MỤC TIÊU : - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện: Chú bộ đội, thầy giáo và Dũng.. - Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự, diễn biến.. - Biết tham gia dựng lại phần ch
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2
KỂ CHUYỆN:
NGƯỜI THẦY CŨ.
I.
MỤC TIÊU :
- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện: Chú bộ đội, thầy giáo và Dũng.
- Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự, diễn biến
- Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện (đoạn 2), theo các vai: người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo
* Lắng nghe tích cực, kiểm soát cảm xúc
II
CHUẨN BỊ :
- GV: Một số đồ vật: Mũ bộ đội, kính đeo mắt, Cra-vát
III.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
A Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì?
- Gọi 4 HS lên bảng kể câu chuyện “Mẩu
giấy vụn”
GV nhận xét – cho điểm
B Bài mới:
- “Mẩu giấy vụn”
- Mỗi em kể 1 đoạn tiếp nối nhau
Trang 21.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2 Hoạt động 1: Nêu tên các nhân vật
trong câu chuyện.
- Câu chuyện “Người thầy cũ” có những
nhân vật nào?
3 Hoạt động 2: kể lại toàn bộ câu
chuyện
- Kể chuyện trong nhóm
- Kể chuyện trước lớp:
- Cả lớp và GV nhận xét
4 Hoạt động3: Phân vai dựng lại phần
chính của câu chuyện (đoạn 2).
-Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, 1HS
vai chú Khánh, 1HS vai thầy giáo, 1HS vai
Dũng
-Lần 2- 3:HS xung phong dựng lại câu
chuyện theo vai
+ HS chia thành nhóm 3 người, tập dựng
lại câu chuyện
+ Các nhóm thi dựng lại câu chuyện
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS
5 Củng cố – Dặn dò:
- Lắng nghe
+ Dũng, chú Khánh (bố của Dũng), thầy giáo
- Kể trong nhóm
- Đại diện các nhóm lên thi kể chuyện
- Nhìn sách kể
- Kể không cần nhìn sách
- Các nhóm kể thi đua
Trang 3- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe
- Nhận xét tiết học
- Phải nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo
- Lắng nghe