Giáo án lớp 2 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 19 (1)

Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Việc 1: Em quan sát tranh và trả lời theo các gợi ý đã cho Việc 2 Hai bạn thay nhau hỏi đáp theo các gợi ý, nhận xét, bổ sung Việc 3: NT tổ chức cho các

TUẦN 19

Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2019

Tiếng Việt: BÀI 19A: CHUYỆN BỐN MÙA(T1)

I.Mục tiêu

- Kiến thức: + Đọc và hiểu câu chuyện Chuyện bốn mùa

-Kĩ năng: + Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó

+ Giải nghĩa các từ khó

- Thái độ : + HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

- Năng lực: Đọc hay diễn cảm bài tập đọc

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH, ,MH,MT

- HS: TLHDH, vở

III.Hoạt động dạy - học:

* Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

- HS viết đề bài vào vở

- HS tự đọc thầm phần mục tiêu

- Ban học tập gọi 1HS đọc mục tiêu bài học trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

HĐ1 Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

Việc 1: Em quan sát tranh và trả lời theo các gợi ý đã cho

Việc 2 Hai bạn thay nhau hỏi đáp theo các gợi ý, nhận xét, bổ sung

Việc 3: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ: Báo cáo cô giáo khi hoàn thành.

+ Tiêu chí đánh giá:Quan sát tranh trả lời đúng

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời

HĐ2:Nghe thầy (cô) đọc câu chuyện:Chuyện bốn mùa

Việc 1:GV đọc mẫu, cả lớp lắng nghe

Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung bài

+ Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc nhẹ nhàng phân biệt được lời các nhân vật + PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời

HĐ3.Tìm lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với cột A

Việc 1: Em đọc thầm các từ ngữ ở cột A và lời giải nghĩa ở cột B (2-3 lần).Nối các

từ ở cột A phù hợp với nghĩa ở cột B

Việc 2: Em và bạn đố nhau về từ và lời giải nghĩa của các từ đó

Việc 3:NT lần lượt mời các bạn đọc từ, lời giải nghĩa.Nhận xét, bổ sung cho bạn,

báo cáo với thầy cô khi hoàn thành

- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ

+ Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa từ đặt câu 1 đến 2 từ

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn

HĐ4.Luyện đọc từ ngữ

Việc 1: Em đọc những từ ngữ đã cho ở HDH _T5

Việc 2: Một bạn đọc từ ngữ - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược

lại

Việc 3: NT tổ chức cho mỗi bạn lần lượt đọc các từ ngữ,NT tổ chức cho các bạn

nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ khó

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn

HĐ5 Đọc bài.

Việc 1: Em đọc bài Chuyện bốn mùa ( 2-3 lần)

Việc 2: Mỗi bạn đọc một đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về

cách đọc

Việc 3: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài.Đổi lượt

và đọc lại bài.NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng ,mạch lạc, đúng giọngnhân vật thể hiện giọng đọc nhẹ nhàng Giọng Lời Đông nói với Xuân trầm trồ, thán phục Giọng Xuân nhẹ nhàng, Giọng Hạ tinh nghịch, nhí nhảnh Giong Đông buồn tủi Giọng Thu thủ thỉ Giọng bà Đất vui vẻ

+ PP: vấn đáp quan sát

+ Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn.

* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học

C Hoạt động ứng dụng

Đọc câu chuyện Chuyện bốn mùa cho người thân nghe

Toán:

EM ÔN TẬP NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T2) I.Mục tiêu

- KT: Ôn tập về gải các bài toán nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

- KN: Giải toán.

- TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập

- NL: Vận dụng để tính toán trong thực tế

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH, MHTV, MT

- HS: TLHDH, vở

III Hoạt động dạy – học HĐCB

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS giải toán

Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Thực hiện tính như thế nào?

+ HS tiếp thu nhanh thực hiện phần ứng dụng

+ Nội dung:Nhận nhanh dạng toán nhiều hơn, ít hơn

+Phương pháp : Vấn đáp, quan sát.

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

IV Hư ớng dẫn phần ứng dụng:

- Thực hiện bài tập phần ứng dụng

Tiếng Việt: BÀI 19A: CHUYỆN BỐN MÙA(T2)

I.Mục tiêu:

- Kiến thức: + Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Chuyện bốn mùa

+ Hiểu ND câu chuyện: Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông mỗi mùa mỗi

vẻ đẹp riêng, đều có ích trong cuộc sống

- Kĩ năng: + Biết nội dung câu chuyện yêu thích các mùa

- Thái độ : + HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

- Năng lực: Nắm nội dung bài vào trong cuộc sống thực tế

II Chuẩn bị ĐDDH:

GV: TLHDH, MH,MT

HS: TLHDH, vở

III Hoạt động dạy học.

