“Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đội trong trường tiểu học”

“Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đội trong trường tiểu học” “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đội trong trường tiểu học” “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đội trong trường tiểu học” “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đội trong trường tiểu học” “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đội trong trường tiểu học” “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đội trong trường tiểu học”

MỤC LỤC

3 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 11

I ĐẶT VẤN ĐỀ

Chúng ta đều biết rằng: “Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (TNTP

Hồ Chí Minh) do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, giao cho Đoàn Thanh Niên Cộng sản (TNCS) Hồ Chí Minh phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, lực lượng

dự bị của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, lực lượng nòng cốt trong phong trào thiếu nhi Đội hoạt động trong nhà trường và cả trên địa bàn dân cư Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện”

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (GDNGLL) trong các nhà trường hay nói cách khác là hoạt động tổ chức các hội thi, các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường học và là hoạt động trọng tâm sau hoạt động dạy và học, không thể thiếu được ở tất cả các trường học Đây là hoạt động thiết thực, có tính giáo dục toàn diện để phát triển nhân cách cho học sinh nói chung học sinh tiểu học nói riêng

Hoạt động Đội trong các nhà trường luôn thu hút được sự quan tâm của học sinh Nó không mang tính bắt buộc mà còn lôi cuốn học sinh một cách tự giác, tích cực Học sinh được tham gia các hoạt động này, thêm tự tin, chủ động, sáng tạo không chỉ với học sinh Trung học cơ sở (THCS) mà học sinh tiểu học cũng được phát huy Ở một số địa phương, nhà trường vẫn thường xuyên tổ chức các hội thi, các hoạt động nhưng chất lượng chưa cao, chưa hiệu quả, nội dung

và hình thức tổ chức chưa phong phú Trong khi đó, tổ chức Đội yêu cầu phải phát huy hết vai trũ của người lãnh đạo, người điều khiển tổ chức Phát huy hết tính tự giác, tích cực sáng tạo và tự quản của mỗi Chi đội và Đội nhi đồng Vì thế, nếu nâng cao được chất lượng, hiệu quả của các hoạt động Đội, tổ chức tốt các hội thi trong trường tiểu học sẽ phát huy được hết hiệu quả, tác dụng của phong trào thi đua, sẽ tạo ra được không khí vui tươi, sôi nổi, hào hứng cho các

em, từ đó các em sẽ hăng say học tập tốt, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

toàn diện cho các em, đúng với tinh thần “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui!”, “Học mà vui – vui mà học”.

Trong quá trình tổ chức thực hiện kế hoạch công tác Đội và phong trào thiếu nhi ở Liên đội Tiểu học Tiên Cát tôi nhận thấy để đạt được mục đích và thực hiện đầy đủ, triệt để các yêu cầu của công tác Đội và phong trào thiếu nhi

đã đề ra là một nhiệm vụ hết sức to lớn Nó đòi hỏi người giáo viên - Tổng phụ trách Đội phải thường xuyên bồi dưỡng, nâng cao chuyên môn, đổi mới các hình thức hoạt động cho phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường và đặc điểm tâm lý học sinh thì mới có thể đạt hiệu quả cao Trong nhiều năm qua, hoạt động Đội của Liên Đội tiểu học Tiên Cát - Thành phố Việt Trì - Tỉnh Phú Thọ đã có những bước phát triển trên quy mô cả về số lượng và chất lượng Tuy nhiên, vẫn còn những tồn tại: Một số giáo viên và cha mẹ học sinh chưa muốn cho học sinh tham gia các hoạt động Đội, sợ làm ảnh hưởng đến thời gian học tập của các em Nội dung các hoạt động chưa phong phú, chưa thực sự thu hút được tất cả các

em và các lực lượng trong nhà trường tham gia

Bắt đầu từ năm học 2015 2016 ở Liên đội Tiểu học Tiên Cát Việt Trì

-Phú Thọ, chúng tôi đã áp dụng một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức

các hoạt động Đội thì kết quả đạt được rất đáng mừng Rút ra từ thực tế, kinh nghiệm trong việc tổ chức các hoạt động Đội nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường Chúng tôi coi đây là những kinh nghiệm có thể áp dụng trong trường Tiểu học Tuy đã được thử nghiệm tại trường Tiểu học Tiên Cát nhưng vẫn chỉ là kinh nghiệm cá nhân, nếu được đánh giá tốt thì cần nhân rộng, coi như một đóng góp nhỏ vào kho tàng kinh nghiệm tổ chức các hoạt động Đội Qua nghiên cứu lí luận và từ tình hình thực tế trong nhà trường, trước những mục tiêu và nhiệm vụ của cấp học, là một Tổng phụ trách Đội, tôi chọn

viết sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các

hoạt động Đội trong trường Tiểu học ”

II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.

