Giáo án lớp 2 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 20 (1)

- Nội dung: Học thuộc bảng nhân 2, nắm được cấu tạo các thành phần của phép nhân - Phương Pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3.. Chơi trò Đếm thêm 2 -GV h

Trang 1

TUẦN 20

Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2019

TOÁN: BẢNG NHÂN 2 (T1)

I.Mục tiêu:

- Kiến thức: Em lập được bảng nhân 2, học thuộc bảng nhân 2 và thực hiện vận

dụng bảng nhân 2

-Kĩ năng: Thực hành nhân 2, giải bài toán về đếm thêm 2

- Thái độ: Ham thích học toán Tính đúng nhanh, chính xác

- Năng lực: Vận dụng để tính toán trong thực tế

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH, MHTV, MT, tấm thẻ, BP, ngôi nhà

- HS: TLHDH, vở

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi “ Tìm nhà” khởi động tiết học.

- HS viết tên bài vào vở

- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

+ Nội dung: Biết tìm được phép cộng, số lần lấy phù hợp với phép nhân tương ứng Biết tham gia chơi tích cực hào hứng

+ Phương pháp: tích hợp

+ Kĩ thuật: trò chơi

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

2 Thực hiện các hoạt động và viết vào vở

Việc 1: Từng cá nhân thực hiện yêu cầu và viết vào vở.

Việc 2: Hai bạn ngồi cạnh nhau chia sẻ cho nhau nghe những gì mình làm được Việc 3: NT điều hành cho nhóm mình cùng nhau chia sẻ.

+ Nội dung: Lập được bảng nhân 2 dựa vào phép cộng tổng các số hạng bằng nhau Thao tác lấy thẻ nhanh đúng và lập bảng nhân 2 thành thạo

+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn’

3 Quan sát bảng nhân

Việc 1: Cá nhân thực hiện.

Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh cách câu trả lời của mình

Trang 2

Việc 3: Đánh giá, bổ sung câu trả lời cho bạn Thống nhất ý kiến.

Việc 4: Quan sát và lắng nghe hướng dẫn của cô giáo.

- Nội dung: Học thuộc bảng nhân 2, nắm được cấu tạo các thành phần của phép nhân

- Phương Pháp: Vấn đáp, quan sát

- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

3 Chơi trò Đếm thêm 2

-GV hướng dẫn cách chơi

- CTHĐTQ mời ban học tập lên điều hành trò chơi

- Nội dung: Học sinh biết đếm thêm 2 vào một số nhanh, tham gia chơi tích cực

- Phương pháp: tích hợp

- Kĩ thuật: trò chơi

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Thực hiện hoạt động ứng dụng

Tiếng Việt: BÀI 20A: CON NGƯỜI CÓ THỂ CHIẾN THẮNG THIÊN

NHIÊN ĐƯỢC KHÔNG ? (T1) I.Mục tiêu

- Kiến thức: + Đọc và hiểu câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Kĩ năng: + Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó

+ Giải nghĩa các từ khó

- Thái độ : + HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

- Năng lực: Đọc hay diễn cảm bài tập đọc

- GDKNS: Giao tiếp, ứng xử có văn hóa; ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề; kiên định.

- GV: TLHDH, tranh, MHTV, MT

- HS: TLHDH, vở

III Điều chỉnh hoạt động :

HĐ 1: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi (HĐCB)

+ Tiêu chí đánh giá:Quan sát tranh trả lời đúng câu hỏi.

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời

HĐ2: Nghe thầy cô đọc câu chuyện: Ông Mạnh thắng Thần Gió

+ Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc ở đoạn 1: chậm rãi; đoạn , 3, 4: nhịp nhanh hơn, nhấn giọng ở những từ ngữ tả sự ngão nghễ của Thần Gió; đoạn 5: chậm rãi, thanh bình.

Trang 3

HĐ 3: Tìm lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A

+ Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa từ; biết tìm lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A; đặt được câu 1 đến 2 từ.

HĐ 4: Luyện đọc từ ngữ

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ khó

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn

HĐ 5: Đọc bài

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng ,mạch lạc, đúng giọng nhân vật thể hiện giọng đọc

ở đoạn 1: giọng kể chậm rãi; Đoạn 2: nhịp nhanh hơn, nhấn giọng ở những từ ngữ

tả sự ngạo nghễ của Thần Gió, sự tức giận của ông Mạnh; Đoạn 3, 4: tiếp tục cách đọc ở đoạn 2, nhấn giọng ở các từ thể hiện quyết tâm chiến thắng Thần Gió của ông trước thái độ tức tối của Thần Gió; Đoạn 5: nhịp kể chậm rãi, thanh bình + PP: vấn đáp quan sát

+ Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn.

IV H ướng dẫn phần ứng dụng:

- GDHS ứng phó với hiện tượng thiên nhiên.

- Đọc bài Ông Mạnh thắng Thần Gió cho người thân nghe

NHIÊN ĐƯỢC KHÔNG ?(T2) I.Mục tiêu

- Kiến thức: + Hiểu nội dung câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió: Con người

có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động Nhưng con người cũng sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên

+ Mở rộng vốn từ về thời tiết của từng mùa.

- Kĩ năng: + Biết nội dung câu chuyện yêu thích các mùa

- Thái độ : + HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

- Năng lực: Nắm nội dung bài vào trong cuộc sống thực tế

- GDKNS: Giao tiếp, ứng xử có văn hóa; ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề; kiên định.

-GV: bảng nhóm, TLHDH,MHTV, thẻ, PBT

- HS: TLHDH, vở

HĐ 1:Thảo luân, trả lời câu hỏi (HĐCB)

Trang 4

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận HS đưa ra các câu hỏi gợi mở để hs trả lời được câu hỏi

+ Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng câu hỏi theo yêu cầu

Ông Mạnh tượng trưng cho sức mạnh của con người Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh của thiên nhiên.

+ PP: vấn đáp, quan sát

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn

HĐ 2: Như tài liệu(HĐTH)

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận HS đưa ra các câu hỏi gợi mở để hs trả lời được câu hỏi

+ Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng câu hỏi theo yêu cầu của nội dung bài

a Gặp ông Mạnh, Thần Gió xô ông ngã lăn quay Khi ông nổi giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông.

b Ông Mạnh vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả 3 lần đều bị quật đổ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi Ông dẫn những cây gỗ lớn nhất làm cột, chọn những viên đá thật to để làm tường.

c Hình ảnh cây cối xung quanh ngôi nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững

d Ông Mạnh đã an ủi, mời Thần Gió thi thoảng tới chơi.

+ PP: vấn đáp, quan sát

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn

HĐ 2: Như tài liệu.

+ Tiêu chí đánh giá: + HS chọn và trả lời đúng các câu đố về các mùa trong năm Làm việc nhóm tích cực

a Mùa xuân b Mùa hạ c Mùa thu d Mùa đông

+ PP: vấn đáp, quan sát.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi,ghi chép ngắn.

IV Hoạt động ứng dụng.

- GDHS giải quyết với hiện tượng thiên nhiên.

- Chia sẻ bài học với người thân

Ô.L.Toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 19,20 (T1)

I.Mục tiêu:

- HSHT: Làm bài bài 1 đến 8 trang 6,7,8 HSHTT làm tất cả các bài tập trên và làm thêm phần vận dụng trang 9

- KN: Vận dụng các thành phần của phép nhân để làm bài tập, viết được tổng các

số hạng bằng nhay dưới dạng tích và ngược lại

- TĐ: Tích cực trong các hoạt động học tập

- NL: Vận dụng các kiến thức đã học vào trong tính toán hằng ngày

II Chuẩn bị ĐDDH

-GV: SHD, BP

-HS: Sách luyện, vở

Trang 5

III Các hoạt động dạy học:

-Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:

- HS còn hạn chế :Làm các bài tập từ 1 đến 8 trang 6,7,8 Tiếp cận giúp các em xác định thừa số, tích ở các bài 5,6; cách chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân ở BT 1,2 và chuyển phép nhân sang tổng các số hạng bằng nhau ở BT 3

- HS tiếp thu nhanh: Làm hết các bài tập, giúp đỡ các bạn còn hạn chế Thực hiện thêm phần ứng dụng

*Khởi động: (Thực hiện như tài liệu)

- Nội dung:

+ HS thực hiện chuyển tổng các số hạng bằng nhau sang phép nhân

+ HS ý thức tự giác học tập, quan tâm giúp đỡ bạn bè

- Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi

* Ôn luyện

- Nội dung:

+ HS thực hiện chuyển tổng các số hạng bằng nhau sang phép nhân và chuyển phép nhân sang tổng các số hạng bằng nhau.

+ HS nhận biết được thừa số, tích

+ Vận dụng giải bài toán có lời văn

+ HS ý thức tự giác học tập, quan tâm giúp đỡ bạn bè

- Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi

IV.HD phần ứng dụng:

-Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn

Ô.LTV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 20(Tiết 1)

I.Mục tiêu:

- HSHT: Thực hiện HĐ 1,2,3,4 HSHTT Thực hiện HĐ1,2,3,4 Thực hiện HĐ8 của phần ứng dụng

- Kĩ năng : Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi, biết quan sát tranh chọn mùa đúng

- Thái độ: Yêu thích môn học

- Năng lực: Vận dụng vào bài học trong cuộc sống hàng ngày

II Chuẩn bị ĐDDH

- GV: Sách em tự ôn luyện TV 2

- HS: Sách em tự ôn luyện TV 2

III Các hoạt động dạy học:

- HSHC: Hỗ trợ em thực hiện HĐ1,2,3,4

Trang 6

- HSHTT: Hoàn thành HĐ 1,2,3,4 thêm HĐ8 của phần ứng dụng

Khởi động

HĐ 1,2: Như tài liệu

+ Tiêu chí đánh giá: Nhận biết nhanh các hiện tượng thiên nhiên

+ PP: vấn đáp.quan sát

+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.

Ôn luyện

HĐ 3: Đọc câu chuyện sau và TLCH( a đến d).

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài biết hiện tượng thiên nhiên

a) Mây Đen rủ mây trắng làm gì?

- Bay lên trên cao

b) Vì sao Mây Đen lại từ chối làm theo Mây Trắng?

- Vì Mây Đen muốn thành mưa cho mùa màng tươi tốt.

c) Nêu nhận xét của em về Mây Đen và Mây Trắng

Mây Đen biết làm những việc có ích

Mây Trắng biết lo cho bản thân

d) Các chi tiết kết thúc cho câu chuyện gợi em suy nghĩ là: Câu chuyện nói lòng tốt của Mây Đen

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn

HĐ4: (Như tài liệu)

+ Tiêu chí đánh giá: Nhận biết nhanh về mùa đúng nội dung bức tranh

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời thang đo

IV.HD phần ứng dụng:

Chia sẻ bài học người thân

Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2019

NHIÊN ĐƯỢC KHÔNG ?(T3) I.Mục tiêu

- Kiến thức: Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào đoạn văn

- Kĩ năng: Nắm từ ngữ chỉ thời tiết các mùa

- Thái độ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

- Năng lực: Vận dụng để kể về thời tiết của các mùa trong cuộc sống hàng ngày

Trang 7

- GV: bảng nhóm, TLHDH,MHTV, PBT

- HS: TLHDH, vở

HĐ 1: Như tài liệu.

- HSHC: Hỗ trợ em tìm từ ngữ chỉ thời tiết các mùa trong năm

+ Tiêu chí đánh giá: + HS chọn đúng các từ ngữ thích hợp trong ngoặc để chỉ thời tiết của từng mùa và ghi nhanh vào bảng nhóm.

- Mùa xuân: ấm áp

- Mùa hạ: nóng bức

- Mùa thu: se lạnh

- Mùa đông: rét buốt

+ PP: vấn đáp, quan sát.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi,ghi chép ngắn.

HĐ 5: (Như tài liệu)

- HSHC: Hỗ trợ em biết đặt dấu chấm hoặc dấu chấm than phù hợp trong câu

- HSHTT: Làm thêm bài tập: Điền dấu chấm hoặc chấm than vào đoạn văn:

Đêm đông, trời rét cóng tay chú mèo mướp vẫn nằm lỳ bên đống tro ấm, luôn miện kêu: “ Ôi rét quá Rét quá Mẹ dậy nấu cơm và bảo: Mướp đi ra đi để mẹ nấu cơm nào

+ Tiêu chí đánh giá: HS chọn đúng dấu chấm hoặc dấu chấm than để điền vào ô trống

+ PP: quan sát

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn

- Thực hiện bài tập phần ứng dụng

Tiếng Việt: BÀI 20B: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN (T1)

I Mục tiêu:

- Kiến thức: + Kể được câu chuyện: Ông Mạnh thắng Thần Gió

+ Nắm cách viết chữ hoa Q

- Kĩ năng: Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

- Thái độ: Chăm chỉ học tập, hoạt động nhóm tích cực

- Năng lực: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- GV: TLHDH,MHTV, MT, chữ mẫu Q, BP

- HS: TLHDH, vở

III Hoạt động học:

Trang 8

HĐ 1:( Như tài liệu)

- HSHC: Hỗ trợ em quan sát bức tranh, lần lượt kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời gợi ý dưới mỗi tranh

+ Tiêu chí đánh giá: Quan sát tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió dựa vào lời gợi ý dưới mỗi tranh.

+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời

HĐ 2: (Như tài liệu)

- HSHC: Hỗ trợ em kể từng đoạn của câu chuyện

- HSHTT: Kể được cả câu chuyện

+ Tiêu chí đánh giá: HS thi kể từng đoạn câu chuyện sôi nổi, đúng nội dung; phù hợp với giọng điệu nhân vật.