HĐ 1:Thảo luân, trả lời câu hỏi (HĐCB)

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận HS đưa ra các câu hỏi gợi mở để hs trả lời được câu hỏi

+ Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng câu hỏi theo yêu cầu

Mỗi nàng tiên trong câu chuyện tượng trưng cho 4 mùa trong năm: xuân, hạ, thu,

+ PP: vấn đáp, quan sát

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn

HĐ 1:Như tài liệu(HĐTH)

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận HS đưa ra các câu hỏi gợi mở để hs trả lời được câu hỏi

+ Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng câu hỏi theo yêu cầu của nội dung bài

- Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc

- Mùa hạ có cây đơm trái

- Mùa thu có bưởi chín vàng.

- Mùa đông có bếp lửa nhà sàn

+ PP: vấn đáp, quan sát

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn

HĐ 2: Như tài liệu.

+ Tiêu chí đánh giá: + HS quan sát các bức trnh nêu đúng các mùaLàm việc nhóm tích cực

Tranh 1: Mùa xuân Tranh 2: Mùa thu Tranh 3: Mùa hạ Tranh 4: Mùa đông + PP: vấn đáp, quan sát.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi,ghi chép ngắn.

HĐ 3: Như tài liệu.

+ Tiêu chí đánh giá: + HS kể nhanh tên các tháng trong năm, kể tên được các mùa bắt đầu tháng những tháng

- Các tháng trong năm: Tháng Giêng,tháng 2, 3, 4,5,6,7,8,9,10,11,12

Mùa xuân: Tháng Giêng, tháng 2,3

Mùa hạ: Tháng 4,5,6

Mùa thu: Tháng 7,8,9

Mùa đông: 10,11,12

+ PP: vấn đáp, quan sát.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi,ghi chép ngắn.

IV Hoạt động ứng dụng.

- Chia sẻ bài học với người thân

Ô.LTV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 19(Tiết 1)

I.Mục tiêu:

- HSHT: Thực hiện HĐ 3,4 HSHTT Thực hiện HĐ3,4 Viết đoạn văn 3.4 câu về một mùa em thích

- Kĩ năng : Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi, biết viết câu trả lời về cảnh vật quan sát

- Thái độ: Yêu thích môn học

- Năng lực: Vận dụng viết văn vào trong bài học hàng ngày

II Chuẩn bị ĐDDH

- GV: Sách em tự ôn luyện TV 2

- HS: Sách em tự ôn luyện TV 2

III Các hoạt động dạy học:

- HSHC: Hỗ trợ em thực hiện HĐ3,4

- HSHTT: Hoàn thành HĐ3,4 Viết đoạn văn kể một mùa em yêu thích

Khởi động

HĐ 1,2: Như tài liệu

+ Tiêu chí đánh giá: Biết tìm nhanh các mùa phù hợp bức tranh các mùa Nói nhanh mùa hiện tại nơi mình đang sống

+ PP: vấn đáp.quan sát

+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.

Ôn luyện

HĐ 3: Đọc câu chuyện sau và TLCH( a đến c).

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài biết biết đặc điểm trong năm.

a) Dựa vào câu chuyện trên, viết lời giới thiệu về hai mùa:

- Mùa đông: khoác tấm áo choàng rộng màu xám bí ẩn

- Mùa xuân: đội vương niệm bằng những đóa hoa hồng nhỏ xinh choàng tấm áo rực rỡ

b) Qua lời Mùa Đông và Mùa Xuân, con người đã làm gì trong mỗi mùa?

- Vào mùa đông:Phải ở yên một chỗ, không muốn ra khỏi nhà.

- Vào mùa xuân: lên núi ngó trời đất giong buồm đi biển, đến đất nước xa xôi ngắm cảnh

c) Theo em câu chuyện muốn nói với chúng ta những điều nào dưới đây.

- Đối xử thân thiện khiến cuộc sống vui vẻ hơn.

