Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 2 bài: Chính tả Nghe viết: Làm việc thật là vui. Phân biệt GGH. Ôn bảng chữ cái

Giáo án Tiếng việt 2 Môn: Chính tả Bài : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi tóm tắt bài Phần thưởng.. -Biết thực hiện

Giáo án Tiếng việt 2 Môn: Chính tả

Bài : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi tóm tắt bài

Phần thưởng.

-Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái BT3)

-Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ tiếng việt

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bài dạy, tranh minh hoạ

-Xem bài trước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Giới thiệu bài.

3 Phát triển bài:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết chính tả.

*Mục tiêu: Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng

hình thức đoạn văn xuôi

*Cách tiến hành:

Ghi nhớ nội dung cần viết:

-Giáo viên đọc đoạn cuối bài “Làm …”

-Đoạn viết nói về ai

-Em bé làm những việc gì ?

-Bé làm việc như thế nào ?

Hướng dẫn học sinh trình bày.

-Đoạn trích có mấy câu ?

-Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất ?

-Hãy mở sách và đọc to câu 2 trong đoạn trích

Hướng dẫn viết từ khó:

-Yêu cầu học sinh đọc các từ dễ lẫn và từ khó có âm

cuối t / c, có thanh hỏi, thanh ngã

-Học sinh viết các từ vừa tìm được

-Giáo viên đọc bài cho học sinh viết CT

-Giáo viên đọc dừng lại phân tích các chữ khó, dễ

lẫn

-Giáo viên thu 5 – 7 vở -Chấm bài -Nhận xét.

*Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập.

*Mục tiêu: Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2;

bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng

-Về em bé

-Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặc rau, chơi với em

-Bé làm việc tuy bận rộn nhưng rất vui

-Đoạn trích có 3 câu

-Câu 2

-Học sinh mở sách đọc bài

-Việc , nhặt , vật , cũng học -2 em lên bảng viết

-Cả lớp viết bảng con

-HS nghe viết bài vào vở -Nghe và dùng bút chì sửa lỗi ra lề

chữ cái BT3).

*Cách tiến hành:

Bài 2: Trò chơi – Tìm chữ bắt đầu g / gh.

-Giáo viên chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội 1

tờ giấy rô ki to và một số bút màu -Trong 5 phút

các đội phải tìm được các chữ cái bắt đầu g/ gh ghi

vào giấy

Tổng kết: Giáo viên và học sinh cả lớp đếm số từ

tìm đúng của mỗi đội Đội nào tìm được nhiều chữ

hơn là đội thắng cuộc

Hỏi:

-Khi nào chúng ta viết gh ?

-Khi nào chúng ta viết g ?

Bài 3:

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu học sinh sắp xếp lại các chữ cái H ,A, L, B

,D theo thứ tự của bảng chữ cái

-Nêu tên của 5 bạn:Hồng, An, Lê , Bình Duyên

cũng được sắp thứ tự như thế

-Nhận xét

4 Kết luận:

- Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại bài

-Học nhóm 4 -HS làm bài theo nhóm -Đếm số từ tìm đươc của mỗi nhóm

-Khi đi sau nó là các âm e, ê , i -Khi đi sau nó không phải là e,

ê , i

-Học sinh đọc đề

-Sắp xếp lại để có A, B, D , H, L -Học sinh viết vào vở: An , bắc , Dũng, Huệ, Lan

-Học sinh thực hiện

- Dặn dò HS học ở nhà.

Rút kinh nghiệm: