CHUYÊN ĐỀ PHOTPHO VÀ HỢP CHẤT Hoá học 11

Bài Photpho gồm các nội dung: Vị trí và cấu hình electron nguyên tử, tính chất vật lí, tính chất hóa học, ứng dụng, trạng thái tự nhiên của photpho. Bài giảng được thiết kế theo hướng: Giáo viên là người tổ chức, định hướng các hoạt động học tập còn học sinh thực hiện các nhiệm vụ do giáo viên chuyển giao một cách chủ động, tích cực. Giáo viên theo dõi quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh hỗ trợ kịp thời những khó khăn, vướng mắc nhằm giúp học sinh giải quyết vấn đề học tập một cách hiệu quả, phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực cho học sinh.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO

CHUYÊN ĐỀ PHOTPHO VÀ H P CH T Ợ Ấ

Hoá học 11

Họ và tên Bùi Thị Bích Đào

Chức vụ Giáo viên môn Hoá học

Đơn vị công tác Trường THPT Trần Hưng Đạo

Năm học 2018-2019

CH Đ : PHOTPHO VÀ H P CH T Ủ Ề Ợ Ấ

Bài 10: PHOTPHO

Gi i thi u chung: ớ ệ

- Bài Photpho g m các n i dung: V trí và c u hình electron nguyên t , tínhồ ộ ị ấ ử

ch t v t lí, tính ch t hóa h c, ng d ng, tr ng thái t nhiên c a photpho.ấ ậ ấ ọ ứ ụ ạ ự ủ

- Bài gi ng đả ược thi t k theo hế ế ướng: Giáo viên là ngườ ổi t ch c, đ nhứ ị

hướng các ho t đ ng h c t p còn h c sinh th c hi n các nhi m v do giáo viênạ ộ ọ ậ ọ ự ệ ệ ụ chuy n giao m t cách ch đ ng, tích c c Giáo viên theo dõi quá trình th c hi nể ộ ủ ộ ự ự ệ nhi m v c a h c sinh h tr k p th i nh ng khó khăn, vệ ụ ủ ọ ỗ ợ ị ờ ữ ướng m c nh m giúpắ ằ

h c sinh gi i quy t v n đ h c t p m t cách hi u qu , phù h p v i m c tiêuọ ả ế ấ ề ọ ậ ộ ệ ả ợ ớ ụ phát tri n năng l c cho h c sinh.ể ự ọ

- Bài gi ng th c hi n trong 1 ti t.ả ự ệ ế

I M c tiêu ụ

1.Ki n th c ế ứ , kỹ năng, thái độ

a Ki n th c ế ứ

- HS bi t đế ược:V trí c a photpho trong b ng tu n hoàn các nguyên t hoáị ủ ả ầ ố

h c, c u hình electron nguyên t , ọ ấ ử các s oxi hoa, ố các d ng thù hình c a photpho,ạ ủ tính ch t v t lí, ng d ngấ ậ ứ ụ c a photpho, tr ng thái t nhiên và phủ ạ ự ương pháp s nả

xu t photpho trong công nghi p.ấ ệ

- HS hi u để ược:Photpho v a có tính oxi hóaừ (oxi hóa kim loại ho t đ ngạ ộ ),

v a có ừ tính kh (kh oxi, clo, m t s h p ch t) ử ử ộ ố ợ ấ

b Kĩ năng

- D a vào s oxi hóa d đoán tính ch t hóa h c c a photpho.ự ố ự ấ ọ ủ

- Vi t các PTHH minh ho tính ch t hoá h c c a ế ạ ấ ọ ủ photpho

- Gi i m t s bài t p đ nh lả ộ ố ậ ị ượng v tính ch t hóa h c và đi u chề ấ ọ ề ế photpho

c Thái độ

- Tích c c, ch đự ủ ộng và yêu thích b môn.ộ

- Giáo d c h c sinh ý th c b o v môi trụ ọ ứ ả ệ ường, yêu quý và b o v tàiả ệ nguyên thiên nhiên

2 Đ nh h ị ướ ng hình thành và p hát tri n năng l ể ực

- Năng l c t h c, năng l c h p tác, làm vi c nhóm.ự ự ọ ự ợ ệ

- Năng l c s d ng ngôn ng hóa h c.ự ử ụ ữ ọ

- Năng l c tính toán.ự

- Năng l c gi i quy t v n đ thông qua môn hóa h c.ự ả ế ấ ề ọ

- Năng l c v n dung ki n th c hóa h c vào cu c s ng.ự ậ ế ứ ọ ộ ố

II Chu n b ẩ ị

1 Giáo viên

- Các phi u h c t p, các hình nh, video, k ho ch gi ng d y (giáo án, bàiế ọ ậ ả ế ạ ả ạ

gi ng power point)ả

- D ng c : Máy chi u, máy tính, gi y A2, bút d ụ ụ ế ấ ạ

2 H c sinh ọ

- H c bài cũ và cọ hu n b bài m i theo SGK.ẩ ị ớ

III Thi t k , t ch c ho t đ ng h c ế ế ổ ứ ạ ộ ọ

1 Gi i thi u chung ớ ệ

- ho t đ ng tr i nghi m k t n i: khai thác ki n th c th c t c aỞ ạ ộ ả ệ ế ố ế ứ ự ế ủ photpho t o h ng thú h c t p cho h c sinhạ ứ ọ ậ ọ b ng các câu chuy n liên quan đ nằ ệ ế nguyên t photpho.ố

- Ho t đ ng hình thành ki n th c: S d ng các kĩ thu t d y h c m i, làmạ ộ ế ứ ử ụ ậ ạ ọ ớ

và quan sát thí nghi m đ HS hình thành đệ ể ược các ki n th c v tính ch t v t lí,ế ứ ề ấ ậ tính ch t hóa h c, ng d ng, tr ng thái t nhiên và s n xu t photpho trong côngấ ọ ứ ụ ạ ự ả ấ nghi p.ệ

- Ho t đ ng luy n t p g m 5 câu h i nh m c ng c , kh c sâu ki n th cạ ộ ệ ậ ồ ỏ ằ ủ ố ắ ế ứ

tr ng tâm trong bài.ọ

- Ho t đ ng v n d ng, tìm tòi đạ ộ ậ ụ ược thi t k cho các nhóm HS tìm hi u t iế ế ể ạ nhà giúp cho HS phát tri n năng l c v n d ng ki n th c hóa h c vào gi i quy tể ự ậ ụ ế ứ ọ ả ế các v n đ th c ti n.ấ ề ự ễ

2 T ch c ho t đ ng cho HS ổ ứ ạ ộ

Ho t đ ng A: Tình hu ng xu t phát (5 phút) ạ ộ ố ấ

a M c tiêu ho t đ ng ụ ạ ộ

- Huy đ ng các ki n th c đã độ ế ứ ược h c, ki n th c th c t c a HS và t oọ ế ứ ự ế ủ ạ nhu c u ti p t c tìm hi u ki n th c m i c a HS ầ ế ụ ể ế ứ ớ ủ

b.N i dung HĐ ộ : HS xem hình nh, video, nêu nh ng đi u mình đã bi t vàả ữ ề ế

nh ng đi u mình mu n tìm hi u thêm v nguyên t nh c đ n trong hình nh,ữ ề ố ể ề ố ắ ế ả video

c Ph ươ ng th c t ch c ho t đ ng ứ ổ ứ ạ ộ

GV k câu chuy n v nguyên t P t o h ng thú cho hs ti p c n ki n th cể ệ ề ố ạ ứ ế ậ ế ứ

m i.ớ

- Hãy cho bi t nh ng đi u em đã bi t, đã đế ữ ề ế ược h c và nh ng đi u emọ ữ ề

mu n tìm hi u v nguyên t đó.ố ể ề ố

Nguyên tố Đi u đã bi tề ế Đi u mu nề ố

bi tế Đi u h c đề ọ ược

d D ki n s n ph m c a h c sinh ự ế ả ẩ ủ ọ

- HS có th nói để ược m t s đi u đã bi t v nguyên t photpho nh : gâyộ ố ề ế ề ố ư

