo dục trẻ giao tiếp với mọi người bằng tiếng việt,

yêu quý, kính trọng cô

2.3: Hoạt động 3: Ôn luyện: - T/C: Thi nói nhanh: cho

+ Hoạt động 3: Chơi góc phân vai :Tập làm cô giáo

* Đánh giá cuối ngày

- Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng và trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe trẻ

- Chơi: cho trẻ chơi với đồ chơi ở góc xây dưng

- Thể dục sáng: Tập các động tác: Hô hấp:2,Tay: 1,Bụng, lườn: 2 ,Chân: 1, Bật: 1

* HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:

Trang 24

- Trẻ biết trao đổi, giao tiếp với bạn, với cô thể hiện ý tượng bằng lời nói.

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng vẽ các nét cơ bản đã học

- Cảm nhận vẻ đẹp các hình ảnh trong tranh của bạn, của mình, của cô

- Luyện kỹ năng tô màu đều, kín, phù hợp…

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, vâng lời , kính trọng cô giáo

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và bạn Biết giữ gìn vệ sinh nhóm lớp.

II- Chuẩn bị:

- Tranh gợi ý: chân dung cô giáo

- Đàn ghi bài hát: Bông hồng tặng cô, thầy cô cho em mùa

xuân, cô giáo miền xuôi

- Giấy vẽ, bút sáp màu cho trẻ

III- Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định

- Cả lớp trò chuyện về ngày hội của cô giáo

- Cho trẻ xem tranh về các hoạt động, ngày hội của cô giáo

2 Nội dung

2.1 Hoạt đông 1: Quan sát, đàm thoại :

- Cô cùng trẻ quan sát tranh mẫu và gởi hỏi trẻ về tranh

mẫu

+ Cháu biết gì về triển lãm tranh này?( Tranh vẽ về cô

giáo )

- Cô chỉ vào một số tranh và hỏi trẻ

+ Các cháu có nhận xét gì về bức tranh này?

- Nếu trẻ không nhận xét được thì cô đặt câu hỏi cô thể

+ Bố cục của bức tranh như thế nào ?

+ Tại sao lại vẽ về cô giáo? ( vì yêu thương cô giáo.)

+ Vậy các con có yêu thương cô giáo mình không?

- Hôm nay cô cháu mình sẽ thể hiện tình cảm yêu thương

về cô giáo bằng cách vẽ về cô giáo thật đẹp nhé cô hỏi ý

định của trẻ

+ Con muốn vẽ về ai ?

+ Vẽ như thế nào?

+ Tô màu gì? bố cục như thế nào?

- Cô chúc các con vẽ về cô giáo thật đẹp

(1-2p)

Trẻ trò chuyện cùng cô.Trẻ đi xem

(23- 26 p) (4-5p)

Trẻ quan sát tranh mẫuTranh vẽ về cô giáo

Trẻ quan sát tranh nhận xét tranh và trả lời câu hỏi của cô

Lắng nghe

Trẻ nói ý tượng của mình.2-3trẻ nói

Trang 25

2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện :

- Trẻ về bần ngồi vẽ,cô mở nhạc nhỏ cho trẻ nghe kích

thích sử hưng phấn, sáng tạo của trẻ… Nhắc trẻ tư thế ngồi

đúng, cách cầm bút vẽ cô nhắc trẻ về bố cục tranh cho cân

đối, cách tô màu, khuyến khích trẻ vẽ về cô giáo, vẽ cảnh

sinh hoạt của cô giáo để bức tranh thêm sinh động và đẹp

hơn, hoặc vẽ chân dung của cô giáo mà cháu yêu quý

nhất

- Trong lúc trẻ vẽ, cô bao quát nhắc trẻ tập trung Giúp đỡ

trẻ gặp lúng túng trong khi vẽ

2.3 Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sp:

- Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm của mình, ai

hoàn thành rồi thì mang lên trưng bày theo tổ Sau đó cho

từng tồ lên trưng bày ( kể cả những sản phẩm chưa hoàn

+ Vì sao cháu lại thích sản phẩm của bạn ?

- Cho trẻ có sản phẩm được chọn lên giới thiệu sản phẩm

của mình( tên của bức tranh, nội dung bức tranh, cách vẽ,

tô màu, bố cục….)

- Cô nhận xét chung cho cả lớp về sản phẩm đã hoàn thành,

đẹp, sản phẩm chưa hoàn thành ý tượng, chưa đẹp cô nhắc

những trẻ có sản phẩm chưa hoàn thành về góc nghệ thuật

để tiếp tục vẽ hoàn thành sản phẩm của mình

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, vâng lời , kính trọng cô giáo

trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và bạn Biết giữ gìn vệ

Trẻ nhắc lại tên đề tài

Trẻ chọn sản phẩm của bạn, nhận xét sản phẩm của mình

- Hoạt động có mục đích: Quan sát bầu trời

Trang 26

- Trò chơi vận động: Thi đội nào nhanh

- Chơi tự do trên sân: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời: xích đu, bập bênh, cầu trượt

* Hoạt động có mục đích: ”Quan sát bầu trời”

* Cho cả lớp hát bài: ”Đi chơi”

- Cho trẻ dạo chơi và quan sát bầu trời

- Ai có nhận xét gì về bầu trời hôm nay?

- Bầu trời hôm nay có gì khác hôm qua?

- Vì sao cháu biết?

- Các con cần ăn mặc như thế nào để phù hợp với thời tiết?

* Trò chơi vận động: “Thi đội nào nhanh”

* Luật chơi: Ai làm rơi vật phải quay lại cho bạn khác lên.

- Cách chơi: Chia lớp 2 đội lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên

chuyền đồ dùng về giúp cô Kết thúc đội nào chuyền được

nhiều đội đó thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời: xích đu, bập bênh

+ Hoạt động 1: Làm quen tiếng việt ( 15 phút )

Cung cấp các từ mới: Vui mừng, món quà, Văn nghệ

II.Chuẩn bị:

- Tranh, hình ảnh: Vui mừng, món quà, Văn nghệ - Tâm thế trẻ thoải mái

III.Tiến trình hoạt động:

1: Ổn định

- Cho trẻ hưởng ứng theo bài: Cô giáo

-Các con vừa hát bài hát gì?

-Bài hát nói về điiều gì

- Ngày 20/11 các con làm gì để thể hiện lòng yêu

quý thầy cô giáo?

(1-2p)

- Cả lớp nghe và vận động theo

- Trẻ trả lời

Trang 27

2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Cung cấp từ ngữ, Luyện nói các

từ ngữ:

- Cho trẻ xem hình ảnh về ngày lễ 20/11 và nói cùng

cô các từ Vui mừng, món quà, Văn nghệ

- Cô chú ý rèn trẻ nói chuẩn tiếng việt

- Cho trẻ nói các từ tiếng việt theo: tổ, nhóm, cá nhân

- Các con vừa học các từ tiếng việt nào?

- Cho trẻ phát âm theo khả năng

2.3: Hoạt động 3: Ôn luyện

- T/C: Thi tổ nào nhanh : Chia lớp làm 2 tổ, cô giơ tranh

nào tổ nào lắc xắc xô trước là trả lời

+ Hoạt động 2: Hoàn thành vở toán

- Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng và trao đổi cùng phụ huynh về chủ đề học tuần tới

- Chơi: cho trẻ chơi ở góc âm nhạc

- Thể dục sáng: Tập các đông tác: Hô hấp:2,Tay: 1,Bụng, lườn: 2 ,Chân: 1, Bật: 1

* HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:

Hoạt động âm nhạc :

Đề tài: Dạy hát: Cô giáo miền xuôi

Nghe hát: Bông hồng tặng cô

TCAN: Ai đoán giỏi

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát thuộc bài hát: “Cô giáo miền xuôi”

Trang 28

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hát rõ lời, hát diễn cảm cho trẻ Rèn sự chú ý lắng nghe, cảm thụ giai điệu âm

nhạc, sự tinh nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi

3 Thái độ:

- Trẻ yêu thích ca hát, qua bài hát trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo

II Chuẩn bị:

- Nhạc bài hát: Bông hồng tặng cô, Cô giáo miền xuôi và

các bài hát trong chủ đề

- Tâm thế thỏi mái

- Làm quen bài hát mọi lúc, mọi nơi

III Tiến trình hoạt động.

1 Ổn định, giới thiệu bài :

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Cô giáo của em

- Trò chuyện cùng trẻ về cô giáo, về 20/11

- Mừng tuần lễ 20/11 các bạn sẽ thể hiện ca khúc “Cô

giáo miền xuôi” tặng cô nhân dịp ngày hội nhé

2 Nội dung:

2.1.Hoạt động 1: Dạy hát: “Cô giáo miền xuôi”

- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cô hát bài gì?; nhạc và lời của ai?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Cô cháu hát bài hát 1-2 lần

- Cho bạn trai, bạn gái hát

- Mời nhóm, các nhân hát xen kẽ

- Hỏi trẻ nội dung bài hát?

- Cả lớp hát lại 1 lần

2.2: Hoạt động 2: Nghe hát: “ Bông hồng tặng cô ”

- Cô giới thiệu tên bài hát: Để đáp lại tình cảm các con cô

xin gửi tới ca khúc: Bông hồng tặng cô

- Cô hát một lần có đệm nhạc

- Hát lại một lần cho trẻ nghe (kết hợp điệu bộ minh họa)

khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô

- Lần 3: Cô cùng cháu nghe ca sỹ hát

2.3: Hoạt động 3 : TCAN: “Ai đoán giỏi”

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô mở nhạc các bài hát về chủ đề trẻ lắng

nghe và ai nhanh tay lắc xắc xô trước được quyền trả lời,

nếu trả lời đúng sẽ được thưởng một món quà

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

3 Kết thúc:

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn cô giáo

- Cho cả lớp hát lại bài: Cô giáo miền xuôi

( 1-2 p )

- Trẻ đọc thơ

- Trò chuyện cùng cô

(23-26 p) (12-13p)

Trang 29

* Góc nghệ thuật:

- Hoạt động có mục đích: Dạo chơi hít thở không khí trong lành

- Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do trên sân: Cho trẻ với đồ chơi khu vận động: Leo thang, chui qua vòng, bật xa.

* Hoạt động có mục đích: “Dạo chơi hít thở không khí

trong lành”

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường và nhận xét quang cảnh

trường

- Cháu thấy cảnh trường mình như thế nào?

- Môi trường ra sao?

- Để có môi trường sạch sẽ cần làm gì?

- Không khí trong lành giúp cơ thể như thế nào?

- Cho trẻ dạo chơi hít thở không khí trong lành

* Trò chơi vận động: ”Mèo đuổi chuột”

+Cách chơi : Tất cả đứng thành vòng tròn, tay nắm tay, giơ

cao lên qua đầu rồi bắt đầu hát: Mèo đuổi chuột; Mời bạn ra

đây ; Tay nắm chặt tay ;

Đứng thành vòng rộng ; Chuột luồn lỗ hổng ; Mèo chạy đằng

sau ; Thế rồi chú chuột lại đóng vai mèo ; Co cẳng chạy

theo, bác mèo hóa chuột

Một người được chọn làm mèo và một người được chọn làm

chuột Hai người này đứng vào giữa vòng tròn, quay lưng

vào nhau Khi mọi người hát đến câu cuối thì chuột bắt đầu

chạy, mèo phải chạy đằng sau

Luật chơi : mèo phải chạy đúng chỗ chuột đã chạy Mèo

thắng khi mèo bắt được chuột Rồi hai người đổi vai trò mèo

chuột cho nhau

Cho trẻ với đồ chơi khu vận động: Leo thang, chui qua vòng,

Trang 30

Ôn các cụm từ: Ngày 20 / 11, cô giáo,dạy học Dạy dỗ, Chăm sóc, thương yêu Biết ơn,

Vâng lời, Kính quý Vui mừng, món quà, Văn nghệ

1 Kiến thức: Trẻ hiểu và phát âm đúng, chính xác các từ ngữ: Ngày 20 / 11, cô giáo,dạy

học Dạy dỗ, Chăm sóc, thương yêu Biết ơn, Vâng lời, Kính quý Vui mừng, món quà, Văn nghệ

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm rõ ràng, mạch lạc.

