MỤC TIÊU : - Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ địnhBT1,BT2.. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. - Gọi 1 HS đọc câu mẫu ở SGK - Nêu các câu trả lời thể hiện sự đồng ý?
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2
TẬP LÀM VĂN:
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I.
MỤC TIÊU :
- Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định(BT1,BT2)
- Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách(BT3)
- HS ý thức chăm chỉ học tập
* Giao tiếp - Thể hiện sự tự tin -Tìm kiếm thông tin
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ chép sẵn các câu mẫu bài tập 1,2 ở SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
A Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra tập làm văn tuần 5
- Nhận xét – Ghi điểm
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Trực tiếp, ghi đề
- HS1: Dựa theo tranh kể lại câu chuyện bức vẽ
-HS 2: Đọc mục lục sách các bài tập đọc ở tuần 6
- Lắng nghe
Trang 22 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: (miệng)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Gọi 1 HS đọc câu mẫu ở SGK
- Nêu các câu trả lời thể hiện sự đồng ý ?
- Câu trả lời nào thể hiện sự không đồng ý?
- Khi muốn nói, viết các câu có nghĩa khẳng
định hay phủ định ta thêm các từ nào vào
trong
câu?
- Gọi 3 HS thực hành với câu hỏi a: Em có đi
xem phim không?
- Chia nhóm ( nhóm 3 em) thực hành trong
nhóm với các câu còn lại Yêu cầu HS hỏi đáp
theo mẫu trong SGK
- Tổ chức thi hỏi – đáp giữa các nhóm (câu
b,c)
- Ghi bảng câu trả lời đúng
- Trả lời câu hỏi bằng 2 cách theo mẫu
- 1 HS đọc câu mẫu ( SGK)
- Có, em rất thích đọc thơ
- Không, em không thích đọc thơ
- Khẳng định: có; phủ định: không.
- 3 HS đứng tại chỗ thực hành
- Các nhóm thảo luận, thực hành hỏi đáp trong nhóm
- HS1: Em (bạn) có đi xem phim không?
- HS2 : Có, em (mình, tớ) rất thích đi xem phim
- HS3 : Không, em ( tớ ) không thích đi xem phim
Trang 3Bài 2 : (Miệng).
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Giúp HS nắm yêu cầu bài
- Cho cả lớp suy nghĩ đặt 1 câu theo mẫu ( như
SGK) Sau đó gọi HS đứng tại chỗ trả lời
- Nhận xét câu trả lời
Bài 3: (viết)
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS viết 2 tên truyện, tên tác giả, số
trang trong mục lục
- Nhận xét, sửa sai
3 Củng cố – Dặn dò :
- Vừa rồi các em học bài gì ? Nhắc lại nội
dung bài
- Dặn HS xem trước bài: “Kể ngắn theo tranh
Luyện tập về thời khóa biểu”
- Nhận xét tiết học
- 1HS đọc yêu cầu bài
- 1 HS đọc bài mẫu
- 3 HS đặt câu Ví dụ:
a Cây này không cao đâu
b Cây này có cao đâu
c Cây này đâu có cao
- 1HS đọc yêu cầu bài
- HS viết bài
- 5-7 HS đọc bài viết
- 1 HS trả lời
- Lắng nghe