Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 trường THCS đông hải về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì

Vì thế việc “Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 trường THCS Đông Hải về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì” là một việc vô cùng quan trọng, nó không chỉ giúp

MỤC LỤC

2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 3

trong tuổi dậy thì khi dạy sinh học 8 và đặc biệt là chương sinh sản

14

4 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục,

với bản thân, đồng nghiệp và nhà trường

Sinh học là một trong những bộ môn khoa học thực nghiệm Trong quátrình giảng dạy giáo viên thường sử dụng phương pháp thí nghiệm, vấn đáp…đểgiúp học sinh tìm ra kiến thức Sinh học lớp 8 nghiên cứu về cơ thể người, nếu

sử dụng phương pháp dạy học đó để truyền đạt kiến thức cho học sinh thì hiệuquả giảng dạy đôi khi chưa cao Vậy giáo viên phải kết hợp sử dụng phươngpháp như thế nào để học sinh có thể tiếp thu dễ dàng và cảm thấy thích thú họctập bộ môn?

Hơn thế nữa tuổi dậy thì là giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ con lên người lớnvới nhiều thay đổi rõ rệt về tâm sinh lý Đây là lứa tuổi diễn ra bao điều kỳ diệu,cái tuổi cơ thể có những biến đổi bất ngờ Lứa tuổi đó tính tình con người thayđổi, đôi điều rắc rối, những nỗi băn khoăn tưởng như không ai giải đáp được.Rắc rối vậy mà biết mấy tự hào, bởi mình đang lớn lên, đang trưởng thành

Do không hiểu biết rõ và tâm lí muốn làm người lớn, học sinh THCS nóichung và ngay chính tại địa bàn phường Đông Hải, với những học trò cũ củatrườngTHCS Đông Hải nói riêng, mấy năm về trước cũng đã có vài trường hợphọc sinh vừa học hết cấp 2 đã phải nghỉ học , lập gia đình và sinh con do đã cóbầu ở tuổi vị thành niên

Vì thế việc “Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 trường THCS Đông Hải về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì” là một việc

vô cùng quan trọng, nó không chỉ giúp các em có cái nhìn rõ ràng hơn về cơ thể

mà qua đó còn biết cách bảo vệ cơ thể và có những mối quan hệ bạn bè trongsáng hơn, lành mạnh hơn

Với kinh nghiệm qua nhiều năm dạy bộ môn Sinh học lớp 8, để góp phầngiáo dục học sinh tôi mạnh dạn đưa ra một ý kiến rút ra được trong suốt quá

trình dạy học Sinh học 8 là: “Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 trường THCS Đông Hải về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì”

2 Mục đích nghiên cứu

Trang bị cho học sinh phát triển toàn diện, có tri thức, có đạo đức, sứckhỏe, thẩm mỹ, góp phần hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất, nănglực và các kỹ năng sống cần thiết, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục hiệnnay

Phân loại các loại bài dạy trong chương trình sinh học 8 có thể lồng ghép

“Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 trường THCS Đông Hải về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì” Nhằm định hướng cho HS

hiểu và ý thức được một số vấn đề về giới tính đang được quan tâm hiện nay, cóliên quan trực tiếp tới quá trình dạy và học môn Sinh học ở trường THCS

Giúp học sinh ham mê, yêu thích bộ môn sinh học

Học sinh biết được các khái niệm: tuổi dậy thì, hiện tượng xuất tinh, hiệntượng kinh nguyệt, thụ tinh và thụ thai

Trang bị cho các em biết cách giữ vệ sinh ở tuổi dậy thì, biết cách giữ mốiquan hệ bạn bè trong sáng

Biết một số tri thức về quan hệ tình dục an toàn và hậu quả của có thai ởtuổi vị thành niên

3 Đối tượng nghiên cứu.

Vấn đề giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 trường THCS Đông Hải vềgiữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì những năm gần đây.

