Giáo án Tiếng Việt 2TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC.. A-Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: hồi hộp, nức nở,… -Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, cụm từ.. -Biết đọc phân bi
Trang 1Giáo án Tiếng Việt 2
TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC.
A-Mục đích yêu cầu:
-Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: hồi hộp, nức nở,…
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, cụm từ
-Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
-Hiểu nghĩa của các từ mới, hiểu nội dung bài
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK
C-Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: "Trên chiếc bè".
Nhận xét - Ghi điểm
Đọc - Trả lời câu hỏi
II-Hoạt động 2:
1-Giới thiệu bài và chủ điểm:
-HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, GV giới thiệu:
Tuần 5 + 6 các em sẽ học các bài gắn với chủ điểm
"Trường học" Bài đọc "Chiếc bút mực" mở đầu chủ
điểm
Để hiểu chuyện gì xảy ra trong lớp học và câu chuyện
muốn nói với các em điều gì, chúng ta cùng đọc bài
"Chiếc bút mực"
2-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu Theo dõi
Trang 2-Gọi HS đọc từng câu Nối tiếp.
-Hướng dẫn HS đọc đúng: Bút mực, buồn, nức nở, nước
mắt, mượn, loay hoay…
-Gọi HS đọc từng đoạn
giải nghĩa: hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên
Nối tiếp
-Gọi HS đọc từng đoạn trong nhóm Nối tiếp (HS
yếu đọc nhiều) -Thi đọc giữa các nhóm Đoạn Cá nhân -Lớp đọc cả bài Đồng thanh
Tiết: 2
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút
mực?
Thấy Lan được viết …em viết bút chì
-Chuyện gì đã xảy ra với Lan? Lan được viết
…nức nở
-Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút mực? Nửa muốn cho
mượn, nửa lại tiếc
-Khi biết mình cũng được viết bút mực Mai nghĩ và nói
ntn?
Mai thấy tiếc… bạn Lan viết trước
-Vì sao cô giáo khen Mai? Vì Mai ngoan,
biết giúp đỡ bạn
-Hướng dẫn HS đọc bài theo lối phân vai Mỗi nhóm 4 HS
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
Trang 3-Câu chuyện này nói về điều gì? Bạn bè thương
yêu, giúp đỡ lẫn nhau
-Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? HS trả lời
-Về nhà đọc lại bài, trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét