Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung bài học “Phần thưởng” 2.. Bài cu 3’ Có công mài sắt có ngày nên kim - Tiết trước, các em học kể lại chu
Trang 1Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: KỂ CHUYỆN
Tiết: PHẦN THƯỞNG
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung bài học “Phần thưởng”
2 Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho
phù hợp
3 Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện
II Chuẩn bị
- GV: Tranh
- HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu (3’) Có công mài sắt có ngày nên kim
- Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì?
- Câu chuyện này khuyên ta điều gì?
- (HS làm việc gì dù khó đến đâu, cứ kiên trì,
nhẫn nại nhất định sẽ thành công)
- 3 HS lên bảng, lần lượt từng em tiếp nhau
kể lại hoàn chỉnh câu chuyện
- Hát
- Có công mài sắt có ngày nên kim
- HS nêu
Trang 2- Thầy nhận xét – cho điểm
3 Bài mới:
Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)
- Hôm nay, chúng em sẽ học kể từng đoạn sau
đó là toàn bộ câu chuyện “Phần thưởng” mà các
em đã học trong 2 tiết tập đọc trước
Phát triển các hoạt động: (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
Mục tiêu: HS kể từng đoạn bằng lời theo tranh
dựa vào câu hỏi
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
- Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và cho
HS kể theo câu hỏi gợi ý
+ Kể theo tranh 1
- Thầy đặt câu hỏi
- Na là 1 cô bé ntn?
- Trong tranh này, Na đang làm gì?
- Kể lại các việc làm tốt của Na đối với các
bạn
- HS kể
- ĐDDH: Tranh
- Tốt bụng
- Na đưa cho Minh nửa cục tẩy
- Na gọt bút chì giúp Lan,
bẻ cho Minh nửa cục tẩy, chia bánh cho Hùng, nhiều lần trực
Trang 3- Na còn băn khoăn điều gì?
- Chốt: Na tốt bụng giúp đỡ bạn bè
- Thầy nhận xét
+ Kể theo tranh 2, 3
- Thầy đặt câu hỏi
- Cuối nămhọc các bạn bàn tán về chuyện gì?
Na làm gì?
- Trong tranh 2 các bạn Na đang thì thầm bàn
nhau chuyện gì?
- Tranh 3 kể chuyện gì?
- Chốt: Các bạn có sáng kiến tặng Na 1 phần
thưởng
- Thầy nhận xét
+ Kể theo tranh 4
- Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn ra
ntn?
- Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy?
nhật giúp các bạn bị mệt
- Học chưa giỏi
- Lớp nhận xét
- Cả lớp bàn tán về điểm
và phần thưởng Na chỉ lặng
im nghe, vì biết mình chưa giỏi môn nào
- Các bạn HS đang tụ tập ở 1 góc sân bàn nhau đề nghị cô giáo tặng riên cho Na 1 phần thưởng vì lòng tốt
- Cô giáo khen sáng kiến của các bạn rất tuyệt
- Lớp nhận xét
- Từng HS bước lên bục nhận phần thưởng
- Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng
- Cô giáo và các bạn vỗ tay
Trang 4- Khi Na được phần thưởng, Na, các bạn và
mẹ vui mừng ntn?
- Chốt: Na cảm động trước tình cảm của các
bạn
- Thầy nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu
chuyện
Mục tiêu: Kể từng đoạn nối tiếp toàn bộ câu
chuyện
Phương pháp: Luyện tập
- Thầy tổ chức cho HS kể theo từng nhóm
- Thầy nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò( 3’)
- Qua các giờ kể chuyện tuần trước và tuần
này, các em đã thấy kể chuyện khác đọc chuyện
Khi đọc các em phải đọc chính xác, không thêm
bớt từ ngữ Còn khi kể em không nhìn sách mà kể
theo trí nhớ (tranh minh hoạ giúp em nhớ) Vì vậy
em không nhất thiết phải kể y như sách Em chỉ
nhớ nội dung chính của câu chuyện Em có thể
thêm bớt từ ngữ Để câu chuyện hấp dẫn em nên
kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử chỉ
vang dậy Tưởng rằng nghe nhầm, đỏ bừng mặt Mẹ vui mừng khóc đỏ hoe cả mắt
- Lớp nhận xét
- Hoạt động nhóm
- ĐDDH: Tranh
- HS kể theo nhóm, đại diện nhóm lên thi kể chuyện
Trang 5- Về kể lại câu chuyện cho người thân.
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm: