MỤC TIÊU: 1 Rèn khả năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ có vần khó quê quán, quận, trường - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấy phảy, giữa các dòng, giữa phần yêu câu và trả lời ở mỗi d
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 2
TẬP ĐỌC:
TỰ THUẬT
I MỤC TIÊU:
1) Rèn khả năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ có vần khó ( quê quán, quận, trường )
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấy phảy, giữa các dòng, giữa phần yêu câu và trả lời ở mỗi dòng
- Biết đọc 1 văn bản tự thuật rõ ràng rành mạch
2) Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa sau bài học, các từ chỉ đơn vị hành chính ( xã, huyện )
- Nắm được những thông tin chính xác về bạn học sinh trong bài
- Bước đầu có khái niện về 1 văn bản tự thuật ( lý lịch )
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Viết sẵn nội dung câu hỏi 3, 4
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A/Kiểm tra bài cũ:
Hsđọc 1 đoạn của bài : “ Có công mài sắt có ngày nên kim”
+Lúc đầu cậu bé học hành ntn?
Tuần: 1
Trang 2+ Câu chuyện này khuyên em điều gì?
B/Bài mới:
1) Giới thiệu bài
Gv cho Hs quan sát tranh và giới thiệu bài
2) Luyện đọc:
a) Đọc mẫu : GV đọc mẫu 1 lần
b) Hướng dẫn học sinh luỵện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu: gọi học sinh đọc nối tiếp nhau theo từng dòng
+ Tìm trong bài tiếng có vần uyên, âm đầu s
– Giáo viên ghi bảng – hướng dẫn HS đọc
*Đọc từng đoạn:
- Gọi 1 học sinh đọc từ đầu đến trước từ quê quán, học sinh khác đọc hết bài
- Hướng dẫn các em đọc ngắt nghỉ hơi 1 số câu – sửa sai học sinh
- Trong từng đoạn kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ: tự thuật, quê quán, nơi ở hiện nay
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Chia nhóm cho học sinh – giáo viên theo dõi
* Thi đọc giữa các nhóm
- Gọi đại diện các nhóm đọc theo đoạn, cả bài
- Cả lớp và giáo viên nhận xét đánh giá
3) Hướng dẫn tìm hiểu:
Yêu cầu cả lớp đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi
+ Em biết những gì về bạn Thanh Hà?
( Họ và tên- là bạn nữ, ngày sinh )
Trang 3+ Nhờ đâu em biết rõ về bạn?
( bản tự thuật của bạn )
+ HS theo cặp trao đổi trả lời câu hỏi 3,4
- GV nhận xét, sửa chữa
4)Luyện đọc lại:
Gọi 4,5 học sinh đọc lại, lưu ý đọc với giọng rõ ràng
5)Củng cố dặn dò:
Nhắc học sinh cần ghi nhớ cách viết bản tự thuật chính xác Giáo viên nhận xét giờ học