MỤC TIÊU : -HS biết dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý BT1 ; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài BT2.. - Biết đọc mục lục một tuần học, ghi ho
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2
TẬP LÀM VĂN:
TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊN CHO BÀI.
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC DANH SÁCH I.
MỤC TIÊU :
-HS biết dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1) ; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2)
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó
- Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng
* Kĩ năng sống : - Giao tiếp - Hợp tác
- Tư duy sáng tạo : độc lập suy nghĩ - Tìm kiếm thông tin
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: 4 Tranh, SGK
- HS : VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: Cảm ơn, xin lỗi
- Gọi 4 HS lên bảng để kiểm tra
- Hát
- 2 HS lần lượt đóng vai Tuấn trong truyện “Bím tóc đuôi sam”
Trang 2 Nhận xét, ghi điểm.
3 Bài mới: Trả lời câu hỏi Đặt tên cho bài.
Luyện tập về mục lục danh sách
* Bài 1: Dựa vào tranh để kể thành câu chuyện
* Bức tranh 1: Bạn trai đang vẽ ở đâu?
* Bức tranh 2: Bạn trai đang nói gì với bạn
gái?
* Bức tranh 3: Bạn gái nhận xét như thế nào?
* Bức tranh 4:
- Hai bạn đang làm gì?
- Vì sao không nên vẽ bậy?
- GV: Bây giờ các em hãy ghép nội dung của
các bức tranh thành 1 câu chuyện
- Gọi và nghe HS trình bày
- Gọi HS nhận xét
- Chỉnh sửa cho HS
- Cho điểm những em kể tốt
để nói lời xin lỗi đối với bạn Hà
- 2 HS đóng vai Lan trong truyện
“Chiếc bút mực” để nói lời cảm ơn bạn Mai
* Bài 1:
- Bạn đang vẽ một con ngựa trên bức tường ở trường học
- Mình vẽ có đẹp không?
- Vẽ lên tường làm xấu bẩn trường lớp
- Quét vôi lại
- Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xấu môi trường xung quanh
- 4 HS trình bày nối tiếp từng bức tranh
- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
Trang 3Gợi ý:
- Một bạn trai vẽ hình 1 con hươu đen lên bức
tường trắng sạch sẽ của nhà trường Một bạn
gái đi qua, bạn trai liền hỏi:”Mình vẽ có đẹp
không?” Bạn gái ngắm nghía một lát rồi lắc
đầu nói:”Bạn vẽ đẹp đấy nhưng vẽ lên tường
làm xấu trường lớp lắm” Nghe bạn gái nói
vậy, bạn trai hiểu ra và cả hai bạn cùng lấy
xô, chổi quét vôi lại bức tường.
* Bài 2: Đặt tên cho câu chuyện
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Gọi từng HS nói tên truyện do mình đặt
- Gv nxét, sửa
* Bài tập 3: Đọc mục lục và viết tên các bài
tập đọc
( Hs biết dựa theo mục lục sách, nói tên các
bài tập đọc ở tuần 6) ( KNS )
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Y/c Hs mở mục lục tuần 6, sách T/V 2 tập 1
- Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc
- Theo dõi, uốn nắn HS khi làm bài
- Hs theo dõi
* Bài 2
- HS đọc
- Không nên vẽ bậy
- Bức vẽ làm hỏng tường
- Đẹp mà không đẹp
* Bài tập 3( Miệng)
- 1 HS
- Đọc thầm
- HS nối tiếp nhau đọc tên các bài
Trang 4- Nhận xét.
4 Củng cố – Dặn dò :
- Câu chuyện Bức vẽ trên tường khuyên chúng
ta điều gì? (Không nên vẽ bậy lên tường) giáo
dục ý tưởng
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe và tập soạn mục lục
- Nxét tiết học
tập đọc ở tuần 6
- Đọc bài làm của mình
- Hs phát biểu: Không nên vẽ bậy lên tường