GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2TẬP ĐỌC MỤC LỤC SÁCH I.. Mục đích yêu cầu: 1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Biết dọc đúng rành mạch văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2
TẬP ĐỌC MỤC LỤC SÁCH
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Biết dọc đúng rành mạch văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện trong mục lục
2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
- Nắm đựoc nghĩa các từ mới : mục lục, tuyển tập, tác giả, tác phẩm ,
- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu.( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4, )
* HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5.
3 Giáo dục HS ý thức tự giác học tập , tra cứu mục lục , luyện đọc thường xuyên
II Đồ dùng dạy - học :
- Tuyển tập truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi
- Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học :
1 Bài cũ: ( 4- 5 phút)Gọi 3 HS đọc 3 đoạn của bài Chiếc bút mực và trả lời câu hỏi trong bài:( SGK)
GV nhận xét - ghi điểm
2 Bài mới: ( 1 Phút) Giới thiệu bài – Ghi đề
Hoạt động 1: * GV đọc mẫu toàn bộ mục lục - HS theo dõi - 1 em đọc bài
Trang 2Luyện đọc
( 15 phút)
Hoạt động 2:
HD Tìm hiểu
bài
( 7 Phút )
* GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a/ Đọc từng mục:
GV hướng dẫn HS đọc 1, 2 dòng trong mục lục ( Ghi sẵn trên bảng phụ)
Một // Quang Dũng // Mùa quả cọ // Trang 7.//
Hai // Phạm Đức // Hương đồng cỏ nội //
Trang 28 //
Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng mục
- GV hướng dẫn HS đọc
- HD phát âm từ khó: quả cọ, Phùng Quán, Quang Dũng, vương quốc,
b/HD HS đọc từng mục trong nhóm
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm đọc đúng c/ Thi đọc giữa các nhóm: ( từng mục, cả bài) Gọi đại diện một số nhóm đọc cả lớp và GV nhận xét - đánh giá
a/ GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng mục , trả lời các câu hỏi ở sách giáo khoa
(C âu hỏi 1,2,3,4 - toàn lớp ; câu hỏi 5 - HS K+G )
- YC học sinh đọc thầm bài trả lời câu hỏi:
1/ Tuyển tập này có những truyện nào ? 2/ Truyện “Người học trò cũ” ở trang nào ?
- Theo dõi
- Đọc cá nhân nối tiếp từng mục
- Phát âm: cá nhân- đồng thanh
- Đọc theo nhóm đôi
- Đại diện một số nhóm thi đọc trước lớp
- Nhận xét bạn đọc
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu
- HS nêu tên từng truyện
- HS tìm nhanh tên bài theo mục lục ( Trang 52)
- Nhà văn Quang Dũng
- Tìm được truyện ở trang
Trang 3Hoạt động 3:
Luyện đọc lại
( 5 phút)
3.Củng cố -
dặn dò: (2- 3
phút)
3/ Truyện “ Mùa quả cọ” của nhà văn nào ? 4/ Mục lục sách dùng để làm gì ?
* GV kết luận: Đọc mục lục sách chúng ta có thể biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào, trang bắt đầu của một phần là trang nào
Từ đó ta nhanh chóng tìm được những gì cần đọc
b/ Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục sách “
Tiếng Việt 2, tập một, tìm tuần 5.
- Yêu cầu HS mở SGK “ Tiếng Việt 2, tập
một, tuần 5.đọc theo từng cột ngang.
Tuần 5: Chủ điểm trường học
Tập đọc – Chiếc bút mực Tr ang 40.
Kể chuyện Chiếc bút mực Trang 41.
Tập viết Chữ hoa: D Trang 45
- Cho cả lớp thi hỏi đáp nhanh về từng nội dung trong mục lục
- Theo dõi sửa chữa
- Thi đọc toàn văn bài Mục lục sách - Nhắc
HS đọc rõ ràng, rành mạch
- GV theo dõi – Nhận xét – Tuyên dương
- Nhắc HS khi mở một cuốn sách mới, em phải xem trước phần mục lục ghi ở cuối ( hoặc ở đầu ) sách để biết sách viết về những gì, có
nào, của tác giả nào
- Lắng nghe
- HS thực hiện
- HS đọc lại mục lục tuần 5
- HS thực hiện
3 – 4 em thi đọc
- Nhận xét bạn đọc
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe – Thực hiện tốt
Trang 4những mục nào, muốn đọc một truyện hay một mục trong sách thì tìm chúng ở trang nào
- Nhận xét giờ học – Tuyên dương
- Về nhà đọc bài – tập tra cứu mục lục ở các loại sách