+ PP: hỏi đáp, quan sát

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn

HĐ 3,4( Như tài liệu)

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm được quy trình, điểm bắt đầu và kết thúc, kích thước cỡ chữ Viết đúng cỡ chữ hoa Q

+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được quy trình, điểm bắt đầu và kết thúc, kích thước

cỡ chữ Viết đúng chữ hoa Q, viết đúng câu ứng dụng, nắm nghĩa câu ứng dụng + PP: vấn đáp Quan sát,

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

IV Hoạt động ứng dụng.

- Thực hiện phần ứng dụng

I.Mục tiêu :

- Kiến thức: Em lập được bảng nhân 2, học thuộc bảng nhân 2 và thực hiện vận

dụng bảng nhân 2

-Kĩ năng: Thực hành nhân 2, giải bài toán về đếm thêm 2

- Thái độ: Ham thích học toán Tính đúng nhanh, chính xác

- GV: TLHDH, MHTV, BP

- HS: TLHDH, vở

1.Thực hành làm các bài tập vào vở: lần lượt các bài tập 1,2,3 trong tài liệu HDH

- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ HS còn hạn chế: Hỗ trợ khi thực hiện các hoạt động

+ HS tiếp thu nhanh: Thực hiện thêm phần ứng dụng

Trang 9

- Nội dung: Vận dụng được bảng nhân 2 để tính nhẩm nhanh các phép tính(HĐ1); Quan sát tranh và viết được phép tính thích hợp(HĐ2); Thực hiện được phép tính

có đơn vị đo khối lượng (HĐ3)

- Phương pháp:Quan sát, Vấn đáp

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi

IV Hư ớng dẫn phần ứng dụng:

-Về làm BT phần ứng dụng:

Ngày dạy: Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2019

Tiếng Việt: BÀI 20B: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN ( T 2)

I.Mục tiêu

- Kiến thức: + Chép đúng một đoạn văn

+ Dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm.

- Kĩ năng: Nghe viết đúng đoạn chính tả

- Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch, luyện viết chữ đẹp

- Năng lực: Vận dụng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ để hỏi thời điểm vào các câu hỏi trong cuộc sống hằng ngày.

II.Chuẩn bị ĐD DH:

GV: TLHDH,

HS: vở, TLHDH

III Điều chỉnh hoạt động:

HĐ 1( Như tài liệu)(HĐTH)

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS thay thế cụm từ

+ Tiêu chí đánh giá: Biết thay thế cụm từ "khi nào" trong các câu hỏi bằng các cụm từ; bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ.

a Bao giờ trường bạn được nghỉ hè?

b Bạn làm bài tập này lúc nào?

c Bạn gặp cô giáo lúc nào?

+ PP: vấn đáp Quan sát,

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS viết đúng chính tả đoạn viết

+ Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung,nghe viết đúng tốc độ, viết hoa đúng từ chỉ tên riêng đoạn viết.Trình bày đúng chữ viết đẹp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn.

IV.H ướng dẫn phần ứng dụng:

- Về nhà luyện thêm bài chính tả

Trang 10

Tiếng Việt: BÀI 20B: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN(T3)

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s; các từ chứa tiếng có vần iêt/iêc

- Kĩ năng: Phân biệt s/x, iêt/iêc

- Thái độ: Chăm học, thảo luận nhóm tích cực

- Năng lực: Vận dụng phân biệt s/x vào trong cuộc sống

- GV: TLHDH, MHTV, MT BP

- HS: TLHDH, vở

III Điều chỉnh hoạt động:

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS chọn từ ngữ viết đúng

+ Tiêu chí đánh giá: Biết chọn các từ ngữ viết đúng Tham gia trò chơi sôi nổi + PP: tích hợp

+ Kĩ thuật: trò chơi

HĐ 2:( Như tài liệu)(HĐTH)

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS viết đúng 3 từ ngữ đã chọn ở HĐ 3

+ Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng 3 từ ngữ đã chọn ở HĐ 3 Đặt được 3 câu với 3

từ ngữ đó.

- Thực hiện bài tập phần ứng dụng

Toán: BẢNG NHÂN 3(T1)

I.Mục tiêu

- Kiến thức: Em lập bảng nhân 3 , học thuộc bảng nhân 3 và thực hiện vận dụng

bảng nhân 3 trong tính toán

- Kĩ năng: Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3

- Thái độ: Yêu thích học toán, rèn luyện cho HS tính tích cực, tự giác trong học tập

- GV: TLHDH,MHTV, MT, các tấm thẻ chấm tròn, bảng nỉ

- HS: TLHDH, vở

III

Hoạt động dạy- học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

HĐ1: Như tài liệu

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	486,98 KB