4 Phương pháp nghiên cứu.

Phương pháp nghiên cứu bằng thu thập thông tin qua các đợt tập huấn củaPhòng giáo dục, hội thảo mở chuyên đề về việc giáo dục kỹ năng sống cho họcsinh thông qua dạy học các bộ môn nói chung và bộ môn sinh học 8 nói riêng ởtrường THCS , qua tham khảo nhiều tài liệu liên quan đến giáo dục giới tính chohọc sinh Ngoài ra có thể tìm hiểu thêm thông tin và tiếp nhận các dịch vụ chămsóc sức khỏe sinh sản từ:

Các sách tham khảo có từ thư viện trường học

Các giáo viên bộ môn sinh học, giáo dục công dân, văn học,…

Cán bộ y tế của các cơ sở y tế , các cộng tác viên dân số và cán bộ đoàn thểnơi cư trú, nơi làm việc

Phương pháp thực nghiệm, đúc kết kinh nghiệm từ thực tiễn giảng dạy, từthực tế việc học môn Sinh học của học sinh

Phương pháp quan sát thực tế tức là theo dõi sự thay đổi tâm sinh lí củachính học sinh mình đang giảng dạy qua các năm

Phương pháp mô tả, tổng hợp, phân tích các số liệu , hình ảnh, nội dung cóliên quan tạo cho học sinh nhu cầu nhận thức có mong muốn tìm hiểu các kiếnthức về giới tính, sức khỏe sinh sản, giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè ởtuổi dậy thì

II NỘI DUNG

1 Cơ sở lý luận

“Giáo dục giới tính cho học sinh về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn

bè trong tuổi dậy thì”- khả năng đáp ứng của bộ môn sinh học, đặc biệt sinh học

8 đối với đề tài này là rất lớn, tin tưởng đội ngũ giáo viên của chúng ta có thểtiếp cận và thực hiện được

Thực tế việc giáo dục toàn diện cho học sinh, trong đó có “Giáo dục giớitính cho học sinh về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì”

ở nước ta còn hạn chế và gặp không ít khó khăn như: giáo viên bộ môn với 45phút phải lo chuyển tải các nội dung bài dạy, phương tiện dạy học bộ môn sinhhọc ở nhiều nơi còn thiếu và không đồng bộ Trong thời gian qua nhiệm vụ nàyđược xem là của giáo viên chủ nhiệm Trong khi đó giáo viên chủ nhiệm cả tuầncũng chỉ có một tiết sinh hoạt lớp Thầy cô giáo chủ nhiệm được giao phụ tráchhọc sinh nhưng không có thời gian nắm tình hình của từng em

Chính vì vậy mà tôi mạnh dạn đưa ra vấn đề : “Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 trường THCS Đông Hải về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn

bè trong tuổi dậy thì” nhằm góp phần nhỏ bé vào công cuộc phát triển toàn diện

cho học sinh

2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm.

a Khái quát về chức trách, nhiệm vụ được giao.

Bản thân nhiều năm liền được nhà trường phân công giảng dạy bộ môn

sinh nhất là sinh học 8, nên việc lồng ghép “Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 trường THCS Đông Hải về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì” vào bộ môn sinh học có nhiều thuận lợi thu được nhiều thành

đó vào cuộc sống, vào việc vệ sinh cơ thể, tránh xa các tác động xấu ảnh hưởng

đến học tập và tương lai của các em Việc lồng ghép “Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 trường THCS Đông Hải về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì”cho học sinh thông qua chương trình sinh học 8 có rất

nhiều thuận lợi, đem lại hiệu quả giáo dục thiết thực

Trang thiết bị, phục vụ cho công tác dạy học bộ môn sinh học từng bướcđược đầu tư

Đa số học sinh chăm ngoan, ham học và cầu tiến

Phụ huynh quan tâm đến việc học tập của con em mình

Giáo viên dạy bộ môn sinh học tâm huyết, vững về tay nghề, có kiến thức

xã hội và kỹ năng sống chuẩn mực

Khó khăn:

Sự quan tâm đến việc học hành, giáo dục con em của phần lớn bà con địaphương chưa được chú trọng, chủ yếu giao trắng cho nhà trường

Các em học sinh còn rụt rè, e ngại, xấu hổ khi nói đến các vấn đề liên quanđến giới tính, sức khỏe sinh sản,

Sự đầu tư trang thiết bị của nhà nước đối với trường học còn rất hạn chếảnh hưởng không nhỏ đến khả năng tiếp thu kiến thức của các em cũng như khảnăng phát triển các năng lực tư duy, các kỹ năng sống cần thiết khác

Chế độ đãi ngộ đối với giáo viên chưa kịp thời ảnh hưởng không nhỏ đốivới công tác giảng dạy và giáo dục học sinh

c Các nguyên nhân, các yếu tố tác động thực trạng trên.

Giáo viên dạy bộ môn sinh vững về tay nghề, có kinh nghiệm về giáo dục

kỹ năng sống, tâm huyết, yêu ngành, yêu trẻ, hết lòng vì học sinh thân yêu

Trong chương trình sinh 8, nội dung xuyên suốt nói về cơ thể con ngườithật gần gũi nhưng thật hết sức bí ẩn và thú vị, dễ lồng ghép “Giáo dục giới tínhcho học sinh khối 8 về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậythì”, kích thích hứng thú học tập cho học sinh

Học sinh thuộc địa bàn còn tương đối khó khăn, năng lực nhận thức hạn chế,vận dụng chưa cao, kiến thức xã hội yếu, nên đòi hỏi giáo viên ngoài việc giảng

dạy kiến thức cho các em, kết hợp lồng ghép “Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 trường THCS Đông Hải về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì” thông qua bộ môn sinh học 8 đòi hỏi phải khéo léo, kiên trì,

có kinh nghiệm, am hiểu tình hình địa phương

Đời sống của bà con tương đối nghèo nàn, trình độ dân trí thấp, nhận thứccủa nhân dân còn hạn chế, nhiều gia đình ít quan tâm đến việc học của con emlàm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giảng dạy và giáo dục học sinh

d Phân tích, đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đặt ra.

Được sự quan tâm đầu tư của các cấp ủy đảng, của ngành giáo dục của cácnhà trường đối với công tác giảng dạy bộ môn sinh học ở trường phổ thông nóichung với việc lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh thông qua chương trìnhsinh học 8 nói riêng

Giáo viên đã phân loại kiến thức giáo dục giới tính dựa vào nội dung bàihọc, khả năng nhận thức của các em từ đó đưa ra những phương pháp dạy họckết hợp lồng ghép giáo dục giới tính cụ thể cho từng bài hiệu quả

Sử dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực Khơi gợi được tínhthích khám phá, say mê nghiên cứu của các em

Các em ngoài việc lĩnh hội được trọn vẹn kiến thức về sinh học người trongchương trình sinh học 8 một cách vững chắc mà còn cơ bản hình thành và pháttriển được các kỹ năng nắm bắt, hiểu, vận dụng và xử lý được các kiến thức đóvào cuộc sống, vào việc vệ sinh cơ thể, tránh xa các tác động xấu ảnh hưởng đếnhọc tập và tương lai của các em

Trang thiết bị, phục vụ cho công tác dạy còn khó khăn từng bước được đầu

tư mua sắm như tranh ảnh, mô hình, dụng cụ thí nghiệm thực hành vv song vẫncòn rất nhiều bất cập, hạn chế làm ảnh hưởng không nhỏ đến khả năng tiếp thukiến thức của các em cũng như khả năng phát triển các năng lực tư duy, các kỹnăng sống cần thiết khác

Đa số học sinh chăm ngoan, ham học và cầu tiến

Bên cạnh nhiều phụ huynh quan tâm đến việc học tập của con em mình vẫncòn không ít phụ huynh hầu như không quan tâm, để mặc các em muốn học thìhọc, không học thì thôi, hoặc ép các em bỏ học đi làm phụ giúp gia đình Để các

em lập gia đình sớm vv, việc giáo dục các em thông qua mối quan hệ giữanhà trường - gia đình – xã hội thiếu hiệu quả

Chế độ đãi ngộ đối với giáo viên chưa kịp thời ảnh hưởng không nhỏ đếnchất lượng giảng dạy và giáo dục học sinh nói chung và bộ môn sinh học nóiriêng

Đa số các em học sinh thường rất yêu thích bộ môn sinh học nhất là sinh học

8 vì môn sinh học 8 cung cấp một số kiến thức cơ bản về cấu tạo và chức năngcủa các hệ cơ quan trong cơ thể người Qua đó giúp các em học sinh hiểu và vậndụng các kiến thức đó vào cuộc sống, vào việc vệ sinh cơ thể, tránh xa các tácđộng xấu ảnh hưởng đến bản thân Nâng cao năng lực nhận thức và các kỹ năngsống cần thiết khác

* Khi chưa áp dụng đề tài, kết quả khảo sát về ý thức, thái độ, trình độ nhận

thức của học sinh về giới tính, sức khỏe sinh sản, biện pháp giữ gìn vệ sinh cơ thể

và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì còn đáng lo ngại:

Năm học 2016-2017:

Kết quả về chất lượng giáo dục kỹ năng sống:

Năm học Tự tin vào bản thân Xử lý tốt tình huống

trong cuộc sống

2014-2015(chưa lồng ghép

giáo dục giới tính)

3 Giải pháp sử dụng để giải quyết vấn đề.

Nội dung “Giáo dục giới tính” được tích hợp trong các nội dung của các bàihọc đặc biệt là chương sinh sản, nên các phương pháp “Giáo dục giới tính” cũngđược tích hợp vào các phương pháp giảng dạy bộ môn Tuy nhiên, muốn đạtđược mục tiêu của “Giáo dục giới tính” là không chỉ giúp cho người học có kiếnthức mà phải hình thành cho họ sự quan tâm, có hành vi đúng với bản thân, vớiquan hệ bạn bè, nên không chỉ đừng lại ở phương pháp dạy truyền thống mà nênkết hợp với việc sử dụng các phương pháp tích cực sẽ phát huy được tính chủđộng sáng tạo của người học Một số phương pháp “Giáo dục giới tính” có thể

sử dụng là:

3.1 Phương pháp trần thuật.

Sử dụng phương pháp này để mô tả sự vật hiện tượng

VD: Có thể mô tả, kể chuyện cho học sinh về một số khái niệm có liênquan như:

rắc rối, những nỗi băn khoăn tưởng như không ai giải đáp được Rắc rối vậy màbiết mấy tự hào, bởi mình đang lớn lên, đang trưởng thành.

* Xuất tinh:

Xuất tinh là hiện tượng tinh dịch (tinh trùng và dịch nhờn) từ trong hệ sinhdục nam giới phóng ra ngoài Bạn trai lớn lên đến một lúc nào đó có khả năngnày Có nhiều bạn trai xuất tinh không có kích thích lúc ngủ gọi là mộng tinh

Là hiện tượng bình thường ở nam giới, đánh dấu tuổi dậy thì chính thức ở nam

* Hiện tượng kinh nguyệt:

Ở người và một số động vật có hiện tượng kinh nguyệt Vậy hiện tượngkinh nguyệt ở người xảy ra như thế nào?

Trứng rụng là do sự tác động của kích thích tố của tuyến yên tiết ra Khitrứng rụng bao noãn biến thành thể vàng, tiết ra một loại kích thích tố kìm hãm

sự hoạt động của tuyến yên đối với sự chín trứng Cùng với sự giảm kích thích

tố của thể vàng, lớp niêm mạc xốp rộp lên và cuối cùng bong ra gây hiện tượngđứt các mạch máu nhỏ làm chảy máu (hành kinh) trong 3 – 4 ngày Hiện tượngnày xảy ra theo chu kỳ (hàng tháng) 28 – 32 ngày Đây là dấu hiệu chứng tỏtrứng không được thụ tinh và cũng là hiện tượng sinh lý bình thường, đánh dấutuổi dậy thì chính thức ở người con gái, tuổi đã có khả năng sinh con

* Thụ tinh –Thụ thai:

Nếu trứng gặp được tinh trùng trong ống dẫn trứng ( ở 1/3 phía ngoài), sẽxảy ra sự thụ tinh để tạo thành hợp tử Hợp tử phân chia và bám vào lớp niêmmạc tử cung đã được chuẩn bị sẵn để làm tổ và phát triển thành thai gọi là sự thụthai

3.2 Phương pháp giảng giải.

Đây cũng là phương pháp dùng lời nói, thường sử dụng khi giải thích cácvấn đề GV nêu ra các dẫn chứng để làm rõ những kiến thức mới và khó về giớitính

VD: Khi nói về cấu tạo cơ quan sinh dục nam: Giáo viên có thể giải thíchcho học sinh vị trí của tinh hoàn là nằm ngoài cơ thể vì việc sản xuất tinh trùngtại ống sinh tinh cần nhiệt độ thấp hơn nhiệt độ cơ thể (330C– 340C)

3.3 Phương pháp vấn đáp.

Trong phương pháp này GV đưa ra câu hỏi, HS trả lời, cũng có khi HS hỏi

GV trả lời hoặc giữa HS và HS…

Ví dụ: Các biện pháp giữ gìn vệ sinh cơ thể trong tuổi dậy thì:

1/ Đối với nam giới:

+ Hỏi: Tuổi dậy thì của nam giới xuất hiện ở lứa tuổi nào?

+ Đáp: Khoảng 11 – 12 tuổi

+ Hỏi: Dấu hiệu nào đánh dấu dậy thì chính thức ở nam?

+ Đáp: Xuất tinh lần đầu Quanh quy đầu là nơi đọng các chất dịch sinh

dục, vài giọt nước tiểu, mồ hôi Cần giữ gìn vệ sinh: kéo bao quy đầu ra sau, rửasạch sẽ bằng nước sạch và xà phòng tắm diệt khuẩn

* Giảng giải: Ngoài ra còn có những dấu hiệu khác:

- Lớn nhanh, cao vượt, cơ bắp phát triển, vai rộng ngực nở Chọn quần áokích cở phù hợp với cơ thể

- Mọc ria mép, lông nách, lông mu Tuyến mồ hôi, tuyến nhờn phát triển.Cần thường xuyên vệ sinh thân thể, nếu không tốt gây ra các bệnh về da liễu hay

là nơi trú ẩn của những vi khuẩn gây ra các chứng bệnh như hôi nách

- Cơ quan sinh dục to ra Phải mặc quần lót, nhất là những em thường thamgia các hoạt động TDTT Nên chọn quần thấm ẩm, thoáng mát và khi mặc cảmthấy dễ chịu Quần pha nhiều ni lông bí ẩm khiến cơ quan sinh dục dễ mẫn ngứakhó chịu Quần bó quá mức khiến tinh hoàn luôn dính chặt vào người nên bịnóng, có thể ảnh hưởng đến việc sản xuất tinh trùng

2/Đối với nữ giới:

+ Hỏi: Tuổi dậy thì của nữ giới xuất hiện ở lứa tuổi nào?

… nên thường xuyên tắm rửa bằng nước ấm và xà phòng tắm diệt khuẩn Một sốbạn gái bị đau bụng, đau lưng, đau đầu,… trước và trong khi hành kinh Đó là

do chất prostaglandin mà cơ thể tạo ra để gây co bóp tử cung giúp niêm mạcbong và thải ra ngoài Nếu có nhiều prostaglandin, bạn đau nhiều, thậm chí cóthể buồn nôn và đi ngoài nữa Nhưng đau hành kinh không phải là bệnh, bạn gáimới lớn có thể đau bụng vì các chất nội tiết trong cơ thể còn chưa ổn định.Trong thời gian đau có thể dùng Cao ích mẫu hoặc thuốc điều kinh của Đông y;ngoài ra khi đau nhiều cũng có thể dùng một số loại thuốc giảm đau nhưibuprofen, aspirin, alaxan…

* Giảng giải: Ngoài ra còn có những dấu hiệu khác:

- Lớn nhanh; da trở nên mịn màng; hông nở rộng; mông, đùi phát triển.Cũng như nam nên chọn quần áo kích cở phù hợp với cơ thể