3 Thái độ: Biết giao lưu với mọi người bằng tiếng việt, qua đó trẻ biết yêu quý, kính trọng

cô giáo

II Chuẩn bị.

- Bài thơ: Bàn tay cô giáo

- Tranh ảnh trên máy tính: Ngày 20 / 11, cô giáo, dạy học

Dạy dỗ, Chăm sóc, thương yêu Biết ơn, Vâng lời, Kính quý

Vui mừng, món quà, Văn nghệ

- Tâm thế thoải mái cho trẻ

- Cháu ăn mặc, đầu tóc sạchsẽ

III Tiến trình hoạt động.

1: Ổn định - Cả lớp đọc bài thơ: “Bàn tay cô giáo”

2 Nội dung

2.1.Hoạt động 1: Cung cấp từ ngữ Luyện nói các từ ngữ

- Giới thiệu và cho trẻ nhắc lại các cụm từ tiếng việt: Ngày

20 / 11, cô giáo,dạy học Dạy dỗ, Chăm

sóc, thương yêu Biết ơn, Vâng lời, Kính quý Vui mừng,

món quà, Văn nghệ

- Cô mở rộng vốn từ và cho trẻ phát âm theo khả năng trẻ

2.2 Hoạt động 2: Ôn luyện

- Cho trẻ nhìn tranh và nói đúng từ câu các cụm từ tiếng việt

* Hoạt động 2: Lao động cuối tuần:

- Cô phân từng tổ chau chùi, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi theo góc gọn gàng

* Hoạt động 3: Nêu gương cuối tuần

I Yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ nhớ được các tiêu chuẩn bé ngoan Nhận ra việc làm đúng sai của mình,

của bạn

* Kỹ năng: Rèn trẻ phát triển vốn từ, lời nói mạch lạc

* Thái độ: Trẻ chăm ngoan, vâng lời cô, bố mẹ

Trang 31

II Chuẩn bị:

- Phiếu bé ngoan

- Bài hát: Cả tuần đều ngoan

- Trẻ được làm quen với cáctiêu chuẩn bé ngoan

III Tiến trình hoạt động

- Cô cho trẻ hát bài hát “Cả tuần đều ngoan”

- Cho nêu 3 tiêu chí bé ngoan cho trẻ biết

- Trong tuần nay các con đã làm được những việc gì tốt?

- Cho trẻ từng tổ đứng dậy nhận xét lẫn nhau (Chăm học,

sạch sẽ, ngoan ngoan, giúp đỡ bạn ) Cô nhận xét chung về

hành vi tốt, chưa tốt của trẻ

- Giáo dục trẻ chăm ngoan nghe lời cô giáo

- Cho trẻ hát lại bài “Cả tuần đều ngoan”

- Cho lớp trưởng phát phiếu bé ngoan cho bạn

…

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề nhánh 2 : “Nghề sản xuất”

(Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 26/11- 30/11/2018)

Ngày 26

- Đón trẻ

- Chơi

- Thể dục

sáng

- Đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Chơi với đồ chơi trong lớp; xem tranh ảnh về một số nghề sản xuất

- Trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất

- Tập theo đĩa tháng 11: Hô hấp:2,Tay: 1,Bụng, lườn: 2 ,Chân: 1, Bật: 1

PTNT:

KPKH

Khám phánghề nông

PTTM:

Âm nhạc :

