nhánh 4 bản thân

Hoạt động góc - Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân trẻ - Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh/ vườn hoa.. Luyện tập tự tự phục vụ bản thân, dọn dẹp đồ chơi và vệ sinh lớp - Góc

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: NHU CẦU DINH DƯỠNG CỦA BÉ

(Thực hiện trong 1 tuần từ ngày 16/ 10 đến 20/ 10/ 2017)

- TC:

Chuyền bóng

PTNN

Thơ: Thỏ bông bị ốm

PTNT

Tìm hiểu về các chất dinh dưỡng đối với

- Thí nghiệm “Thổi bong bóng”, Tc: Mèo đuổi chuột, Chơi tự do

- Quan sát vườn rau , TC: Lộn cầu vồng, Chơi tự do

- Năng lượng gió giúp chong chóng quay, TC: Mèo đuổi chuột, chơi tự do

- Vẽ tự do trên sân, TC: kéo co, Chơi tự do

- Xếp hột hạt hình người

Hoạt

động góc

- Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân trẻ

- Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh/ vườn hoa.

- Chơi "Tôi vui, tôi buồn", "Xếp vào đúng chỗ"

- Góc nghệ thuât: In hình bàn tay bàn chân bằng màu, vẽ các giác quan Luyện tập tự tự phục vụ bản thân, dọn dẹp đồ chơi và vệ sinh lớp

- Góc học tập: Làm sách về chủ đề Thêm bớt, tao nhóm trong phạm vi

5;Tìm và gạch chân chữ cái trong từ, nối từ a, ă, â

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Ôn thơ: Thỏbông bị ốm

bé ngoan

NHÁNH 3: NHU CẦU DINH DƯỠNG CỦA BÉ (Thực hiện 1 tuần từ ngày 16/ 10 đến 20/ 10/ 2017)

- Trẻ biết Bò thấp chui qua cổng đúng kỹ thuật

- Trẻ biết tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ: Thỏ bông bị ốm

- Trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 5, tạo nhóm số lượng 5

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để xé dán những đồ dùng cá nhân của trẻ

- Trẻ nhớ những bài hát đã học và hát diễn cảm bài hát trong chủ đề

- Rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vệ sinh các bộ phân trên cơ thể trẻ sạch sẽ

- Rèn kỹ năng Bò thấp chui qua cổng lưng không chạm vào cổng

3 Giáo dục:

- Biết yêu quí và tự hào về cơ thể của mình và biết ơn mọi người đã chăm sóc cho mình lớn lên và khỏe mạnh

- Biết giữ gìn bảo vệ các giác quan, biết giữ vệ sinh cá nhân

- Biết ăn mặc phù hợp theo mùa, trẻ thích ăn nhiều loại thực phẩm, ăn hếtsuất

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời cô giáo, bố mẹ

- Giáo dục tính kỷ luật, yêu thích thể thao

- Giáo dục trẻ đi học đều, đến lớp đoàn kết thương yêu bạn bè

- Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường lớp học sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

- Giáo dục trẻ trong khi chơi không được tranh giành đồ chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC (Thực hiện: 1 tuần, từ ngày 16/ 10 đến 20/ 10/ 2017)

quả 1.Góc phân vai

- Người mua hàng nói chuyện như thếnaò và người mua hàng thường nói nhưthế nào?

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ nhau trong khi chơi

- Đồ dùng

tự tạo:

Các loại thuốc, bánh sinh nhật, dép, quần, áo…

a Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô khuyến khích, động viên và giúp trẻ biết thể hiện vai chơi của mình như: Cô giáo, các bạn, có bán hàng

- Cô bán hàng thái độ niền

nở, mời khách mua hàng, nói tên hàng và giá tiền cho khách và nhận tiền

2 Góc xây dựng

Xây công viên

cây xanh, vườn

hoa

- Trẻ chơi biết

sử dụng các nguyên vật liệunhư gạch, vỏ

sò, cây xanh, hoa, bộ lắp ghép nhà để xây dựng mô hình công viên cây xanh

- Biết tạo mô hình hợp lý

- Gạch nhựa, vỏ

sò, khối hộp đồ chơi tự tạo, cây

ăn quả, cây hoa, các loại hoa, các loại cỏ…

- Sử dụng những vạt liệu rời cho trẻ tạo sản phẩm:

Xây hàng rào bao quanh, dùng sỏi xây khuôn viên từng khu vực, Xây công viên, vườn hoa Xây xong trẻ đi mua đồ chơi ở cửa hàng bán thiết bị cho bạn thân như:

Quần, áo, giầy, dép và mua cây cảnh, cây ăn quả,hoa, rau được làm từ bi tít

kế trên mảng tường

- Trẻ biết đếm

- Chuẩn bị: Tranh chữ cái trong từ:

Hoa hồng,hoa sen,

- Trẻ về góc chơi của mình và thực hiện các bàitập ở góc như:

- Nhóm 1: Đếm nhóm bạntrai, bạn gái và viết số tương ứng

số lượng tươngứng.

- Trẻ làm sách tranh của bé

- Trẻ biết cách giở sách và xem sách biết một số họat động trong chủđề

cái nơ

- Bút sáp màu

- Nhóm 2: Trẻ xem tranh

về chủ đề biết các họat động trong chủ đề và kể miêu tả lại theo những hình ảnh trong tranh cho bạn nghe

- Nhóm 3: Trẻ cắt hình trên họa báo, ảnh, phô tô, trẻ tô màu đóng thành sách

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ trong quá trình chơi

Xé đán,nặn

- Chuẩn bịBút màu, giấy bìa, màu nước, bút vẽ

- Hướng dẫn trẻ sử dụng những kỹ năng tạo hình xédán, vẽ tạo thành những bức tranh khác nhau

- Biết sở thích, ngày sinh nhật

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảnthân, luôn vệ sinh sạch sẽ

- Tranh ảnh

về cơ thể trẻ

- Bản trai, bản gái

- Tranh ảnh

về quần áo,giầy, dép,

mũ, vấy

- Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” và cùng trò chuyện:

- Cô và các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Các con học ở trường nào?

- Học lớp gì?

- Cô giáo con tên là gì?

- Các con có biết địa chỉ của trường chúng mình không?

- Trong trường các con thấy

- Trẻ tập kết hợpnhịp nhàng với động tác và lời của bài hát.

- Giáo dục trẻ thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

- Sân tập sạch sẽ

- Bài hát thật đáng yêu

- Các động tác thể dục

- Xắc sô cô

* Khởi động:

- Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi theo hiểu lệnh của cô rồi lên hàng theo tổ

* Trọng động: Bài tập phát

triển chung”

*Thứ 2-5:

- Tập kết hợp bài:" Thật đáng yêu"

- Dậy đi thôi khi thấy ôngmặt trời

- Hay tay giơ cao chân bước

ra phía trước

- Dạy ra sân em tập em

hát em cười (Tập 2L x 4 n )

- Mẹ mua cho em đánh răng một mình

- Hay tay dang ngang đưa ra trước khyủ gối.( 2L x 8 n)

- Mẹ khen em răng ai trẳngtinh"

- Hay tay chống hông quay người sang 2 bên.(2L x8 n)

- Chân 3: Đứng đưa một chân

ra trước, lên cao (Hoặc đưa ngang lên cao)

- Bụng 6: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên

- Bật 1: Bật tiến về phía trước,bật qua gậy

* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng

xung quanh sân 1-2 vòng

* Điểm danh: Theo danh

sách

Thứ 2 ngày 16 tháng 10 năm 2017

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

* Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi

2 Kỹ năng: Luỵên kỹ năng phối hợp chân tay nhịp nhàng

3 Phát triển: Tố nhất nhanh, mạnh, khéo léo của tay và chân

4 Giáo dục: Trẻ thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

II CHUẨN BỊ:

- 4-5 quả bóng

- Cổng cho cô và trẻ, sân tập sạch sẽ

- NDTH: Âm nhạc: “ Ồ sao bé không lắc”

Toán: Đếm số lượng

-Tư thế thoải mái, quần áo gọn gàng

III TIẾN TRINH

a Bài tập phát triển chung

- Động tác tay : Đưa tay ra trước, lên cao

- Động tác bụng: Quay sang 2 bên

- Động tác chân bước chân lên trước 1 bước nhỏ

- 8-10 lần

- Trẻ quan sát xem cô làm mẫu

- 2-3 trẻ thực hiện

bàn tay, cẳng chân chui qua cổng

* Cô làm mẫu 2 lần, lần 2 hướng dẫn rõ động tác

- Cho trẻ khả lên thực hiện làm mẫu

- Trẻ thực hiện: Trẻ lần lượt 4 - 5 trẻ thực hiện

cho đến hết, cô khuyến khích động viên trẻ

c Trò chơi vận động "Chuyền bóng"(4-5p)

- Chia lớp làm 2 đội thi đua nhau chuyền bên

phải, bên trái, phía dưới, đội nào chuyền nhanh

không làm rơi bóng, đội đó thắng cuộc

- Trẻ chia thành 2 đội chơi thi đua nhau

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung - HĐCĐ: Trò chuyện về món ăn bé thích.

- TCVĐ: Kéo co

- CTD: Trẻ chơi với bóng.Đồ chơi khác

1, Ôn định- giới thiệu:

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện các món ăn cháu

thích

- Cho cháu đọc bài thơ “ Giờ ăn”

- Ở nhà bố mẹ các con thường nấu cho các con

ăn những món ăn gì ?

- Vậy các con thích ăn nhất là món ăn gì ?

- Cô trưng bày những món ăn có nhiều chất dinh

dưỡng ra bàn như trứng, thịt, rau, ngũ cốc

- Các con thấy những món ăn này như thế nào?

- Ai có thể nói xem những chất có trong món ăn

này ?

DG: Các con ạ khi ăn thì các con phải vệ sinh

bàn tay sạch sẽ và ăn thức ăn nấu chín…

2.2: Hoạt động 2 Trò chơi vận động : Kéo co

Cô nêu luật chơi cách chơi

Cho cháu chơi

2.3: Hoạt động 3: Chơi tự do.

* HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân trẻ

- Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh/ vườn hoa.

- Chơi "Tôi vui, tôi buồn", "Xếp vào đúng chỗ"

- Góc nghệ thuât: In hình bàn tay bàn chân bằng màu, vẽ các giác quan Luyện

tập tự tự phục vụ bản thân, dọn dẹp đồ chơi và vệ sinh lớp

- Góc học tập: Làm sách về chủ đề Thêm bớt, tao nhóm trong phạm vi 5;Tìm và

gạch chân chữ cái trong từ, nối từ a, ă, â

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/TNTV:

- Dạy trẻ kỹ năng nói rõ từ “ Tinh bột, ngũ cốc ”.

- Luyện cho trẻ nói đầy đủ câu, từ

III Tiến trình hoạt động:

* 1 Ôn định: Gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài “ Mừng sinh nhật”

- Các con vừa hát bài về gì?

* Nội dung:

2.1 Hoạt động 2 : Cô nói mẫu từ bằng TV

* Cô nói mẫu từ : Tinh bột, ngũ cốc

- Mời 2 trẻ nói mẫu từ cùng cô ( 3 lần)

- Gọi cá nhân lên nói từ 3 lần.

- Cho nhóm lên nói từ 3 lần

- Cho đại diện 3 tổ

2.2 Hoạt động 2 : Dạy trẻ nói câu

- Cô chỉ vào hình ảnh“ Tinh bột, ngũ cốc ”

- Mời 2 trẻ lên nói mẫu câu cô chỉ vào hình ảnh

trẻ nói 3 lần

- Lớp nói

- Cá nhân nói mẫu câu 3 lần

- Tổ nói mẫu câu 3 lần

- Nhóm nói mẫu câu

GD trẻ biết yêu quý cô và các bạn

2.3 Hoạt động 3 : Trò chơi ôn luyện.

* Trò chơi 1: Thi ai nói đúng

- Chơi với ngón tay

* Trò chơi 2: Truyền tin.

- Nhận xét trẻ chơi

*3 Kết thúc: Bài ca đi học.

- Cá nhân trẻ nói

- Nhóm thực hiện

- Tổ lên nói mẫu câu

- Trẻ chú ý cô nói mâu câu

- 2 trẻ lên nói mẫu câu

- Lớp nói mẫu câu

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ

- Rèn kỹ năng sắp xếp bố cục hợp lý, cân đối về các đồ dùng của bé

2 Nội dung: (20 - 25 phút)

2.1 Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại tranh

mẫu gợi ý

- Cô đa tranh ra (Tranh đồ dùng để mặc của bé)

- Trong tranh xé dán những gì?

- Đó là những đồ dùng gì của bé

- Đồ dùng đó được xé bằng hình gì? Màu sắc

như thế nào?

- Cô xé dán gợi ý

2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cô mời trẻ nêu ý tưởng của mình ( Cô bổ sung

mở rộng thêm ý tưởng cho trẻ)

- Trẻ thực hiện: Xé dán các đồ dùng của bé

- Cô bao quát h/d giúp đỡ trẻ Mở nhạc nhẹ các

bài hát trong chủ đề để tạo cảm xúc cho trẻ xé

dán

2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm.

- Trẻ trưng bày S/P lên giá

- Trẻ chọn tranh, nói lên ý thích

- Trẻ gới thiệu bài và đặt tên cho sản phẩm của

mình,

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

*3 Kết thúc: (1 - 2 phút)

- Hát bài tình bạn thân

- Trẻ quan sát

- Quần, áo

- Đồ dùng để mặt

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Trẻ chọn tranh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và chuyển hoạt động

* Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

………

………

……… ………

Thứ 3 ngày 17 thỏng 10 năm 2017

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

* Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng: Đún trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với cỏc đồ chơi

- Trẻ biết tờn bài thơ, tờn tỏc giả bài thơ: Thỏ bụng bị ốm

- Trẻ đọc thuộc bài thơ: Thỏ bụng bị ốm

- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ và hiểu nội dung bài thơ: Thỏ bụng bị ốm

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

- Rốn luyện kỹ năng ghi nhớ cú chủ định cho trẻ

- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Thái độ:

- Giỏo dục trẻ ngoan ngoón, lễ phộp, biết chào hỏi mọi người

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa bài thơ - Chuẩn bị tõm thế cho trẻ

thoải mói

III TIẾN TRèNH HĐ:

1: ổn định - giới thiệu(2-3P)

- Cho trẻ hỏt bài "Quả gỡ"

+ Bài hỏt núi về những loại quả gỡ?

+ Ngoài ra cũn cú những loại quả gỡ nữa?

=> Quả rất cần thiết cho cơ thể cung cấp vitamin,

muối khoỏng nhưng nếu như ăn quả xanh thỡ sẽ bị

đau bụng, cú một bạn thỏ bụng uống nước lạ ăn

quả xanh và điều gỡ xẩy ra với bạn cỏc con nghe cụ

đọc thơ nhộ

2 Nội dung

2.1: Hoạt động 1: Đọc diễn cảm bài thơ (4-5P)

Cụ đọc diễn cảm bài thơ 2 lần

* Trích: "Thỏ bông bị ốm

Chốc đau quá"

+ Chuyện gì xẩy ra với thỏ bông?

+ Câu thơ nào nói lên điều đó?

=> Vì bị ốm nên thỏ bông liên tục xuýt xoa kêu

+ Bác sĩ hỏi thỏ bông như thế nào?

+ Thỏ bông trả lời ra sao?

* Trích: "Bác sĩ gật gật

ăn bậy"

+ Bác sĩ khám và chẩn đoán thỏ bông bị gì?

+ Vì sao thỏ bông bị ốm?

+ Ăn bậy là như thế nào?

=> Giáo dục trẻ ăn chín uống sôi, biết giữ gìn veeh

- Thỏ mẹ khám

- Trẻ trả lời theo suy nghĩ

- Bác sĩ sờ nắnHỏi đau chỗ nào

1 ổn đinh- giới thiệu:

2 Nôi dung:

2.1: Hoạt động 1: Quan sát rau dền

Cho cháu chơi trò chơi Gieo hạt

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Gieo hạt để làm gì?

- Trồng cây để làm gì? cây có ích hay có hại?

- Cây cho quả để ăn cho gỗ để làm nhà cây cho ta

- Cho cháu nói từ “Cây rau dền đỏ”

- Bạn nào có nhận xét về cây rau dền đỏ?

- Cô cho cháu nhận xét

- Cây rau dền đỏ có màu gì?

- Cây rau dền đỏ có những bộ phận gì? Lá giống

hình gì, thân cây như thế nào, rễ cây làm nhiệm vụ

gì?

- Cây rau này dùng để làm gì?

- Ngoài nấu canh còn làm món ăn gì?

để có nhiều rau để ăn chúng ta phải làm gì

GD: Để có nhiều rau ăn chúng ta cần phải trồng rau,

tới nước cho rau bắt sâu nhổ cỏ, vv

2.2: Hoạt động 2 Trò chơi vận động rồng rắn lên

mây

- Cô nêu luật chơi cách chơi

- Cho cháu chơi

- Lắng nghe

- Cây rau dền đỏ

- Gọi tên rau

- Cháu nhận xét rau có màu

đỏ có các bộ phận thân, lá, gốc

- Trẻ nhận xét theo hiểu biết: Hút nước, phân

- Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân trẻ

- Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh/ vườn hoa.

- Chơi "Tôi vui, tôi buồn", "Xếp vào đúng chỗ"

- Góc nghệ thuât: In hình bàn tay bàn chân bằng màu, vẽ các giác quan Luyện

tập tự tự phục vụ bản thân, dọn dẹp đồ chơi và vệ sinh lớp

- Góc học tập: Làm sách về chủ đề Thêm bớt, tao nhóm trong phạm vi 5; Tìm và

gạch chân chữ cái trong từ, nối từ a, ă, â

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

- Trẻ được làm quen các từ thường ngày mà trẻ sẽ sử dụng: Béo phì, suy dinh

dưỡng bằng tiếng việt.

- Trẻ hiểu và biết sự dụng các từ : Béo phì, suy dinh dưỡng

2 Kỹ năng:

- Dạy trẻ kỹ năng nói rõ từ “ Béo phì, suy dinh dưỡng ”.

- Luyện cho trẻ nói đầy đủ câu, từ

- Hình ảnh “ Béo phì, suy dinh dưỡng ”

- Tâm thế sẵn sàng vào hoạt động

III.Tiến trình hoạt động:

* 1 Ôn định: Gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài “ Mừng sinh nhật”

- Các con vừa hát bài về gì?

* 2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1 : Cô nói mẫu từ bằng TV

* Cô nói mẫu từ : Béo phì, suy dinh dưỡng.

- Mời 2 trẻ nói mẫu từ cùng cô ( 3 lần)

* Dạy trẻ nói từ:

- Cả lớp chỉ vào hình ảnh và nói từ : Béo phì, suy

dinh dưỡng

- Gọi cá nhân lên nói từ 3 lần

- Cho nhóm lên nói từ 3 lần

- Cho đại diện 3 tổ

2.2.Hoạt động 2 : Dạy trẻ nói câu

- Cô chỉ vào hình ảnh“ Béo phì, suy dinh dưỡng ”

- Mời 2 trẻ lên nói mẫu câu cô chỉ vào hình ảnh trẻ

- Tổ lên nói mẫu câu

- Trẻ chú ý cô nói mâu câu

- 2 trẻ lên nói mẫu câu

- Lớp nói mẫu câu

- Cá nhân nói

- Tổ, nhóm nói mẫu câu 3 lần.

- GD trẻ biết yêu quý cô và các bạn

2.3 Hoạt động 3 : Trò chơi ôn luyện.

* Trò chơi 1: Bạn nào giỏi.

- Chơi với ngón tay

*3 Kết thúc: Bài ca đi học.

- Tổ nói

- Nhóm nói mẫu câu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cùng chơi

- Trẻ hát đi ra ngoài

2/ Ôn thơ: THỎ BÔNG BỊ ỐM

* Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

…

(Thứ 4 ngày 18 tháng 10 năm 2017- Đ/C Hoàng Thị Anh dạy thay)

Thứ 5 ngày 19 tháng 10 năm 2017

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

* Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi

- Trẻ nhận biết chữ số 5 và tạo nhóm có số lượng 5.

- Ôn nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 5 nhận biết số 5

- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 5, tạo nhóm có số lượng 5

- Chiếu cho trẻ ngồi

- Mỗi trẻ 6 cái quần, 6 cái áo

- Thẻ số từ 1 - 5

III Tiến trình hoạt động:

- Cho trẻ chơi tạo nhóm có 4 người

- Luật chơi: Yêu cầu mỗi nhóm hát đọc thơ, câu

đố về các loại quả, các chất dinh dưỡng, đọc thơ,

câu đố về các loại quả, các nhóm khác đoán

xem đó là quả gì? và đếm xem có mấy quả?

2.2 Hoạt động 2: Cho trẻ so sánh thêm bớt tạo