- Mọc lông nách, lông mu Tuyến mồ hôi, tuyến nhờn phát triển.Cũng nhưnam nên thường xuyên vệ sinh, nếu không tốt gây ra các bệnh về da liễu hay lànơi trú ẩn của những vi khuẩn gây bệnh

- Bộ phận sinh dục và vú phát triển Phải chọn và mặc quần áo lót phù hợpvới cơ thể đồng thời phải kín đáo và không gây khó chịu cho cơ thể

Trong thời gian dậy thì cả nam và nữ đều có hiện tượng xuất hiện mụntrứng cá Đó là vì các tuyến nhờn bên dưới da tăng cường hoạt động, đào thảinhiều qua da Khi một chút bã nhờn không thoát khỏi mặt da nó dần dần tích lạithành một “cục” nhỏ màu trắng trắng vàng vàng, chính là trứng cá Không nênnặn mụn, vì nặn khiến mụn lan ra Còn nếu “không thể dừng được” bạn chỉ nặncác nốt “đã chín” và dễ nặn Trước khi nặn nên rửa tay sạch để tránh gây nhiễmtrùng Nên ăn nhiều rau, quả, thức ăn nhiều chất xơ giúp bài tiết dễ dàng, uốngnhiều nước; cũng nên rửa mặt sạch sẽ, chà xát mặt nhẹ nhàng giúp máu lưuthông, nhưng chớ rửa quá nhiều khiến da mặt khô, các tuyến tiết thêm chấtnhờn, có thể làm trứng cá nặng thêm

Ngoài ra, trong thời gian này cả nam và nữ thường mắc một chứng “bệnh”

mà dễ bị người khác phát hiện nhất, đó là bệnh hôi nách Thực ra đây không

phải là bệnh gì, mà cũng có cách xử lý được Dậy thì làm cho các tuyến mồ hôităng cường hoạt động, nách ẩm ướt hơn Mùi ở nách là do các vi khuẩn phânhủy mồ hôi này Mỗi người một mùi, có người coi là đặc điểm nhận dạng, là sựhấp dẫn riêng Nhưng cũng có bạn thấy mùi hôi khó chịu Bạn có thể giảm mùibằng cách mặc áo vải cô-tông thấm ẩm và thoáng khí để mồ hôi dễ bay hơi vàquan trọng là tắm rửa, thay quần áo thường xuyên thì nách không kịp hôi Cóbạn dùng chanh hoặc phèn chua xát vào nách sau khi tắm thấy đỡ mùi hôi, bạnthử xem Ngoài ra còn có thể dùng thuốc khử mùi.

3.4 Phương pháp sử dụng các phương tiện trực quan.

Các phương tiện trực quan như: tranh ảnh, băng hình, phim ảnh Đó là cácphương tiện rất hữu ích cho việc giảng dạy các kiến thức về giáo dục giới tínhgây hứng thú và ấn tượng sâu sắc cho HS

VD: GV khi dạy bài “Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai” GV

có thể dùng một số hình ảnh có liên quan như:

Dân số tăng nhanh Sức ép đến môi trường

 Ý nghĩa của việc tránh thai:

Gia đình ấm no hạnh phúc

 Những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên:

Mẹ 16 tuổi sinh con Những bé trai được sinh vào tuần 22

4 tháng tuổi nặng 300g đến tuần 27 có tỉ lệ chết yểu cao nhấtTheo thống kê mới nhất của Hội Kế hoạch hóa gia đình Việt Nam: Trung bình mỗi năm cả nước có khoảng 300.000 ca nạo hút thai ở độ tuổi 15 - 19, trong đó

60 - 70% là học sinh, sinh viên

Với con số kỷ lục này, Việt Nam trở thành nước có tỷ lệ nạo phá thai ở tuổi vị thành niên cao nhất Đông Nam Á và đứng thứ 5 trên thế giới

* Vậy nếu lỡ mang thai mà không muốn sinh thì giải quyết như thế nào?

*Và kết quả là:

+ GV đưa một loạt các hình ảnh đau thương

+ Sau đó GV tổng kết – nêu ý chính của bài theo mục đích