1 Thực trạng của vấn đề

Trường Tiểu học Tiên Cát có 54 cán bộ, giáo viên, nhân viên kể cả hợp đồng Trường nhiều năm được công nhận là trường tiên tiến xuất sắc, đơn vị đạt danh hiệu lá cờ đầu của tỉnh, được Chính phủ nước Cộng hoà XHCN Việt Nam tặng bằng khen Đặc biệt năm học 2006 - 2007, 2009 - 2010 trường vinh dự được nhà nước tặng thưởng Huân chương lao động hạng III, trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 Chi bộ nhà trường liên tục đạt chi bộ trong sạch vững mạnh Công đoàn Cơ sở đạt Công đoàn vững mạnh và được công nhận là Cơ sở Văn hoá cấp Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam 2007 Đội Thiếu niên Tiền phong

Hồ Chí Minh nhiều năm được Trung ương Đoàn tặng bằng khen Cán bộ quản lý của trường có đủ trình độ, năng lực quản lý tốt, nhiệt tình, trách nhiệm trong công tác, thực sự tâm huyết với nghề nghiệp Đội ngũ cán bộ giáo viên có năng lực chuyên môn có nhiều giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh và cấp Quốc gia Hầu hết giáo viên đều có trách nhiệm trong công tác, tích cực học tập nghiên cứu Tự bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn Học sinh ngoan, có ý thức học tập tốt Nhà trường luôn được địa phương quan tâm đến sự nghiệp giáo dục

1.1 Thuận lợi:

- Đội TNTP Hồ Chí Minh trường Tiểu học Tiên Cát luôn được sự quan tâm của các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương, Chi bộ Đảng, ban lãnh đạo nhà trường, sự quan tâm chỉ đạo của Hội đồng Đội thành phố Việt Trì

- BCH Đoàn phường Tiên Cát rất quan tâm đến công tác Đoàn - Đội trong nhà trường Nhiều cha mẹ học sinh quan tâm đến các em, đến trường và cùng tổ chức cho các em các hoạt động vui chơi trong những ngày hè, dịp lễ tết,

- Đội ngũ các anh, chị phụ trách luôn kịp thời trong việc thu nhận thông tin và vạch hướng giải quyết thông tin đến chi đội mạnh, cựng với sự nhiệt tình của BCH Liên, Chi đội và toàn thể đội viên trong Liên đội

- Ban giám hiệu nhà trường luôn tạo điều kiện về thời gian, hỗ trợ vật chất, kinh phí, trang thiết bị phục vụ cho các hội thi, các hoạt động công tác Đội

và phong trào thanh thiếu nhi trong nhà trường

- Các đội viên, nhi đồng nhiệt tình tham gia các hoạt động công tác Đội.

- Các giáo viên chủ nhiệm là các anh chị phụ trách luôn quan tâm đến các hoạt động công tác Đội, các phong trào và các hội thi

- Nhiều năm liền Liên đội đạt và giữ vững Liên đội mạnh cấp thành phố, cấp tỉnh

1.2 Khó khăn:

- Cơ sở vật chất của trường còn hạn chế, sân chơi của Nhà trường còn hẹp ảnh hưởng đến các hoạt động ngoại khóa Bên cạnh đó một số ít giáo viên và cha mẹ học sinh chưa thực sự quan tâm đến hoạt động Đội trong Nhà trường, không muốn cho con em mình dành thời gian cho các hoạt động Đội

- Đội ngũ các anh chị phụ trách Chi đội, Sao Nhi đồng; BCH Liên, Chi đội nhiệt tình nhưng vì năng lực công tác Đội cũng hạn chế nên việc tiếp thu, truyền đạt và tổ chức các hoạt động trong công tác Đội chưa thật tốt dẫn đến hiệu quả các hoạt động Đội còn thấp

- Kinh phí phục vụ cho hoạt động công tác Đội còn ít

- Đội ngũ Ban chỉ huy Liên đội còn rụt rè, chưa mạnh dạn, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ, chưa chủ động trong công việc, chưa sáng tạo trong công việc nên chất lượng hoạt động chưa cao Tình hình nề nếp của Liên đội đôi khi còn chưa tốt, ví dụ như về trang phục Đội, còn có hiện tượng đi học muộn, mang quà bánh vào trường, đi xe đạp trên sân trường…; ý thức tự quản của các Chi đội và đội viên chưa đáp ứng được yêu cầu chung của Liên đội Vệ sinh cá nhân và vệ sinh công cộng còn hạn chế Tác phong đội viên mặc dù được chấn chỉnh thường xuyên nhưng vẫn còn chưa đẹp Công tác nhi đồng được thực hiện thường xuyên song hiệu quả chưa cao vì các em còn nhỏ, chưa tập trung, hay quên dẫn tới việc thực hiện các yêu cầu của Đội chưa được tốt

- Tổng phụ trách là giáo viên kiêm nghiệm, còn hạn chế về kỹ năng, nghiệp vụ Công tác Đội

1.3 Thực trạng của tiết Giáo dục tập thể đầu tuần và việc tổ chức các hội thi, các trò chơi dân gian.

- Đối với các tiết giáo dục tập thể đầu tuần: được thực hiện rập khuân máy móc chỉ gồm các nội dung: nhận xét tuần qua và phổ biến kế hoạch trong tuần hoặc phát động thi đua được thực hiện ở tất cả các tiết Chính vì vậy không gây hứng thú cho học sinh, nhiều em làm việc riêng hoặc không tập trung chú ý

- Việc tổ chức các trò chơi do học sinh tự hướng dẫn nhau, không có hỗ trợ của các giáo viên Trong số đó có cả các trò chơi thiếu an toàn

1.4 Nguyên nhân của thực trạng:

- Công tác chuẩn bị chưa thật tốt, thiếu tính đồng bộ, chưa có kế hoạch

rõ ràng

- Công tác vận động, phối hợp các lực lượng xã hội tham gia vào cuộc giúp đỡ Liên đội không được thường xuyên, thiếu chặt chẽ, sức thuyết phục, lôi cuốn còn hạn chế

- Đội ngũ phụ trách Chi, Sao đó triển khai thực hiện kế hoạch theo yêu cầu song còn chưa chủ động, thiếu tính sáng tạo Một số cá thể khi tham gia còn hình thức, mang tính đối phó, thiếu động lực phấn đấu, thi đua Một số cá nhân chưa thực sự có trách nhiệm với tập thể

2 Các biện pháp để giải quyết vấn đề

Như chúng ta đã biết, nhân tố xây dựng Liên Đội vững mạnh, thực hiện tốt các hoạt động của Liên đội, để tổ chức tốt được các hội thi đó chính là những đội viên ưu tú của Ban chỉ huy Liên đội Tuy nhiên, các đội viên ở tuổi thiếu niên chưa có kinh nghiệm trong cuộc sống, học tập và rèn luyện, nhận thức cảm tính, đôi khi còn lấn át nhận thức lý tính Đặc biệt còn thiếu hiểu biết trong lĩnh vực chính trị - xã hội Vì vậy các em cần có sự hướng dẫn, giúp đỡ của người lớn nói chung, Tổng phụ trách và thầy cô giáo chủ nhiệm, phụ trách Chi, Sao nói riêng Nhưng không thể thiếu được sự chỉ đạo và hỗ trợ kinh phí của nhà trường

Trước tình hình đó, vào đầu năm học, dưới sự hướng dẫn của Hội đồng đội thành phố Việt Trì Sự lãnh chỉ đạo trực tiếp của Ban giám hiệu nhà trường, tôi đó tiến hành xây dựng Chương trình Công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2018 - 2019 Làm tốt công tác tham mưu với Ban giám hiệu; lựa chọn Đội viên đứng vào hàng ngũ Ban chỉ huy Liên đội, chú trọng đến khả năng hoạt

động Đội của từng em, làm sao các em vừa có đủ năng lực hoạt động vừa được

sự tín nhiệm của Đội viên để điều khiển hoạt động của Liên đội Thực hiện vai trũ tự quản của Liên đội dưới sự hướng dẫn của Tổng phụ trách và các anh, chị phụ trách Chi, Sao

2.1 Bồi dưỡng nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ Đội

- Dựa theo điều lệ Đội, các văn bản hướng dẫn về nghiệp vụ Công tác Đội của thành phố, tôi đã tổ chức mở lớp tập huấn cho cán bộ Đội ngay từ đầu năm học Nội dung bao gồm: Nghi thức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các bài trống quy định của Đội, hướng dẫn nghiệp vụ cho đội Sao đỏ, tổ chức sinh hoạt sao Nhi đồng, quản lý đội viên trong 1 giờ đọc báo đội, tổ chức 1 buổi đại hội Chi đội, Lễ kết nạp Đội viên…

