Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 11 bài: Chính tả Tập chép: Bà cháu. Phân biệt ggh, sx, ươnương

Giáo án Tiếng việt 2CHÍNH TẢ TẬP – CHÉP BÀ CHÁU PHÂN BIỆT G/GH, S/X; ƯƠN/ƯƠNG I.Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài chính tả: Bà cháu.. Làm đúng các b

Giáo án Tiếng việt 2

CHÍNH TẢ (TẬP – CHÉP)

BÀ CHÁU PHÂN BIỆT G/GH, S/X; ƯƠN/ƯƠNG

I.Mục đích yêu cầu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài chính tả: Bà cháu Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh; s/x; ươn/ương

- Trình bày bài viết sạch đẹp, viết đúng tốc độ

- Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Bảng phụ viết nội dung đoạn cần chép, phiếu bài tập 1,2

H: Bảng con.Vở ô li, VBT

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: (3 phút)

- Viết: kiến, con công, nước non

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (1 phút)

2,Hướng dẫn tập chép:

a-Hướng dẫn học sinh chuẩn

bị (8 phút)

- Đọc bài + Tìm hiểu nội dung

H: Viết bảng con H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

G: Đọc (1 lần) H: Đọc + TLCH tìm hiểu ND đoạn viết (2H)

- Nhận xét hiện tượng chính tả

- Luyện viết tiếng khó: màu

nhiệm, ruộng vườn, dang tay

b-Viết chính tả: (13 phút)

c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm

(5 phút)

3,Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tìm những tiếng có nghĩa

điền vào ô trống trong bảng

Bài tập 2: (4 phút) Em hãy nêu

nhận xét:

a) Chỉ viết gh mà không viết

g trước các chữ cái

G: HD học sinh nhận xét các hiện tượng chính tả cần lưu ý trong bài

H: Phát biểu, chỉ ra được cách trình bày, các tiếng cần viết hoa, từ khó, )

H: Viết bảng con (cả lớp) G: Quan sát nhận xét uốn nắn H: Nêu cách trình bày (1H) G: Nhắc lại cách viết

H: Chép bài vào vở (cả lớp) G: Đi từng bàn quan sát uốn nắn

G: Đọc bài cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự soát lỗi

G: Chấm điểm nhận xét một số bài (7 bài)

H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập H: Nhắc lại qui tắc chính tả

G: Chia nhóm phát phiếu giao việc H: Thảo luận nhóm (4N)

H: Đại diện các nhóm lên dán phiếu, báo cáo kết quả (4N)

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập H: Lên bảng làm (2H)

b)

4,Củng cố – dặn dò: (2 phút)

- Dưới lớp làm vở bài tập H+G: Nhận xét, đánh giá G: Lôgíc kiểm tra bài học, nhận xét giờ học, H: Về viết từ khó