Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 13 bài: Kể chuyện Bông hoa Niềm Vui

Mục tiêu 1Kiến thức: Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách.. - Biết nghe và nhận xét bạn kể.. - Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa.. - Câu chuyện kể về ai?- C

Giáo án Tiếng việt lớp 2

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tiết: BÔNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiêu

1Kiến thức: Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách.

+ Cách 1: Theo đúng trình tự câu chuyện

+ Cách 2: Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo nội dung, ý nghĩa

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại được đoạn 2, 3

- Đóng vai bố bạn Chi nói được lời cám ơn với cô giáo

2Kỹ năng: Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, thay đổi giọng kể

cho phù hợp

- Biết nghe và nhận xét bạn kể

3Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK

- HS: SGK Mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ

III Các hoạt động

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Sự tích cây vú sữa.

- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện Sự tích cây vú sữa HS kể

sau đó GV gọi HS kể tiếp

- Nhận xét, cho điểm từng HS

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Trong 2 tiết tập đọc trước, chúng ta học

bài gì?

- Hát

- HS kể Bạn nhận xét

- Bông hoa Niềm Vui

- Câu chuyện kể về ai?

- Câu chuyện nói lên những đức tính gì

của bạn Chi?

- Hôm nay lớp mình cùng kể lại câu

chuyện Bông hoa Niềm Vui

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo 2 cách

 Phương pháp: Nhóm đôi

 ĐDDH: Băng giấy ghi đoạn kể mẫu

a/ Kể đoạn mở đầu

- Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự

- Gọi HS nhận xét bạn

- Bạn nào còn cách kể khác không?

- Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa?

- Đó là lí do Chi vào vườn từ sáng sớm

Các em hãy nêu hồn cảnh của Chi trước

khi Chi vào vườn

- Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS

 Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2,

3 bằng lời của mình

 Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm

 ĐDDH: Tranh

b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3)

- Bạn Chi

- Hiếu thảo, trung thực và tôn trọng nội qui

- HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu cơn đau

- Nhận xét về nội dung, cách kể

- HS kể theo cách của mình

- Vì bố của Chi đang ốm nặng

- 2 đến 3 HS kể (không yêu cầu đúng từng từ)

VD: Bố của Chi bị ốm nằm bệnh viện đã lâu Chi thương bố lắm

Em muốn đem tặng bố 1 bông hoa Niền Vui để bố dịu cơn đau

Vì thế mới sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa của nhà trường

- Chi đang ở trong vườn hoa

Treo bức tranh 1 và hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Thái độ của Chi ra sao?

- Chi không dám hái vì điều gì?

Treo bức tranh 2 và hỏi:

- Bức tranh có những ai?

- Cô giáo trao cho Chi cái gì?

- Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi

ngắt hoa?

- Cô giáo nói gì với Chi?

- Gọi HS kể lại nội dung chính

- Gọi HS nhận xét bạn

- Nhận xét từng HS

 Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời

cảm ơn của bố Chi

 Phương pháp: Trò chơi: Truyền điện

 ĐDDH: 3 bông hoa Niềm Vui

c/ Kể đoạn cuối truyện

- Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn để

cảm ơn cô giáo?

- Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám

ơn của mình

- Chần chừ không dám hái

- Hoa của trường, mọi người cùng vun trồng và chỉ vào vườn

để ngắm vẻ đẹp của hoa

- Cô giáo và bạn Chi

- Bông hoa cúc

- Xin cô cho em … ốm nặng

- Em hãy hái … hiếu thảo

- 3 đến 5 HS kể lại

- Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu

- Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa

Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi rất biết ơn cô đã vì sức khoẻ của tôi Tôi xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường

- 3 đến 5 HS kể

- Nhận xét từng HS.

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Ai có thể đặt tên khác cho truyện?

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia

đình nghe và tập đóng vai bố của Chi

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị:

- Đứa con hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ Tấm lòng./