Từ những trải nghiệm thực tế của mình, anh chị hãy viết 01 đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 200 chữ bàn về ý kiến được nêu trong đoạn trích ở phần đọc hiểu: hạnh phúc sẽ biến mất khi ta
Trang 1NGHỊ LUẬN VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ
– Đề bài thường trích một câu trong đọc hiểu để yêu cầu thí sinh bày tỏ ý kiến, bàn luận Cũng có những đề bài không trích dẫn văn bản mà trực tiếp nên vấn đề cần nghị luận
Để nắm vững phần này, các em nên ÔN TẬP THEO CHỦ ĐỀ Các vấn đề
từ câu nói thường yêu cầu bàn luận như:
+ Nhận thức: lí tưởng, khát vọng, niềm đam mê, mục đích sống…
+ Phẩm chất: lòng yêu nước, tính trung thực, lòng dũng cảm, sự khiêm tốn,
sự tự học, lòng ham hiểu biết, sự cầu thị…
+ Quan hệ gia đình: tình mẫu tử, tình anh em…
+ Quan hệ xã hội: tình bạn, tình thầy trò, tình đồng bào…
+ Cách ứng xử của mọi người trong cuộc sống: lòng nhân ái, thái độ hòa nhã, sự vị tha…
+ Các tư tưởng lệch lạc, tiêu cực: ích kỉ, thực dụng, dối trá, hèn nhát…
DẠNG 1: Đề đưa ra nhận định thể hiện một tư tưởng đạo
lí, nhận định ấy có thể xuất hiện qua một câu nói, một
châm ngôn, một câu thơ …
MỞ
ĐOẠN
(1- 2 câu)
2- 3 dòng
- Giới thiệu vấn đề nghị luận: trích lại
nguyên văn nhận định của đề bài
- Có thể giới thiệu vấn đề bằng cách đặt câu hỏi
- Giới thiệu trực tiếp ý kiến/nhận định
THÂN
ĐOẠN
12 -18
dòng
- Giải thích ngắn gọn
nội dung tư tưởng hoặc nhận định
Trả lời câu hỏi là gì
Trước hết trong ý kiến/nhận định/câu nói … trên, “…” có nghĩa là…… Còn
“…” có nghĩa là….Toàn bộ ý kiến/nhận định/câu nói trên đã : phê phán/ khẳng định/ đề cập/ nói lên/ cho
ta thấy/ cho ta biết/ khuyên/ nhắn nhủ
…
- Lí giải vấn đề
- Nêu các biểu hiện trong thực tế
Trả lời câu hỏi: Tại sao …
Bởi vì …
Trả lời câu hỏi: Như thế nào …
- Đánh giá, bình luận, bác bỏ Trả lời câu hỏi: (Vấn đề đúng hay sai hay vừa đúng vừa sai?; Hiện tượng trái
ngược cần phê phán/ ca ngợi là gì? …
Đó là vấn đề đúng/sâu sắc/ chính xác/ đầy đủ/toàn diện / tích cực/ tiêu
Trang 2cực….Tuy nhiên,trong cuộc sống của chúng ta cũng có … Đó là điều đáng phê phán/lên án/ ca ngợi
KẾT
ĐOẠN
(2- 3
dòng)
Rút ra bài học nhận thức, hành động
Câu nói/nhận định/ý kiến có ý nghĩa
gì ……….đối với cuộc sống, với con
người, bản thân…?
+ Cần phải làm …….gì để thực thi/hạn
chế vấn đề/câu nói?
Thực hành:
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Hạnh phúc - đó là mẫu số chung, là mong ước chính đáng nhất của tất cả mọi con người, mọi gia đình, mọi xứ sở
Quan niệm về hạnh phúc không giống nhau ở mỗi người, mỗi nhà, mỗi thế hệ, mỗi thời đại, mỗi xã hội Chẳng hạn, có người xem hạnh phúc là hài lòng với những gì mình có theo chủ thuyết “biết đủ” Cũng có người cho rằng hạnh phúc là khi ta có một sức khỏe tốt, một sự nghiệp như ý, một gia đình ấm cúng và những bạn hữu chí tình Hạnh phúc cũng có khi là những điều giản dị: có một việc yêu thích để làm, có người để yêu thương và một nơi chốn bình yên để đi về
Lại có những vĩ nhân gọi tên hạnh phúc theo một cách rất riêng của
họ Ví như nhà hiền triết Ấn Độ Mahatma Gandhi bảo rằng: “Hạnh phúc là khi những gì mà bạn nghĩ, những gì mà bạn nói và những gì mà bạn làm hòa quyện với nhau” Điều này giống như thông điệp mà các tín đồ Thiên Chúa giáo tin tưởng: “Bình an dưới thế cho người thiện tâm”, để khẳng định hạnh phúc có từ cái tâm an bình của mỗi người, là sự tĩnh tại trong sâu thẳm tâm hồn Liệu có thể hạnh phúc chăng nếu nghĩ một đằng, nói một nẻo và làm một kiểu?[…]
Rồi cũng có ý kiến: ranh giới giữa biết đủ, biết hài lòng và thỏa hiệp với bản thân mình là rất mong manh Bởi khi luôn nghĩ rằng “ừ, vậy là được rồi ”, thì chính là lúc mà ta ngừng nỗ lực, ngừng cống hiến để làm cho cuộc sống bản thân và cộng đồng của mình tiến về phía trước Sẽ rất nhanh, những cái “biết đủ” và sự hài lòng dễ dãi này sẽ làm ta chán ngán Sẽ rất nhanh, hạnh phúc sẽ biến mất khi ta không hiểu được ý nghĩa cuộc đời mình nằm ở nơi đâu
Vậy hạnh phúc là biết đủ, biết hài lòng hay là biết vượt qua, biết chinh phục hay là gì khác?
(Trích Để chạm vào hạnh phúc - Giản Tư Trung, Thời báo Kinh tế Sài Gòn,
www.thesaigontimes.vn)
Viết đoạn
Trang 3Từ những trải nghiệm thực tế của mình, anh (chị) hãy viết 01 đoạn văn nghị luận xã hội (khoảng 200 chữ) bàn về ý kiến được nêu trong đoạn
trích ở phần đọc hiểu: hạnh phúc sẽ biến mất khi ta không hiểu được ý nghĩa cuộc đời mình nằm ở nơi đâu
MỞ
ĐOẠN
(1- 2 câu)
2- 3 dòng
- Giới thiệu vấn đề nghị luận: trích
lại nguyên văn nhận định của đề bài
Có khi nào hạnh phúc sẽ biến mất khi ta không hiểu được ý nghĩa cuộc đời mình nằm ở nơi đâu?
Trong bài “Để chạm vào hạnh phúc, tác giả Giản Tư Trung đã cho rằng: hạnh phúc sẽ biến mất khi ta không hiểu được ý nghĩa cuộc đời mình nằm ở nơi đâu
Có ý kiến cho rằng: hạnh phúc sẽ biến mất khi
ta không hiểu được ý nghĩa cuộc đời mình nằm
ở nơi đâu.Có lẽ đây chính là vấn đề mà cả bạn
và tôi đều trăn trở
THÂN
ĐOẠN
12 -18
dòng
- Giải thích
ngắn gọn nội dung tư
tưởng hoặc nhận định
Trước hết trong ý kiến trên “Hạnh phúc” là
trạng thái cảm xúc gắn với sự vui sướng khi cảm thấy hoàn toàn đạt được điều như ý nguyện
còn không hiểu ý nghĩa của cuộc đời mình nằm
ở nơi đâu nghĩa là sống mất phương hướng,
sống vô nghĩa Toàn bộ Ý kiến khẳng định: Con người sẽ không thể có hạnh phúc khi sống không mục đích, không phương hướng, không tìm được ý nghĩa đích thực của cuộc đời
- Lí giải vấn
đề
- Nêu các biểu hiện trong thực
tế
Bởi vì Khi mất phương hướng, không tìm được
ý nghĩa sống, con người dễ rơi vào trạng thái hoang mang, thất vọng, chán ngán đồng nghĩa với việc sẽ không thể có cảm xúc hạnh phúc gắn với niềm vui sướng Trong thực tế, có thể
thấy chúng ta chỉ có thể chạm tới hạnh phúc khi
xác định được mục tiêu, ý nghĩa của cuộc sống, cần sống vì những điều đẹp đẽ, nhân văn, không chỉ cho bản thân mà còn cho gia đình, xã hội
- Đánh giá, bình luận, bác bỏ
Vấn đề mà tác giả đưa ra vô cùng đúng đắn và sâu sắc, có rất nhiều người đã chạm tới hạnh phúc từ những điều đơngiản nhất Tuy
