MỤC TIÊU: 1, Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ , tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh kể lại từng đoạn và cả câu chuyện.. 2, Rèn kỹ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biế
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 2
KỂ CHUYỆN:
PHẦN THƯỞNG
I MỤC TIÊU:
1, Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ , tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh kể lại từng đoạn và cả câu chuyện
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể và điệu bộ nét mặt
2, Rèn kỹ năng nghe:
Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh gía lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy - học:
Các tranh minh hoạ Bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A/Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim”
– Giáo viên nhận xét, ghi điểm
B/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Giáo viên nêu yêu cầu mục đích của tiết học
2 Hướng dẫn kể chuyện:
a, Kể từng đoạn theo tranh.
Tuần: 2
Trang 2- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Chia nhóm cho học sinh kể
+ Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm gợi ý mỗi đoạn
+ Học sinh nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm
- Gọi đại diện các nhóm kể
- Các nhóm khác nhận xét về nội dung, cách diễn đạt , cách thể hiện
Khi kể nếu học sinh lúng túng giáo viên nêu câu hỏi gợi ý cho học sinh kể
b, Kể cả câu chuyện:
Gọi 1 HS kể theo đoạn, HS khác kể nối tiếp
2 học sinh khá kể lại cả câu chuyện
Cả lớp theo dõi nhận xét
3 Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại cho người khác nghe