- DVĐ: Tía má em

- NH: Em đi giữa biển vàng

Trang 32

- T/C: Ngẫu hứnggiai điệu

Hoạt

động góc

* Góc phân vai: Bán hàng, Nấu ăn

* Góc nghệ thuật

- Âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về nghề sản xuất

- Tạo hình: vẽ, tô màu, cắt dán trang phục, dụng cụ nghề sản xuất

* Góc học tập

- Toán: + Chơi với các con số 1,2,3,4,5,6,7

- Chữ cái: + Học chữ cái u, ư

- KP: + Phân loại lô tô đồ dùng, sản phẩm của nghề sản xuất

- Góc sách:+ Xem truyện tranh về nghề sản xuất

* Góc xây dựng: Xây cánh đồng lúa

* Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn rau, hoa, chơi với cát nước

- Chơi trò chơi: Thi ai nhanh, Hãy chọn cho tôi Kéo cưa lừa xẻ,

- Chơi tự do trên sân: Chơi với cát sỏi, chơi với đồ chơi ngoài trời, vòng, bóng

Hoạt

động

chiều

- Sắp xếp đồ dùng về các góc

- Chơi tự do

Làm quen bàithơ: Bé làmbao nhiêunghề

.- Làm quen bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân

Vẽ , trang trí cái cốc

- Biểu diễn văn nghệ

- Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi

- Nêu gương

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề nhánh 2: “ Nghề sản xuất”

(Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 26/11- 30/11/2018)

MỤC TIÊU.

1 Kiến thức

* Dinh dưỡng sức khỏe:

+ Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm

- Biết thực hiện các vận động phát triển hô hấp, các cơ tay, chân, bụng qua bài tập thể dụcsáng: Hô hấp2, Tay 1,Bụng, lườn 2 , Chân 1, Bật 1

- Biết thực hiện bài tập vận động khéo léo, phát triển cơ tay qua bài tập vận động: “Chạy nhanh 18m”

- Biết dụng cụ, sản phẩm cách trồng trọt, chăn nuôi của nghề sản xuất nông nghiệp

Trang 33

- Biết sử dụng một số kiến thức về vẽ nét cong, nét xiên, nét thẳng để thực hiên một số bài tậptạo hình về các nghề Biết Vẽ đồ dùng, dụng cụ nghề nông

- Biết tên bài thơ, tên tác giả và đọc thuộc bài thơ, đồng dao, ca dao trong chủ đề

- Biết đếm đến 7 nhận biết các nhóm có số lượng 7

- Nhận biết và phát âm chính xác chữ cái u.ư

- Biết tên bài hát, tên tác giả, hát, vận động các bài hát về chủ đề các nghề

- Nhận biết và phát âm đúng các cụm từ tiếng việt trong chủ đề: Cái cày, Cái bừa ,Cái quốc Cái liềm, cái xẻng, cái xuổng Máy gặt, máy cày, máy tuốt Rau, Hạt lúa, Bắp ngô

2 Kỹ năng:

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, tính mạnh dạn, tự tin khi trò chuyện, khi và trong các hoạt động

- Rèn kỹ năng nhanh nhen, khéo léo khi thực hiện bài tập vận động

- Rèn kỹ năng nhanh nhen, khéo léo cắt dán hình ảnh một số nghề từ họa báo, kỹ năng vẽ, tômàu, sắp xếp cân đối bức tranh về chủ đề

- Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, đọc diễn cảm một số bài thơ trong chủ đề

- Rèn kỹ năng so sánh, thêm bớt trong phạm vi 7

- Rèn hát diễn cảm các bài hát và vận động nhịp nhàng các bài hát trong chủ đề

- Rèn kỹ năng nhận biết, nói đúng, chính xác cụm từ tiếng việt trong chủ đề

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ không chơi một nơi có thể nguy hiểm Biết kính trọng các nghề, biết giữ gìn

bảo vệ dụng cụ, sản phẩm các nghề, yêu lao động

- Rèn kỹ năng phối kết hợp các động tác tay, chân theo lời bài hát, Rèn luyện và phát triển

cơ tay, chân, toàn thân, rèn tính tập trung và chú ý

3 Thái độ:

Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật tập thể Thường xuyên tập thể dục sáng để có sức khỏe tốt