nhiên,trong cuộc sống của chúng ta cũng có không ít các bạn trẻ có cách sống vô nghĩa, buông thả, sống mờ nhạt, ích kỉ Đó là điều rất
Trang 4đáng phê phán
KẾT
ĐOẠN
(2- 3
dòng)
Rút ra bài học nhận thức, hành động
Có thể thấy … Ý kiến đó cho bản thân tôi, thấy rõ sự cần thiết phải xác định được mục đích cao đẹp mà mình cần hướng tới trong cuộc đời Để từ đó tôi và các bạn cần tích cực trau dồi trí tuệ, nhân cách, bồi đắp những giá trị đạo đức để đạt được mục đích ấy, khi đó hạnh phúc mới có thể lâu dài, trọn vẹn
Dạng 2: Đề yêu cầu luận bàn về một tính cách, phẩm chất hoặc một
trạng thái tâm lí
MỞ
ĐOẠN
(1- 2 câu)
2- 3 dòng
- Giới thiệu tính cách,phẩm chất, thái
độ hoặc trạng thái tâm lí …cần nghị luận
- Có thể giới thiệu vấn đề bằng cách đặt câu hỏi
- Giới thiệu trực tiếp: tính cách, phẩm chất …
THÂN
ĐOẠN
12 -18
dòng
- Giải thích khái
niệm của tính cách, phẩm chất, thái độ hoặc trạng thái tâm lí
…cần nghị luận
Trả lời câu hỏi là gì Trước hết chúng ta có thể hiểu … là
- Nêu biểu hiện của tính cách …
- Lí giải vấn đề
Trả lời câu hỏi: Như thế nào? ở đâu? Khi nào
Trả lời câu hỏi: Tại sao …
Bởi vì …
- Đánh giá, bình luận, bác bỏ Trả lời câu hỏi: (Tính cách, trạng thái, …có tác dụng/tác hại như thế nào đối
với cuộc sống con người? …
(….) Là một trong phẩm chất để làm nên nhân cách một con người Làm cho
xã hội, cộng đồng trở nên …
(…) là một trong những … thói quen, tính nết xấu … không đúng với chuẩn mực đạo đức, làm cho xã hội …
Tuy nhiên bên cạnh những con người
có ….thì còn cũng có những người …
Đó là hiện tượng chúng ta cần phê phán, lên án/ca ngợi, tôn vinh … Điều
đó khiến xã hội, đạo đức …
Trang 5KẾT
ĐOẠN
(2- 3
dòng)
Rút ra bài học nhận thức, hành động Vì thế chúng ta cần có …/loại bỏ … Để
Vì thế mỗi chúng ta cần nhận thức được … là … tốt đẹp, mỗi chúng ta cần có ý thức phấn đấu rèn luyện nhân cách …., hành động … để cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn
Thực hành: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Sự trung thực là nền tảng cơ bản giữ cho những mối quan hệ được bền vững”- Ramsey Clark
Trung thực- ứng xử cao nhất của sự tôn trọng
Một thái độ ứng xử tích cực, những thói quen tốt, cách nhìn lạc quan, khát khao theo đuổi những mục tiêu, vv mới chỉ là điều kiện cần nhưng vẫn chưa đủ để đưa bạn đến thành công nếu vẫn còn thiếu sự trung thực và
chính trực Bạn sẽ chẳng bao giờ cảm nhận trọn vẹn những giá trị của bản thân khi chưa tìm thấy sự bình an trong tâm hồn mình Viên đá đầu tiên và cần thiết nhất của nền tảng đó là sự trung thực
Vì sao tôi lại xem trọng tính trung thực đến thế? Đó là bởi vì tôi đã phải mất một thời gian rất dài mới có thể nhận ra rằng sự trung thực chính là phần còn thiếu trong nỗ lực tìm kiếm sự thành công và hoàn thiện bản thân tôi Tôi không phải là một kẻ hay nói dối, một kẻ tham lam, một tên trộm mà tôi chỉ thiếu tính trung thực mà thôi Giống như nhiều người khác, tôi cũng quan niệm “Ai cũng thế cả mà”, một chút không trung thực không có gì là xấu cả Tôi đã tự lừa dối mình Dù muộn màng, nhưng rồi tôi cũng khám phá ra rằng không trung thực là một điều rất tệ hại và để lại một hậu quả khôn lường Ngay sau đó, tôi quyết định sẽ ngay thẳng, chính trực trong tất
cả mọi việc Đó là một lựa chọn quan trọng làm thay đổi cuộc đời tôi
(Theo Hal Urban, “Những bài học cuộc sống”, www
wattpad.com)
Dạng 2: Đề yêu cầu luận bàn về một tính cách, phẩm chất hoặc một trạng thái tâm lí
Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh (chị) về tính trung thực
MỞ
ĐOẠN
(1- 2 câu)
2- 3 dòng
- Giới thiệu tính cách,phẩm chất, thái
độ hoặc trạng thái tâm lí …cần nghị luận
- Theo bạn, trong xã hội ngày nay – để tồn tai, phát triển và thành công, mỗi chúng ta có cần tính trung thực?