2.2 Xây dựng các phong trào thi đua

Sau khi xây dựng Chương trình Công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2018 - 2019, tôi lại lên kế hoạch tổ chức các hội thi thông bám sát vào kế hoạch hoạt động ngoại khóa thông suốt năm học theo chủ điểm từng tháng, dựa theo kế hoạch tổng thể, các hội thi, cuộc thi của Hội đồng đội và phòng Giáo dục thành phố Việt Trì cụ thể như sau:

Trong các hội thi, cuộc thi thì bản thân tôi phải chủ động từ mọi phía: thông qua Hội đồng phụ trách, tham mưu với Ban giám hiệu về kế hoạch tổ chức hội thi, cuộc thi; lập bảng dự trù, tờ trình xin kinh phí Khi được sự đồng ý, tán thành của Hội đồng phụ trách, Ban giám hiệu và các thành viên thì tôi bắt đầu tuyên truyền sâu rộng đến phụ huynh học sinh, toàn thể cộng đồng về ý nghĩa của hội thi, tính thiết thực và mức độ giáo dục thông qua hội thi Chuẩn bị mọi cơ sở vật chất, trang thiết bị đầy đủ cho hội thi; phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên, nhắc nhở thời gian thực hiện và thời gian hoàn thành Triển khai đôn đốc tập luyện, kiểm tra tiến độ thực hiện của các chi đội, lớp sao; tiến hành duyệt chương trình cho thật chu đáo theo kế hoạch Kịp thời chấn chỉnh, uốn nắn, sửa sai cho các chi, sao trước khi tiến hành hội thi chính thức Đặc biệt phải quán triệt cho được ý thức tham gia, có đánh giá, nhận xét và bảo lưu thành tích tập thể, cá nhân để cuối năm học bình xét thi đua

* Kế hoạch tổ chức các hội thi như sau:

- Tháng 9/2018: Thi bày mâm ngũ quả Trung thu

- Tháng 10/2018: Thi cắm hoa nghệ thuật chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam

- Ngày 20/11/2018: Thi vẽ tranh chủ đề chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

- Ngày 22/12/2018: Thi Rung chuông vàng chào mừng ngày thành lập QĐND Việt Nam

- Tháng 1/2019: + Thi gói - nấu bánh chưng chào mừng thành lập Đảng

CS Việt Nam và đón Tết cổ truyền xuân Kỷ Hợi

- Tháng 2/2019: Thi tìm hiểu về phòng chống bệnh tật học đường nhân kỷ niệm ngày thầy thuốc Việt Nam 27/2

- Tháng 3/2019: Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3

- Tổ chức hoạt động Ngày hội Thiếu nhi vui khỏe chào mừng thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh 26/3

- Tháng 4/2019: Thi “Ô chữ kỳ diệu” chào mừng chiến thắng lịch sử 30/4/1975

- Tháng 5/2019: Thi tìm hiểu truyền thống Đội TNTP Hồ Chí Minh nhân

kỷ niệm ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh

2.3 Đổi mới các buổi sinh hoạt Đội, sinh hoạt Sao nhi đồng

- Vào cuối buổi chiều ngày thứ 2 hàng tuần, tôi tổ chức họp giao ban với các em trong đội sao đỏ, Ban chỉ huy Liên đội, yêu cầu các em báo cáo kế hoạch thực hiện của mình trong tuần theo chủ đề của tháng

2.4 Tổ chức các hoạt động nhân đạo từ thiện

- Hàng năm, vào đầu năm học, tôi thường xuyên phát động các phong trào

ủng hộ các bạn nghèo, học sinh khó khăn trong trường, trong tỉnh, ngoài tỉnh, Hội người mù Việt Nam…bằng các hình thức sau:

+ Ủng hộ sách, báo, truyện, quần áo, giày dép, mũ…

+ Phát động phong trào kế hoạch nhỏ

+ Mua tăm ủng hộ người nghèo

+ Mua vé ủng hộ biểu diễn nghệ thuật của Hội người khuyết tật…

2.5 Tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao

- Dựa trên kế hoạch của Nhà trường, của thành phố, ngay từ đầu năm học tôi đã lên kế hoạch tổ chức các hoạt động trong năm, nhằm phát huy năng khiếu của học sinh Xây dựng đội văn nghệ chào mừng kỷ niệm các ngày lễ lớn trong tháng, thành lập đội thể dục nhịp điệu, Aerobic, các câu lạc bộ hát xoan, đội bóng đá, CLB cầu lông, bơi lội…thường xuyên hoạt động để phục vụ cho Hội khỏe Phù Đổng các cấp