b ng, gây cháy, làm diêm, s n xu t phân bón, hi n tỏ ả ấ ệ ượng “ma tr i” Photpho làơ

nguyên t phi kim, là ch t r n đi u ki n thố ấ ắ ở ề ệ ường

- HS có th nêu m t s v n đ mu n tìm hi u v photpho nh : Photphoể ộ ố ấ ề ố ể ề ư

có thù hình không(d ng t n t i khác nhau c a photpho gi ng nh các bonạ ồ ạ ủ ố ư ?)

Photpho có nh ng tính ch t v t lý gì? Tính ch t hóa h c nào là ch đ o? Photphoữ ấ ậ ấ ọ ủ ạ

có thêm nh ng ng d ng nào trong đ i s ng?ữ ứ ụ ờ ố

D ki n m t s khó khăn, v ự ế ộ ố ướ ng m c c a HS và gi i pháp h tr : ắ ủ ả ỗ ợ

Có th HS ch a nêu để ư ược m t s đi u mu n bi t v nguyên t photpho.ộ ố ề ố ế ề ố

Khi đó GV có th g i ý.ể ợ

e Ki m tra, đánh giá k t qu ho t đ ng ể ế ả ạ ộ

- Thông qua quan sát, GV bi t đế ược m c đ ho t đ ng c a nhóm HS và c aứ ộ ạ ộ ủ ủ

các HS

- Thông qua câu tr l i: GV bi t đả ờ ế ược HS đã có được nh ng ki n th c nào,ữ ế ứ

nh ng ki n th c nào c n ph i đi u ch nh, b sung các HĐ ti p theo.ữ ế ứ ầ ả ề ỉ ổ ở ế

Ho t đ ng c a GV ạ ộ ủ Ho t đ ng c a HS ạ ộ ủ GV: Các em hướng lên màn hình theo dõi các hình nh,ả

video và tr l i câu h i sau:ả ờ ỏ

Trong các hình nh và video trên nói đ n nguyên t ả ế ố

nào?

(Tu i th các em g n li n v i que diêm nh x p hình,ổ ơ ắ ề ớ ư ế

cùng các anh làm pháo , hay m màng trong câu chuy nơ ệ

c tích cô bé bán diêm Còn n a đó là các bu i t i điổ ữ ổ ố

ch i v qua nghĩa đ a hay cánh đ ng v ng v là ch yơ ề ị ồ ắ ẻ ạ

th c m ng vì nghe ngụ ạ ườ ới l n k r ng có ma tr i sẽể ằ ơ

đu i theo mình Các em có bi t r ng tu i th c a cácổ ế ằ ổ ơ ủ

em đã g n li n v i nguyên t gì ko?ắ ề ớ ố

Gv cho xem hình nh và cung c p cho các em câuả ấ

chuy n thú v tìm ra nguyên t photphoệ ị ố

Th i kỳ Ph c H ng ngờ ụ ư ười ta đã tin v vi c mu n tìmề ệ ố

ra hòn đá phù thu (quy n năng) t c là bi n kim lo iỷ ề ứ ế ạ

thành vàng ,là thành ph n c a thu c trầ ủ ố ường sinh b tấ

t Trong công cu c tìm ki m đó c BRAND đã nghĩ đ nử ộ ế ụ ế

nước là ngu n căn b n c a s s ng, ch c h n đ ngồ ả ủ ự ố ắ ẳ ằ

sau đó là 1 bí n và ông nghĩ đ n vi c tìm ra viên đá tẩ ế ệ ừ

HS: Theo dõi hình nh, videoả

HS: nguyên t photphoố

nước ti u.Ông ti n hành nhi u ngày đun nể ế ề ước ti u thuể

được ch t r n có kh năng phát sáng , bùng cháy trongấ ắ ả

bóng t i.Và nguyên t đó chính là photpho.ố ố

Ho t đ ng B: Ho t đ ng hình thành ki n th c ạ ộ ạ ộ ế ứ

Ho t đ ng này h c sinh sẽ đạ ộ ọ ược tìm hi u kĩ, sâu h n v tính ch t v t lí ,ể ơ ề ấ ậ tính ch t hóa h c, ng d ng, tr ng thái t nhiên và phấ ọ ứ ụ ạ ự ương pháp s n xu tả ấ photpho

Ho t đ ng 1 (5 phút): V trí và c u hình e nguyên t , Tính ch t v t lí ạ ộ ị ấ ử ấ ậ

c a photpho ủ

a M c tiêu ho t đ ng ụ ạ ộ

- V trí và c u hình e nguyên tị ấ ử

- Nêu được tính ch t v t lí ( màu s c, kh năng phát quang, nhi t đ nóngấ ậ ắ ả ệ ộ

ch y… ) c a 2 d ng thù hình ph bi n c a photpho là photpho tr ng và photphoả ủ ạ ổ ế ủ ắ

đ ỏ

- Rèn năng l c t h c, năng l c h p tác nhóm ự ự ọ ự ợ

b N i dung HĐ: ộ Tính ch t v t lý ấ ậ

c Ph ươ ng th c t ch c ho t đ ng (h c sinh làm vi c theo nhóm) ứ ổ ứ ạ ộ ọ ệ

Ho t đ ng c a GV ạ ộ ủ Ho t đ ng c a HS ạ ộ ủ

- V trí và c u hình e nguyên t ị ấ ử

GV yêu c u h c sinh vi t c u hình e và v tríầ ọ ế ấ ị

trong b ng tu n hoàn ả ầ

Tính ch t v t lí c a photpho ấ ậ ủ

GV:s d ng pp khăn tr i bànử ụ ả

Chia l p thành 4nhóm 2 nhóm vi t v Pớ ế ề

tr ng , P đắ ỏ

yêu c u các nhóm th o lu n nêu tính ch t ầ ả ậ ấ

v t lí đ c tr ng c a photpho tr ng và đ ậ ặ ư ủ ắ ỏ

C u trúc ấ

Tính b n ề

Tính tan

Tính đ c ộ

Tr ng thái, màu s c ạ ắ

Kh năngphát quang ả

GV tóm t t l i b n t ng k t v tính ch t v tắ ạ ả ổ ế ề ấ ậ

lý 2 d ng thù hình c a photpho.ạ ủ

(GV chi u thêm hình nh photpho đ ,ế ả ỏ

photpho tr ng d ng tinh th , b ng photphoắ ạ ể ỏ

Hs : làm vào vở

HS: Ti p nh n nhi m v ế ậ ệ ụ

HS: hoàn thi nệ HS: Nh n xét và b sung, t đánhậ ổ ự giá bài c a nhómủ

HS: Hoàn thi n b ng t ng k t vàệ ả ổ ế báo cáo k t qu ế ả

tr ng, ng đ c photpho tr ng, photpho đắ ộ ộ ắ ỏ

ngâm trong nước, c u trúc phân t , video vấ ử ề

s chuy n qua l i gi a 2 d ng thù hình c aự ể ạ ữ ạ ủ

photpho)

GV đ t câu h i d a vào tính ch t v t lí c aặ ỏ ự ấ ậ ủ

photpho đ , photpho tr ng các em nêu cáchỏ ắ

b o qu n chúng ?ả ả

GV gi i thi u v vũ khí hoá h c photphoớ ệ ề ọ

tr ng nh hắ ả ưởng đ n chi n tranh vi t namế ế ệ

.Cũng nh vi c s d ng vũ khí này hi n nay.ư ệ ử ụ ệ

d D ki n s n ph m c a h c sinh ự ế ả ẩ ủ ọ

- S n ph m: B ng t ng k t v tính ch t v t lý c a photpho và k t lu nả ẩ ả ổ ế ề ấ ậ ủ ế ậ

c a giáo viênủ

Photpho tr ng ắ Photpho đỏ

C u trúc ấ phân t (Pc u trúc m ng tinh thấ ử 4) ạ ể c u trúc polime (Pấ n)

Tr ng thái, màu s c ạ ắ tr ng ho c vàng nh tch t r n, trong su t, màuắấ ắặ ạố ch t b t, màu đấ ộ ỏ

Tính tan trong dung môi h u ckhông tan trong nữ ướơc, tan môi thông thkhông tan trong các dungường Tính đ c ộ khi r i vào da r t đ c, gây b ng n ngơấ ộ ỏ ặ không đ cộ

Tính b n ề không b n.ề b n nhi t đ thề ở ệ ộ ường

Kh năngphát quang ả trong bóng t i phát quang màu l c nh tố ụ ạ bóng t ikhông phát quang trongố

S chuy n hóa gi 2 ự ể ữ

d ng thù hình c a ạ ủ

photpho

- D ki n m t s khó khăn,v ự ế ộ ố ướ ng m c c a HS và gi i pháp h tr : ắ ủ ả ỗ ợ

HS có th g p khó khăn khi s p x p các tính ch t v t lý tể ặ ắ ế ấ ậ ương ng v i các d ngứ ớ ạ thù hình, có th ch a nêu để ư ượ ực s chuy n hóa l n nhau gi a 2 d ng thù hình c aể ẫ ữ ạ ủ photpho GV c n chu n b các hình nh phù h p và s p x p các hình nh m tầ ẩ ị ả ợ ắ ế ả ộ

cách logic, khoa h c GV có th g i ý và họ ể ợ ướng d n h c sinh vi t quá trìnhẫ ọ ế

chuy n hóa l n nhau gi a 2 d ng thù hình c a photpho.ể ẫ ữ ạ ủ

e Đánh giá k t qu ho t đ ng ế ả ạ ộ

+ Thông qua quan sát: GV m c đ h p tác c a các thành viên trong nhóm.ứ ộ ợ ủ

Cho HS khá gi i h tr các em h c đu i h n trong nhóm.ỏ ỗ ợ ọ ố ơ

+ Thông qua HĐ chung c l p: GV đánh giá m c đ tinh th n làm vi cả ớ ứ ộ ầ ệ

nhóm Đánh giá chéo c a các nhóm trủ ưởng B xung thông tin cho đ y đ ổ ầ ủ

Ho t đ ng 2 (15 phút): Tìm hi u tính ch t hóa h c ạ ộ ể ấ ọ

a M c tiêu ho t đ ng ụ ạ ộ

- Nêu được tính ch t hóa h c c b n c a photpho Vi t PTHH minh h aấ ọ ơ ả ủ ế ọ

- Rèn năng l c h p tác, năng l c thu th p, t ng h p, và phân tích thông tin ự ợ ự ậ ổ ợ

b N i dung HĐ: ộ Tính ch t hóa h cấ ọ

PHI U H C TÂP 1 Ế Ọ

XÁC Đ NH S OXI HOÁ C A PHOTPHO TRONG CÁC H P CH T SAU PỊ Ố Ủ Ợ Ấ 2O5

Ca3P2,,PCl3,PCl5,H3PO4,P2O3

T đó, em hãy xây d ng tính ch t hóa h c c a photpho?ừ ự ấ ọ ủ

Cho bi t photpho có kh năng ph n ng v i nh ng ch t nào?ế ả ả ứ ớ ữ ấ

( làm vi c nhóm) ệ

PHI U H C TÂP 2 Ế Ọ

Hãy tìm video tương ng v i các tính ch t hóa h c photpho Tính s oxi hóa c a photpho ứ ớ ấ ọ ố ủ

trước và sau ph n ng đ ch ng minh?ả ứ ể ứ

Vi t các phế ương trình ph n ng th hi n tính ch t đó ?ả ứ ể ệ ấ

Em có bi t các phế ương trình đó g n v i gi i thích hi n tắ ớ ả ệ ượng nào trong t nhiên không ?ự

Ho t đ ng c a GV ạ ộ ủ Ho t đ ng c a HS ạ ộ ủ GV:GV yêu c u HS hoàn thành phi u h c t p 1.ầ ế ọ ậ

XÁC Đ NH S OXI HOÁ C A PHOTPHO TRONG Ị Ố Ủ

CÁC H P CH T SAU PỢ Ấ 2O5

Ca3P2,,PCl3,PCl5,H3PO4,P2O3

T đó, em hãy xây d ng tính ch t hóa h c c aừ ự ấ ọ ủ

photpho?

Cho bi t photpho có kh năng ph n ng v iế ả ả ứ ớ

nh ng ch t nào?ữ ấ

GV T I SAO PHOTPHO L I TÁC D NG ĐẠ Ạ Ụ ƯỢC

HS:ti p nh n cách th c làm vi c nhómế ậ ứ ệ

và hoàn thành nhi m v ệ ụ

V I CÁC H P CH T HNOỚ Ợ Ấ 3H2SO4 đ c ặ ,KClO3

V i phớ ương trình photpho tác d ng h p ch tụ ợ ấ

l y thêm tác d ng ấ ụ H2SO4 đ cặ ,KClO3 ,?

GV: chi u các video (ti ng anh) v tính ch tế ế ề ấ

hóa h c c a photpho H c sinh nhìn vào và nóiọ ủ ọ

được video trên nói v tính ch t hóa h c nào c aề ấ ọ ủ

photpho ? hi n tệ ượng là gì?

(GV sẽ g i b t kì h c sinh xem các em ki m ọ ấ ọ ể

tra các em có n m đ ắ ượ c hay không ?)

T đó, yêu c u các nhóm HS k t lu n v TCHHừ ầ ế ậ ề

c a photpho Sau đó, GV g i ý đ HS t t ng k tủ ợ ể ự ổ ế

v n đ ấ ề

HS: quan sát video thí nghi m và ghépệ các thí nghi m v i tính ch t hóa h cệ ớ ấ ọ

tương ng.ứ HS: ti p nh n nhi m vế ậ ệ ụ

HS: T ng h p k t quổ ợ ế ả

d D ki n s n ph m c a h c sinh ự ế ả ẩ ủ ọ

- S n ph m:ả ẩ

+ Vi t đế ượ ốc s oxi hóa và nêu được TCHH c b n c a photphoơ ả ủ

+ Bi t cách ti n hành thí nghi m, nêu đế ế ệ ược hi n tệ ượng, ghép được thí

nghi m v i tính ch t hóa h c tệ ớ ấ ọ ương ng c a photpho và vi t đứ ủ ế ược PTP Ư

TÍNH CH T HÓA H C Ấ Ọ

- s oxi hóa có th có : - 3; 0; +3; +5.ố ể

 photpho v a có tính kh v a có tính oxi hóa.ừ ử ừ

1 Tính khử

- Tác d ng oxiụ

4P + 5O2

0 t

→

2P2O5 (d oxi)ư 4P + 3O2

0 t

→

2P2O3 (thi u d )ế ư

2 P + 3Cl2

0 t

→

2PCl3 ( thi u clo)ế

2 P + 5Cl2

0 t

→

2PCl5 ( d clo)ư

- Tác d ng v i h p ch t: HNOụ ớ ợ ấ 3 , H2SO4 đ c, KClOặ 3

P + 5HNO3đ c ặ

0 t

→

H3PO4 + 5NO2 + 2H2O

6P + 5KClO3 3P2O5 + 5KCl

2 Tính oxi hóa

- Tác d ng kim lo i: 3Ca + 2Pụ ạ

0 t

→

Ca3P2

GV đ t câu h i v câu th trong tác ph m VĂN CHIÊU H N c a NGUY N DUặ ỏ ề ơ ẩ Ồ ủ Ễ