- Trong xã hội ngày nay, tính trung thực là một phẩm chất đáng quý mà mỗi chúng ta cần có
Trang 6THÂN
ĐOẠN
12 -18
dòng
- Giải thích khái
niệm của tính cách, phẩm chất, thái độ hoặc trạng thái tâm lí
…cần nghị luận
Trước hết chúng ta có thể hiểu tính
trung thực chính là nghĩa là ngay thẳng, thật thà, nói đúng sự thật, không làm sai lệch sự thật, dám nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm
Vậy tính trung thực là gì? tính trung
thực chính là …
- Nêu biểu hiện của tính cách …
- Lí giải vấn đề
Trong cuộc sống, người có đức tính trung thực luôn tôn trọng sự thật, chân
lý và lẽ phải Trung thực mang đến giá trị lòng tin làm cho cuộc sống xã hội và các mối quan hệ trở nên bền vững
Chúng ta luôn trung thực, thẳng thắn thì luôn có kết quả tốt đẹp vì đem lại lòng tin cho mọi người
Sống trung thực sẽ đem đến sự thanh thản trong tâm hồn, giúp con người luôn vui vẻ, thoải mái Điều này lại đem đến sự tỉnh táo, sáng suốt khi đưa
ra những lựa chọn, những quyết định quan trọng trong cuộc sống, trong công việc, góp phần tạo nên thành công
- Đánh giá, bình luận, bác bỏ
Trung thực làm cho xã hội, cộng đồng luôn trong sạch, đẩy lùi được sự tha hoá đạo đức Trung thực làm cho sự gian dối, giả tạo không còn đất sống Lò ng trung thực mă ̣c dù không đem la ̣i cho ta sự giàu có và quyền lực, nhưng nó mang đến cho ta một xã hội công bằng và có sự tin tưởng giữa người với người
Tuy nhiên bên cạnh những con người
có tính trung thực cũng có những người
có biểu hiện thiếu trung thực và sai trái, chúng ta cần phải phê phán và lên án những biểu hiện như vậy
Điều đó khiến xã hội xuống cấp, đạo đức người dân dần bị hạ thấp, phá bỏ những nét đẹp truyền thống của dân tộc
Trang 7KẾT
ĐOẠN
(2- 3
dòng)
Rút ra bài học nhận thức, hành động Vì thế mỗi chúng ta cần nhận thức
được đức tính trung thực là không thể thiếu cho bản thân Từ đó chúng ta cần tích cực rèn luyện đức tính đáng quý này để rèn luyện nhân cách, hành động đẹp để cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn
NGHỊ LUẬN VỀ HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Phân loại :
- Các hiện tượng tích cực trong đời sống: Tình nguyện, chia se, đồng cảm, tự học thành tài…
- Các hiện tượng tiêu cực trong đời sống: ô nhiễm môi trường, thực phẩm bẩn, tai nạn giao thông, gian lân trong thi cử…
- Các hiện tượng hai mặt: đam mê thần tượng, du học rồi ở lại nước ngoài, mạng xã hội…
Cấu trúc chung của đoạn văn hiện tượng đời sống
MỞ
ĐOẠN
Nêu hiện
tượng đời
sống
- Yêu cầu: Nêu lên được tính cấp thiết của vấn đề cần nghị luận
- Định hướng thực hiện thông qua trả lời các câu hỏi
+ Hiện tượng này xuất hiện từ bao giờ ở đâu?
Những năm gần đây, những tháng gần đây, hiện nay/ Tại Việt nam, thế giới, Đông nam á…
+ Hiện tượng này tạo nên ảnh hưởng gì cho xã hội con người?
Làm cho xã hội rối loạn, nhức nhối/ làm cho con người đau khổ/ …)
+ Tính cấp thiết của vấn đề ở chỗ nào?