2.6 Hướng dẫn tham gia lao động vệ sinh trường lớp

- Hàng ngày học sinh tự phân công giữ gìn vệ sinh khu vực lớp mình, cử các bạn trực nhật vệ sinh hàng ngày khu vực trong và ngoài lớp, tổng vệ sinh vào ngày thứ 6 hàng tuần, thành lập Ban vệ sinh lớp học thường xuyên giám sát, kiểm tra nề nếp vệ sinh của các bạn trong lớp

- Vào các giờ hoạt động tập thể tôi thường gây hứng thú cho học sinh bằng các trò chơi kích thích tinh thần giữ vệ sinh chung của các em Thông qua các hình thức như vậy tôi nhận thấy các em học sinh thực hiện rất tốt, khuôn viên trường học luôn được sạch sẽ Ngay cả nhưng khi không nhắc nhở, các em cũng tự giác tổ chức vệ sinh sạch sẽ

* Biện pháp thực hiện

- Làm tốt công tác tham mưu với ban chi uỷ chi bộ, ban lãnh đạo nhà trường về kế hoạch công tác đội để nhà trường có sự quan tâm và chỉ đạo sát sao công tác đội Tham mưu với nhà trường về việc huy động các nguồn lực nhằm

hỗ trợ cho hoạt động đội

- Dựa trên kế hoạch xây dựng tôi triển khai tới toàn thể các anh chị phụ trách chi đội, nhi đồng để nắm được các nội dung tham gia các hoạt động theo từng chủ điểm, từng tháng, từng hoạt động của các buổi sinh hoạt tập thể đầu tuần

- Tuyên truyền tới tất cả giáo viên trong trường nắm được mục đích, ý nghĩa của các hoạt động giáo dục tập thể cho học sinh để tất cả giáo viên tích cực phối hợp với tổng phụ trách trong quá trình thực hiện

- Tổ chức các hoạt động theo từng chủ điểm với nhiều nội dung và hình thức phong phú nhằm thu hút đông đảo học sinh tham gia: sân khấu hóa, hội thảo, mít tinh tọa đàm, hái hoa dân chủ,

- Ví dụ:

+ Khi tổ chức xây dựng kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp: Đội tổ chức họp với các em trong ban chỉ huy liên đội và mời sự tham gia của chính quyền và các đoàn thể địa phương để tạo cơ hội cho các em đơợc nêu ý kiến, đơợc chia sẻ những hội thi mà các em muốn đơợc tham gia, hình thức, cách làm, và cũng trong buổi xây dựng kế hoạch này có sự tham gia của địa phương

sẽ thu hút được sự quan tâm của các cấp các ngành cho công tác đội và huy động sự hỗ trợ kinh phí cho Đội TNTP

- Các tiết giáo dục tập thể đầu tuần được thay đổi về nội dung và hình thức cho phù hợp với các chủ đề tâm lí lứa tuổi học sinh tiểu học, tạo cơ hội cho học sinh được tham gia ý kiến nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo cho các

em Các nội dung thực hiện: giáo dục nền nếp vệ sinh thông qua băng zôn, khẩu hiệu, hái hoa dân chủ, giới thiệu sách, hát múa theo chủ đề, dạy kĩ năng sống,

* Kết quả

Qua hình thức làm như trên tôi thấy các em có sự chuyển biến rất nhiều

về mọi mặt, các em không còn nhút nhát, sợ sệt, mà đó chủ động tích cực tham gia các hoạt động do Liên đội và nhà trường tổ chức Chất lượng đội viên chuyển biến qua từng năm; qua các hội thi, buổi giao lưu các em đều tự tin thể hiện kiến thức của mình Đặc biệt qua hội thi văn nghệ, gói bánh chưng, hội chợ tuổi thơ vừa qua của Liên đội đã phản ánh đúng chất lượng, thực lực của các

em qua các phần thi của các chi đội, khối lớp

- Liên đội đã thu hút được sự tham gia ủng hộ của tất cả các ban ngành đoàn thể ở địa phương, chi bộ đảng, ban giám hiệu nhà trường, tập thể giáo viên

- Các em học sinh rất tích cực tham gia vào các hoạt động và được bày tỏ

ý kiến của mình, được phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh

- Các hoạt động đội thực sự có hiệu quả và đi vào nền nếp

- Khi tổ chức các hoạt động, các hội thi các giáo viên đều tích cực bàn bạc xây dựng kế hoạch để tổ chức sao cho có hiệu quả Thông qua các hoạt động Đội đó góp phần giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh giúp các em phát triển toàn diện nhân cách