II: Chuẩn bị

- Địa điểm: Sân tập rộng rãi

- Cô thuộc động tác theo lời bài hát bài tập tháng 11

- Cô ăn mặc gọn gàng, kiểm tra sức khỏe cô và trẻ

- Trẻ mặc quần áo gọn gàng

Trang 34

III Tiến trình hoạt động

1 Khởi động(1-2p): Cho trẻ đi các kiểu chân sau đó đứng

thành 4 hàng ngang dãn cách đều

2 Nội dung: (8-9p)

2.1: Hoạt động 1: Tập các động tác

- Hô hấp 3: Thổi bóng bay

- Tay 1: Hai tay đưa trước lên cao

2.2 Hoạt đông 2: (1-2p): Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng

xung quanh sân tập 2 vòng

3 Kết thúc: (1-2p): Nhận xét tuyên dương

Trẻ đi các kiểu chân sau đó đứng thành 3 hàng ngang dãncách đều

- Tập 4 lầnTập 2 lần x 8 nhịp

Tập 2 lần x 8 nhịp

Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 2 vòng

KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề nhánh 2: “ Nghề sản xuất”

(Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 26/11- 30/11/2018

- Trẻ biết đóng vai và thể hiện

đúng vai chơi Biết công việc của người bán hàng, niềm nở vui vẻ, biết giá các mặt hàng

Biết thể hiện công việc của cô bác cấp dưỡng, biết nấu các món ăn: món rán, luộc, xào

hợp sinh, biết giới thiệu các món ăn

- Bộ đồ dùng, đồ chơi nấu ăn:

bát,nồi, chảo, đũa

Quần, áo,

mũ, dép, bát,nồi, cặp

1 Thỏa thuận, bàn bạc trước hoạt động

(5 – 7p)

- Cô cùng trẻ hát, đọc thơ,

ca dao về chủ đề

- Trò chuyện về các nghề

Trang 35

- Góc xây dựng làm gì?, dùng vật liệu gì để xây ngôi nhà, sắp xếp khuôn viên như thế nào?

- Góc phân vai có ý tưởngnào chưa?, chơi vai bác cấp dưỡng, cô bán hàng,

có thái độ như thế nào ?

- Ai có ý kiến gì với những góc chơi khác?

- Cô chúc cho các góc chơi hoàn thành tốt nhiệm

vụ

2 Quá trình hoạt động : (20 – 26p)

- Giai đoạn này cô vẫn

trực tiếp tham gia chơi

- Rèn sự phát triển cơ tay, và sự

khéo léo, tính sáng tạo cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản

phẩm, yêu nghề xây dựng

- Gạch xây dựng, các loại hoa, ghép nút, cây xanh

- Biết cắt, vẽ, xé dán về các nghề

- Rèn kỹ năng vẽ, cắt, dán, sự khéo léo cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính

trọng các nghề trong xã hội

- Giấy A4

- Bút màu, sáp, giấy màu, mo cau, rơm, bìacát tông, chai dầu

- Mũ múa, nhạc cụ

Phân loại lô tô đồ dùng các

- Truyện tranh về công việc các nghề

- Vở tập tô chữ cái u, ư, chữ số trong

Trang 36

- Giáo dục trẻ đoàn kết, cất giữ

đồ dùng, đồ chơi

phạm vi 7, 8,9

- Bút màu, bút chì, giấy màu

- Tranh ảnh

về các nghề tranh ảnh học tiếng việt

mới

Cô luôn giáo dục trẻ cáchgiữ gìn vệ sinh, đồ chơi gọn gàng

3 Kết thúc hoạt động (5 – 7p)

Sau khi chơi cô đi nhận xét các góc khuyến khích trẻ tự nhận xét vai chơi vàsản phẩm tạo ra Chọn góc chơi tốt nhất mời cả lớp đến tham quan và nhận xét

- Trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ biết làm cỏ, tưới nước,

bắt sâu, chăm sóc vườn rau,vườn hoa

- Rèn sự khéo léo, biết bảo vệ,

chăm sóc rau, yêu lao động

- Vươn rau

- Đồ dùng chăm sóc cây, cát, nước

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY

- Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng và trao đổi cùng phụ huynh về chủ đề mới

- Chơi: cho trẻ chơi với đồ chơi ở góc xây dựng

- Thể dục sáng : Tập theo băng đĩa tháng 11: Hô hấp 3; Tay 1; Bụng, lườn 2; Chân 3; Bật 2

* HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thể chất:

- Luyện kỹ năng khi chạy không cúi đầu, xác định được hướng chạy

- Rèn luyện và phát triển cơ tay, chân, toàn thân Khả năng nhanh nhẹn và khéo léo ở trẻ phát

Trang 37

- Phấn vẽ, một số sản phẩm của nghề nông dân làm đích.

III Tiến trình hoạt động:

1: Ổn định

- Cô và trẻ hát bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

+ Cô cháu mình vừa hát bài hát gì?

+ Vì sao cháu lại thích lái máy cày?

+ Nghề sản xuất nông nghiệp cần có đồ dùng gì ?

+ Các con có biết vì sao bác nông dân lại có cơ thể khỏe

- Các con ạ vừa qua miền trung chịu ảnh hưởng của cơn

bão rất lớn, ở Nghệ An của chúng ta cũng chịu ảnh hưởng

lớn, đặc biệt là ở Huyện Quỳnh Lưu chịu ảnh hưởng rất lớn

nên mọi người đến giúp đồng bào sau cơn lũ, mời các bác

nông dân tí hon cùng lên xe đi về Hoàng Mai, xe đang lên

dốc( Đi gót chân), xe xuống dốc (Đi mũi bàn chân), xe

đang qua đoạn có đèo nên xe hơi nghiêng nên các đồng chí

ngồi ngay ngắn cùng nhau qua đèo nhé Đến Hoàng Mai rồi

mời các đồng chí tập hợp thành 2 tiểu đội dãn cách đều

nhau

2.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Để giúp người dân sau cơn lũ các bác nông dân tí hon

chúng ta cần phải tập bài tập thể dục cho khỏe mạnh đôi

tay, đôi chân để giúp được người dân

* Bài tập phát triển chung: Tập các động tác với bài hát:

Chú bộ đội

(2-3 phút)

Trẻ hát cùng côTrò chuyện cùng côTrẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ lắng ngheTrẻ lắng nghe

cùng cô

Trang 38

CB 1.3 Nhảy tiến về phía

trước, nhảy lùi về phía sau

- Cô giới thiệu

- Các bác nông dân đã khỏe mạnh hơn rồi chúng ta cùng

chuẩn bị để giúp người dân chuyển lúa về nơi an toàn thôi

Hai tiểu đội cùng chú ý xem người chỉ huy làm mẫu để đi

cho an toàn:

+ Làm mẫu lần 1

+ Làm mẫu lần 2: Phân tích: Từ điểm tập kết đến nơi có lũ

chúng ta phải chạy nhanh 18 m, chạy đúng kỹ thuật, không

để xảy ra tai nạn vì đường ngập lũ không an toàn, mắt nhìn

thẳng, khi chạy không cúi đầu, đến nơi có lúa của người

dân lấy đi nhẹ nhàng đưa về nơi tập kết an toàn

+ Trẻ thực hiện

- Lần lượt cho 2 - 3 trẻ thực hiện

- Cho 2 đội thi đua thực hiện

- Cô hỏi tên bài tập, kỹ năng thực hiện

* Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức

- Vừa rồi các bác nông dân rất hăng say giúp đỡ người dân

vùng lũ chuyển lúa về kho an toàn rồi nhưng đang còn một

số nhà ở hơi xa nên các đồng chí phải chạy tiếp sức vì

đường đến ngôi làng hơi xa và khó khăn

- Hướng dẫn cách chơi: chia làm 2 đội bằng nhau Xếp

thành 2 hàng dọc, hai bác nông dân ở đầu hàng chạy đến

nơi có đồ dùng của người dân và cầm một đồ dùng chạy

vòng quanh ghế rồi chạy về chuyển đồ dùng cho đồng chí

thứ 2, và đứng vào cuối hàng đồng chí thứ 2 tiếp tục chạy

Trẻ lắng nghe

Chú ý xem và lắng nghe cô phân tích

Trẻ thực hiện

Trang 39

vòng quanh ghế, Cứ như vậy nhóm nào hết lượt trước là

thắng cuộc

Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có đồ dùng đã chạy

thì phải quay trở lại chạy từ đầu

- Luật chơi: Phải cầm được đồ dùng và chạy vòng quanh

ghế

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh (1-2 phút)

- Sau một thời gian làm việc vất vả các bác nông dân tí hon

đã chuyển đồ dùng giúp người dân về được nơi an toàn Tôi

nhiệt liệt khen ngợi các bác rất xuất sắc, chúng ta sẽ tự

thưởng cho mình một cốc nước chanh ( Rửa tay sạch sẽ,

cốc đâu, nước đâu, đường đâu, chanh đâu, khuấy đều,

uống)

- Sức khỏe của các bác như thế nào rồi?

- Tạm biệt người dân và các bác nông dân Hoàng Mai, chúc

người dân sớm đi vào ổn định Nào các bác cùng lên xe đi

Chơi trò chơi pha nước chanh

- Toán: + Chơi với các con số 1,2,3,4,5,6,7,8,910

- Chữ cái: + Học chữ cái u, ư

- KP: + Phân loại lô tô đồ dùng, sản phẩm của nghề nông, nghề dệt

- Góc sách:+ Xem truyện tranh về nghề trong xã hội

* Góc xây dựng: Xây ngôi nhà

* Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn rau, hoa, chơi với cát nước

- Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết

- Trò chơi vận động: Thi ai khéo léo

- Chơi tự do trên sân: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời: bập bênh, cầu trượt, xích đu

* Hoạt động có mục đích: “Quan sát thời tiết”

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường và nhận xét bầu trời

hôm nay như thế nào?

- Thời tiết hôm nay ra sao?

- Thời tiết hôm nay có gì khác mọi hôm?

- Cách ăn mặc như thế nào phù hợp với thời tiết?

Trang 40

* Trò chơi vận động: “Thi ai khéo léo”

* Luật chơi: Ai chui mà chạm vào vật phải ra ngoài một lần

chơi

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội đóng vai chú thợ xây lần

lượt 2 trẻ đầu hàng của 2 đội thi nhau chuyền số sỏi về để

xây nhà, khi chuyền phải chui qua cổng làng Đội nào về

được trước và được nhiều hơn đội đó thắng

- Trẻ chơi trò chơi 1 - 2 lần

Cho trẻ với đồ chơi ngoài trời: bập bênh, cầu trượt, xích đu

(10 – 12 p)

- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2lần

- Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng và trao đổi cùng phụ huynh về các nghề trong xã hội

- Chơi: Cho trẻ chơi với đồ chơi ở góc học tập

- TDS: Tập theo băng đĩa tháng 11: Hô hấp 3; Tay 1; Bụng, lườn 2; Chân 3; Bật 2

* HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát nhận thức:

Hoạt động khám phá xã hội

Đề tài: “Khám phá nghề nông”

1 Kiến thức :

- Trẻ biết công việc của bác nông dân như cày, bừa, gieo trồng, chăm bón, trồng trọt chăn

nuôi, biết những đồ dùng, dụng cụ lao động của nghề sản xuất nông nghiệp, biết một số sản phẩm của bác nông dân làm ra

- Biết cách phân nhóm dụng cụ, sản phẩm nghề nông theo yêu cầu của cô và biết cách trải nghiệm tập làm bác nông dân

2.Kỹ năng :

Định dạng
Số trang	131
Dung lượng	1,23 MB