L P LOÈ NG N L A MA TR IẬ Ọ Ử Ơ

TI NG OAN VĂNG V NG T I TR I CÀNG THẾ Ẳ Ồ Ờ ƯƠNG

GV h i thêm v b n ch t c a hi n t ỏ ề ả ấ ủ ệ ượ ng “ma tr i”, ơ

S n xu t thu c chu t ả ấ ố ộ

Zn3P2 ( kẽm photphua) + H2O -> PH3( khí ph t phin đ c) + Zn(OH)2 ố ộ

GI I THÍCH Ả

công th c hóa h c c a kẽm photpho là Zn3P2, ch t này có tác d ng ứ ọ ủ ấ ụ làm chu t m t n ộ ấ ướ c, vì th chúng theo b n năng sẽ đi tìm n ế ả ướ c đ u ng, ể ố

nh ng l ư ượ ng n ướ c vào c th càng nhi u, l ơ ể ề ượ ng PH3 (photphin) phát ra cũng nhi u h n gây cái ch t nhanh chóng cho lũ chu tcông th c hóa h c ề ơ ế ộ ứ ọ

c a kẽm photpho là Zn3P2, ch t này có tác d ng làm chu t m t n ủ ấ ụ ộ ấ ướ c, vì th ế chúng theo b n năng sẽ đi tìm n ả ướ c đ u ng, nh ng l ể ố ư ượ ng n ướ c vào c th ơ ể càng nhi u, l ề ượ ng PH3 (photphin) phát ra cũng nhi u h n gây cái ch t ề ơ ế nhanh chóng cho lũ chu t ộ

- D ki n m t s khó khăn,v ự ế ộ ố ướ ng m c c a HS và gi i pháp h tr ắ ủ ả ỗ ợ: HS

còn lúng túng khi ghép video thí nghi m v i tính ch t hóa h c tệ ớ ấ ọ ương ng, vi tứ ế PTHH minh h a HS có th yêu c u vi t thêm m t s phọ ể ầ ế ộ ố ương trình ph n ngả ứ minh h a cho TCHH c a photpho.ọ ủ

e Đánh giá giá k t qu ho t đ ng ế ả ạ ộ

+ Thông qua quan sát: GV m c đ h p tác c a các thành viên trong nhóm.ứ ộ ợ ủ Cho HS khá gi i h tr các em h c đu i h n trong nhóm.ỏ ỗ ợ ọ ố ơ

+ Thông qua HĐ chung c l p: GV đánh giá m c đ tinh th n làm vi cả ớ ứ ộ ầ ệ nhóm Đánh giá chéo c a các nhóm trủ ưởng B xung thông tin cho đ y đ ổ ầ ủ

+ Thông qua báo cáo, th o lu n, chia s c a các HS, gi a các nhóm GV đánhả ậ ẻ ủ ữ giá được kh năng di n đ t c a HS, cách góp ý chia s c a HS v i nhau, qua đóả ễ ạ ủ ẻ ủ ớ

GV hướng d n đi u ch nh khi c n thi t, đ ng th i phát tri n năng l c h p tác,ẫ ề ỉ ầ ế ồ ờ ể ự ợ năng l c giao ti p cho HS.ự ế

+ Thông qua th o lu n, báo cáo c a các nhóm GV cũng đánh giá đả ậ ủ ược m cứ

đ hi u bài c a HS, đ ng th i GV giúp HS chu n hóa và kh c sâu ki n th c.ộ ể ủ ồ ờ ẩ ắ ế ứ

Ho t đ ng 3: Tìm hi u tr ng thái t nhiên (2 phút) ạ ộ ể ạ ự

a M c đích c a ho t đ ng ụ ủ ạ ộ

- Nêu được m t s th c ph m ch a nhi u photpho, m t s qu ng ch aộ ố ự ẩ ứ ề ộ ố ặ ứ photpho, photpho có đâu trong c th ngở ơ ể ười và t m quan tr ng c a photpho.ầ ọ ủ

