- Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đò chơi.. - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn học sinh chia bài thành 3 đoạn như
Trang 1Giáo án Tiếng việt 2 Tập đọc
NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
I MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đò chơi (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 – HS khá - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5)
II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa phóng to
- Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc
- Một số con vật nặn bằng bột
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh đọc bài: “Lượm” Mỗi
em đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi :
+Tìm những nét ngộ nghĩnh đáng yêu
của lượm trong 2 khổ thơ đầu?
+Luợm làm nhiệm vụ gì?
+Lượm dũng cảm như thế nào?
- Giáo viên nhận xét và ghi điểmình
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
a Hoạt động 1: Luyện đọc
*Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu lần 1
*Luyện phát âm
- Tổ chức cho học sinh luyện phát âm
các từ sau:
+ làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn,
- 3 em lên bảng đọc và Trả lời câu hỏi
- Học sinh dưới lớp theo dõi, nhận xét
- 2 HS nhắc lại tên bài
- Theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- 7 đến 10 em đọc cá nhân các từ này, cả lớp đọc đồng thanh
Trang 2làm ruộng, suýt khóc, lợn đất, hết nhẵn
hàng, Thạch Sanh, sặc sỡ
* Luyện đọc đoạn
- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó
hướng dẫn học sinh chia bài thành 3
đoạn như SGK
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn, (chú ý
đọc các câu dài và kho ngắt giọng) Sau
đó yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện
đọc từng đoạn trước lớp
+Tôi suýt khóc/ nhưng cố tỏ ra bình
tĩnh://
+Bác đừng về./ Bác ở đây làm đồ chơi/
bán cho chúng cháu.//
+Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ
chơi của bácnữa.//
+Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng
mua.//
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo
đoạn trước lớp, giáo viên và cả lớp theo
dõi để nhận xét
- Chia nhóm học sinh và theo dõi học
sinh đọc theo nhóm
*Thi đọc
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đọc cá
nhân
- Nhận xét cho điểm
b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2, sau
đó gọi học sinh đọc lại phần chú giải
- Hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:
- Chia bài thành 3 đoạn
- Một số học sinh luyện đọc Đọc từng đoạn và luyện ngắt giọng các câu theo hướng dẫn của giáo viên
- Một số em nối tiếp nhau đọc các đoạn
1, 2, 3 (Đọc 2 vòng )
- Lần lượt từng học sinh đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, thi đọc nối tiếp một đoạn trong bài
- Theo dõi bài đọc của giáo viên 1 em đọc phần chú giải
Trang 3+Bác Nhân làm nghề gì?
+Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như
thế nào?
+Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi
của bác như thế?
+Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
+Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi
bác Nhân định chuyển về quê?
+Thái độ của bác Nhân ra sao?
+Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác
Nhân vui trong buổi bán hàng cuối
cùng?
+Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn
là người như thế nào?
+Thái độ của bác Nhân ra sao?
+Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
+Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với
bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó
đắt hàng?
Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh,
tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp
- Một số học sinh phát biểu ý kiến để cùng tìm hiểu bài
*Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè
*Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò
mò xem bác nặn
*Vì bác nặn rất khéo: ông bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt sắc màu sặc sỡ
*Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa
*Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh để nói với bác: Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu
*Bác cảm động
*Bạn đập con heo đất, đếm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác
*Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang niềm vui cho người khác./
Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm,
biết cách an ủi bác
*Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình
*Cần thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động
*Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu
đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác
sẽ rất nhớ cháu
Trang 4đỡ động viên bác Nhân.
3 Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc lại truyện theo hình thức
phân vai
- Em thích nhân vật nào? Vì sao?
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về học lại bài và chuẩn bị
bài sau
- 6 em đọc bài theo yêu cầu
- Một số học sinh trả lời theo ý thích của mình