Vấn đề đã thành mối quan tâm của mọi người/ thành bức xúc của con người/ tất cả đang tìm mọi biện pháp để khắc phuc, loại trừ nó xây dựng một
xã hội lành mạnh)
- Giải thích
hiện tượng
(nếu cần)
Giải thích những khái niệm có thể xuất hiện
trong hiện tượng xã hội cần nghị luận (Trả lời câu
hỏi: là gì?)
Biểu
hiện/thực
trạng
- Nêu rõ thực trạng, các biểu hiện cụ thể của hiện
tượng trong đời sống (Nó như thế nào? Tích cực - tác dụng/ tiêu cực - tác hại)
Trang 8Nguyên
nhân
- Nêu nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên
(Nguyên nhân khách quan và chủ quan) Trả lời câu
hỏi vì sao
- Những nguyên nhân khách quan nào dẫn đến hiện tượng?
Có thể trả lời: Đất nước hội nhập nhiều phong
cách sống xa lạ, văn hóa tiêu cực tràn vào chưa kịp xóa bỏ/ Đất nước còn nghèo, đời sống khó khăn/ Pháp luật đang trong quá trình hoàn thiện còn những khuyếm khuyết/ khả năng quản lý nhà nước còn những bất cập…
- Những nguyên nhân chủ quan nào dẫn đến tình trạng trên?
Có thể trả lời: Nhận thức của con người về vấn đề
còn hạn chế không có ý thức học tập cập nhật/ Suy nghĩ nông cạn tham lợi trước mắt/Thói quen sống buông thả, tùy tiện dễ bị lôi kéo/ Ý thức công dân mình vì mọi người, cống hiến cho XH….kém
Hậu quả Hiện tượng xã hội ấy có sự chi phối, tác động tích
cực/tiêu cực tới cuộc sống con người? Tại sao cần ủng hộ, phát triển/ đấu tranh xóa bỏ hiện tượng xã hội ấy?)
+ Hiện tượng làm ảnh hưởng đến đời sống Xh?
Hỗ trợ trả lời: Làm cho hình ảnh đất nước xấu đi trong con mắt bạn bè thế giới/ Nền kinh tế, chậm phát triển vì những chi phí vô nghĩa/ an ninh đất nước trở nên phức tạp, gây khó khăn cho quản lý/ Để lại hàng loạt những vấn đề khác cho Xh phải giải quyết : bảo hiểm thất nghiệp, y tế, trợ giúp nhân đạo phải hỗ trợ cho hậu quả gây ra…
+Hiện tượng làm ảnh hưởng đến con người (đặc biệt học sinh) như thế nào?
Hỗ trợ trả lời: Ảnh hưởng đến học tập tu dưỡng? Đến kinh tế gia đình? Đến đời sống tình cảm quan hệ với mọi người? Đến sức khỏe? uy tín
và tương lai bản thân?
Giải pháp Biện pháp khắc phục hậu quả (Vấn đề phê phán)
hoặc phát huy kết quả (Vấn đề tốt) Cần phải làm gì?)
Hỗ trợ trả lời: - Biện pháp Chung : tuyên truyền
Trang 9cho mọi người có nhận thức về tác dung,tác hại/ Giáo dục cho mọi người hiểu sâu sắc và tự tuyên truyền cho nhau/ Xây dựng hành động và hành động thực tế ứng xử trong cuộc sống ntn cho đúng
- Biện pháp cá nhân : tự học tập nâng cao nhận
thức về cuộc sống/ tìm hiểu sâu sắc về vấn đề và kêu gọi bè bạn và cộng đồng tham gia/ xây dựng những hành động đúng trước (vấn đề đó) trong cuộc sống/ phê phán hành vi xấu, học tập tấm gương tốt
- Đề nghị : Nhà nước hỗ trợ những biện pháp và điều kiện tốt về luật, về môi trường, về cơ sở vật chất và con người
KẾT
ĐOẠN
Bài học nhận
thức và hành
động
- Đưa ra nhận thức đúng đắn về vấn đề vừa bàn luận
- Hành động: rút ra hành động cụ thể
(Bản thân và mọi người cần phải làm gì?)
Hỗ trợ trả lời: Những lý giải, phân tích và chứng minh trên đây đã làm rõ vấn đề…….đồng thời cũng chỉ rõ những nguyên nhân, hậu quả/kết quả của nó… Mặt khác bài viết cũng đã đưa ra những giải pháp khắc phục…
- Nêu suy nghĩ về tầm quan trọng của vấn đề đã nghị luận
Hỗ trợ trả lời: Vấn đề đặt ra ở đây luôn là vấn đề thời sự, nóng bỏng/ nó tác dộng mạnh mẽ tới
xã hội cuộc sống và mỗi con người / nếu loại trừ (tiêu cực)/ phát huy tích cực thì Xh, CS, Con người ntn?
- Đưa ra một thông điệp, hay lời khuyên cho mọi người
Hỗ trợ trả lời: Từ đó, mỗi con người hãy nhận thức và hành động đúng (về Hiện tượng ) chúng ta
sẽ có cuộc sống hạnh phúc hơn, XH tốt đẹp hơn
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
(1)Ứng xử là thái độ, hành vi, lời nói thích hợp trong quan hệ giao tiếp giữa người với người, giữa người với thiên nhiên Thuật ngữ văn hóa đặt trước ứng xử có nghĩa là tô đậm chiều cao phẩm chất, chiều rộng quan hệ của
người ứng xử Có con người là có cách ứng xử giữa họ với nhau, giữa họ với môi trường sống Nhưng văn hóa ứng xử được hình thành từ khi văn minh
Trang 10phát triển ở một cấp độ nào đó nhằm diễn đạt cách ứng xử con người đối với thiên nhiên, đối với xã hội và đối với chính mình,…
(2)…Ở các nền văn hóa khác nhau có hệ chuẩn không giống nhau, nhưng vẫn có giá trị chung Đó là sống có lý tưởng, trung với nước, hiếu với cha
mẹ, tình thương đối với đồng bào, trung thực với bạn bè, giữ chữ tín trong mọi quan hệ Trong văn hóa phương Đông, Khổng Tử khuyên mọi người tu tâm dưỡng tín với sáu chữ: nhất nhật tam tĩnh ngô thân Đối với người Nhật, nhân cách văn hóa được công thức hóa: thiện, ích, đẹp Nước ta coi trọng mục tiêu giá trị: chân, thiên, mỹ Ở châu Âu, người ta nói tính cách, khi bàn giá trị nhân cách tiêu biểu dân tộc Tính cách Nga được thể hiện ở lòng đôn hậu, tình thủy chung, nghĩa cử quốc tế cao cả Khẩu hiệu tri thức là sức
mạnh được nhiều nước tư bản châu Âu viện dẫn và ảnh hưởng tới hành động
đã mấy trăm năm Bí quyết hàng đầu của người Do Thái là sự trọng học, đề cao vai trò của trí tuệ, tôn sung học vấn và tài năng Để con gái lấy được học giả, hoặc lấy được con người là học giả làm vợ thì không tiếc tài sản Tuy nhiên, họ cũng coi tri thức mà thiếu thực tiễn chẳng khác nào chú lừa chỉ biết thồ trên lưng sách vở,…
(Trích “Văn hóa ứng xử, noi thêm những điều cần nói”, Hồ Sĩ Vịnh,
Tạp chí Văn học Nghệ thuật, số 332, tháng 2 – 2012)
PHẦN II LÀM VĂN
Câu 1: Từ nội dung đoạn trích phần Đọc – hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ngôn ngữ giao tiếp của các bạn trẻ trong giai đoạn hiện nay
MỞ
ĐOẠN
Nêu hiện
tượng đời
sống
Trong giai đoạn hiện nay ở Việt nam, ngôn ngữ giao tiếp của các bạn trẻ đang có dấu hiệu lệch chuẩn Vấn đề đó đã thành mối quan tâm của nhiều người/
Ngôn ngữ là một công cụ quan trọng của giao tiếp, thông qua ngôn ngữ mà con người thêm hiểu về nhau hơn Không phải ai cũng có thể sử dụng ngôn ngữ một cách khéo léo, nghệ thuật thế nhưng sử dụng ngôn ngữ một cách lịch sự, chừng mực thì là điều hoàn toàn trong khả năng của mỗi người Đối với các bạn học sinh hiện nay, vấn đề sử dụng ngôn ngữ giao tiếp đang là một vấn đề có nhiều bất cập
tồn tại
- Giải thích
hiện tượng
(nếu cần)
Ngôn từ giao tiếp là ngôn từ được giới trẻ sử dụng một cách phổ biến để trao đổi thông tin, tình cảm với nhau Chúng có những đặc điểm khác biệt so với ngôn ngữ giao tiếp chung