- Rèn năng l c t h c, năng l c s d ng ngôn ng hoá h c, năng l c h pự ự ọ ự ử ụ ữ ọ ự ợ tác nhóm

b N i dung ho t đ ng: ộ ạ ộ Tr ng thái t nhiênạ ự

c Ph ươ ng th c ho t đ ng ứ ạ ộ

- cho h c sinh quan sát hình nh , video v tr ng thái t n t i c a ọ ả ề ạ ồ ạ ủ photpho yêu c u h c sinh nh n xét v tr ng thái t nhiên c a photpho ầ ọ ậ ề ạ ự ủ

PHI U H C TÂP Ế Ọ 3

- photopho t n t i tr ng thái đ n ch t hay h p ch t ồ ạ ở ạ ơ ấ ợ ấ ?

- gi i thích đả ược vì sao trong t nhiên photpho t n t i tr ng thái đó ?ự ồ ạ ở ạ

-K tên khoáng v t chính c a photpho ?ể ậ ủ

- Photpho t n t i đâu xung quanh chúng ta ? ồ ạ ở

GV cung c p thêm thông tin ấ

- Ph tpho là nguyên t quan tr ng trong m i d ng hình s s ng đã bi t.ố ố ọ ọ ạ ự ố ế

Ph tpho vô c trong d ngố ơ ạ ph tphatố PO43-đóng m t vai trò quan tr ng trong cácộ ọ phân t sinh h c nhử ọ ư ADN và ARN trong đó nó t o thành m t ph n c a ph n c uạ ộ ầ ủ ầ ấ trúc c t t y c a các phân t này Các t bào s ng cũng s d ng ph tphat đ v nố ủ ủ ử ế ố ử ụ ố ể ậ chuy nể năng lượng t bào thông quaế ađênôsin triph tphatố (ATP) G n nh m iầ ư ọ

ti n trình trong t bào có s d ng năng lế ế ử ụ ượng đ u có nó trong d ngề ạ ATP

d D ki n s n ph m c a h c sinh ự ế ả ẩ ủ ọ

- HS gi i thích đả ược vì sao trong t nhiên photpho ch t n t i d ng h p ự ỉ ồ ạ ở ạ ợ

ch t: Photpho khá ho t đ ng v m t hoá h c nên trong t nhiên, không g p ấ ạ ộ ề ặ ọ ự ặ photpho tr ng thái t do.ở ạ ự

- Hai là:Apatit 3Ca3(PO4)2.CaF2, Photphorit Ca3(PO4)2

- HS nêu được: Photpho có trong protêin th c v t (h t, qu , …); trong ự ậ ạ ả

xương, răng, b p th t, t bào não, …ắ ị ế

e Đánh giá giá k t qu ho t đ ng ế ả ạ ộ

+ Thông qua th o lu n, báo cáo c a các nhóm GV cũng đánh giá đả ậ ủ ược m c ứ

đ hi u bài c a HS, đ ng th i GV giúp HS chu n hóa và kh c sâu ki n th c.ộ ể ủ ồ ờ ẩ ắ ế ứ

Ho t đ ng 4: Tìm hi u ng d ng (3 phút) ạ ộ ể ứ ụ

a M c đích c a ho t đ ng ụ ủ ạ ộ

- Nêu được m t s ng d ng c a photpho (s n xu t axit Hộ ố ứ ụ ủ ả ấ 3PO4, làm diêm,

s n xu t phân bón, bom, đ n khói, đ n cháy)ả ấ ạ ạ

- Rèn năng l c t h c, năng l c h p tác làm vi c nhóm.ự ự ọ ự ợ ệ

b N i dung ho t đ ng: ộ ạ ộ Ứng d ng c a photphoụ ủ

c Ph ươ ng th c ho t đ ng ứ ạ ộ

GV chi u các hình nh v ng d ng c a photpho và yêu c u h c sinh liênế ả ề ứ ụ ủ ầ ọ

h v i các tính ch t đã h c c a photpho.ệ ớ ấ ọ ủ

HS vi t phế ương trình hoàn thành s đ chu iơ ồ ỗ

d D ki n s n ph m c a h c sinh ự ế ả ẩ ủ ọ