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn

HĐ4: (Như tài liệu)

+ Tiêu chí đánh giá: Viết câu tả cảnh vật về bốn mùa đúng nội dung các bức tranh + PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời thang đo

IV.HD phần ứng dụng:

Chia sẻ bài học người thân

Ô.L.Toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 18,19 (T1)

I.Mục tiêu:

- HSHT: Làm bài bài 1 đến bài 8 trang 89,90,91,92 HSHTT làm tất cả BT trên và làm thêm phần vận dụng trang 92

- KN: Tính toán nhanh, giải toán nhiều hơn, tìm thành phần chưa biết

- TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập

- NL: Vận dụng được các bài đã học vào trong tính toán hàng ngày

II Chuẩn bị ĐDDH

-GV: SHD, BP

-HS: Sách ôn luyện, vở

III Các hoạt động dạy học:

- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Làm bài bài 1 đến bài 8 trang 89,90,91,92

+ Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập Giúp đỡ các bạn còn hạn chế Thực hiện thêm phần ứng dụng

* Khởi động: (Thực hiện như tài liệu)

- Nội dung ĐGTX:

+ HS biết cách tìm đúng số kẹo tính nhanh kết quả

+ HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè.

- Phương pháp: vấn đáp, quan sát

- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

* Ôn luyện:

+ Nội dung: Thực hiện cộng trừ có nhớ (HĐ1,3)).Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính, cộng trừ(HĐ4) Giải toán nhiều hơn(HĐ2,6) Tìm thành phần chưa biết(HĐ5,7).HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè.

- Phương pháp: quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, phỏng vấn nhanh, nhận xét bằng lời.

IV.HD phần ứng dụng:

-Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn

Ngày dạy: Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2019

Tiếng Việt: BÀI 19A: CHUYỆN BỐN MÙA(T3)

I.Mục tiêu

- Kiến thức: Biết chào và đáp lời chào lịch sự Mở rộng vốn từ vầ mùa và các tháng trong năm

- Kĩ năng: Nắm từ ngữ về các mùa

- Thái độ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

- Năng lực: Vận dụng chào và đáp lời chào lịch sự vào trong cuộc sống hàng ngày

II: Chuẩn bị ĐDDH:

-GV:bảng nhóm, MH, MT, BP

- TLHDH, vở

III Hoạt động dạy học

HĐ 4:( Như tài liệu)

- HSHC: Hỗ trợ em tìm cụm từ phù hợp với mùa trong năm

+ Tiêu chí đánh giá: HS lựa chọn câu phù hợp với các mùa trong năm

- Mùa xuân: làm cho cây lá tươi tốt.

- Mùa hạ:cho trái ngọt hoa thơm

- Mùa thu:nhắc HS nhớ ngày tựu trường, làm cho trời xanh cao

- Mùa đông: ấp ủ mầm sống để mùa xuân đâm chồi nảy lộc

+ PP: Tích hợp

+ Kĩ thuật: Trò chơi

HĐ 5: (Như tài liệu)

- HSHC: Hỗ trợ em nói lời chào và đáp lịch sự

+ Tiêu chí đánh giá: HS biết chào và đáp lịch sự khi có người đến nhà(hoặc gặp trên đường) Làm việc nhóm tích cực.

+ PP: hỏi đáp, quan sát

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn

IV Hoạt động ứng dụng.

- Thực hiện phần ứng dụng

Tiếng Việt: BÀI 19B: EM YÊU MÙA NÀO NHẤT( T1)

I.Mục tiêu

- Kiến thức: + Kể câu chuyện Chuyện bốn mùa Viết chữ hoa P Biết trả lời câu hỏi Khi nào?

- Kĩ năng: Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

- Thái độ: Chăm chỉ học tập, hoạt động nhóm tích cực

- Năng lực: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

II.Chuẩn bị ĐD DH:

GV: TLHDH , MHTV, MT Chữ mẫu

HS: vở, TLHDH

III Các hoạt động dạy học

HĐ 1:( Như tài liệu)

- HSHC: Hỗ trợ em quan sát bức tranh nói tiếp lời một nhân vật

+ Tiêu chí đánh giá: Quan sát nói tiếp lời nhân vật trong tranh

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời

HĐ 2: (Như tài liệu)

- HSHC: Hỗ trợ em đóng vai

- HSHTT: Dựng lại câu chuyện theo các vai

+ Tiêu chí đánh giá: HS dựng lại câu chuyển kể đúng lời nhân vật lời kể điệu bộ phù hợp với nội dung

+ PP: hỏi đáp, quan sát

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn

HĐ 3,4( Như tài liệu)

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm được quy trình, điểm bắt đầu và kết thúc, kích thước cỡ chữ.Viết đúng cỡ chữ hoa P

+ Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa P viết đúng câu ứng dụng, nắm nghĩa câu ứng dụng

+ PP: vấn đáp Quan sát,

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn.

HĐ 5( Như tài liệu)

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS đặt câu hỏi Khi nào?

+ Tiêu chí đánh giá: BIết trả lời câu hỏi khi nào?

+ PP: vấn đáp Quan sát,

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn.

IV Hoạt động ứng dụng.

- Thực hiện phần ứng dụng

I.Mục tiêu

- KT: - Em tự đánh giá kết quả học tập về:

+ Cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100

+ Giải toán có lời văn bằng một phép cộng hoặc một phép trừ có liên quan đến các đơn vị đo đã học

+ Nhận dạng hình đã học

- KN: Làm bài kiểm tra

- TĐ: Tích cực trong làm bài

- NL: Vận dụng để tính toán trong thực tế

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH, MHTV, MT,

- HS: TLHDH, vở

III Điều chỉnh hoạt động :

- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ HS còn hạn chế: Quan sát HS khi làm bài kiểm tra

+ HS tiếp thu nhanh: Giao thêm bài tập: Hộp thứ nhất có 17 cây bút , hộp thứ nhất

ít hơn hộp thứ hai 8 cây Hỏi hộp thứ hai có mấy cây bút?

+ Nội dung: Thực hành đặt tính và tính cộng trừ có nhớ thành thạo, chính xác (HĐ 1) Điền được đúng dấu lớn bé bằng trong phép tính các phép tính đã cho

(HĐ 2).Biết tìm số bị trừ sống hạng trong phép tính(HĐ 3) Biết xem đồng hồ đọc giờ nhanh chính xác(HĐ4) Biết chọn kết quả đúng phù hợp với phép tính(HĐ5) Giải đúng bài bài toán có 1 phép tính liên quan đến dạng toán nhiều hơn, ít hơn (HĐ 6)

+ Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.thang đo

IV Hư ớng dẫn phần ứng dụng:

- Chia sẻ bài học với người thân

Ngày dạy: Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2018

Tiếng Việt: BÀI 19B EM YÊU MÙA NÀO NHẤT ( T2)

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n các từ chứa tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã Chép đúng một đoạn văn

- Kĩ năng: Nghe viết đúng đoạn chính tả Phân biệt l/n, thanh hỏi, thanh ngã

- Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch,luyện viết chữ đẹp

- Năng lực: Vận dụng phân biệt hỏi ngã l/n vào trong cuộc sống

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: MH,MT, BP, MH, MT

- HS: TLHDH, vở

III Hoạt động dạy học.

HĐ 1( Như tài liệu)(HĐTH)

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm được quy trình, điểm bắt đầu và kết thúc, kích thước cỡ chữ.Viết đúng cỡ chữ hoa P

+ Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung,nghe viết đúng tốc độ viết hoa đúng từ chỉ tên riêng đoạn viết

+ PP: vấn đáp Quan sát,

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn.

HĐ2:(Như tài liệu)

+ Tiêu chí đánh giá: Phân biệt được thanh hỏi thanh ngã, l/n

+ PP: Quan sát, hỏi đáp.

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn

IV.Hoạt động ứng dụng.

- Chia sẻ bài học với người thân

Toán: PHÉP NHÂN(T1)

I Mục tiêu

+ Kiến thức: Em biết chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Đọc, viết các kí hiệu của phép nhân

+ Kĩ năng: Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân

+ Thái độ: Ham thích học toán Tính đúng nhanh, chinh xác

+ Năng lực: Vận dụng để tính toán trong thực tế

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH, tranh, MHTV, các tấm thẻ chấm tròn, bảng nỉ

- HS: TLHDH, vở

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động

- Ban học tập tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

- HS viết đề bài vào vở

- HS tự đọc thầm phần mục tiêu

- Ban học tập yêu cầu 1 HS đọc lại mục tiêu

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

HĐ1 Quan sát hĩnh vẽ trả lời câu hỏi

Việc 1: Đọc yêu cầu 1 sách HDH trang 3.Trả lời các câu hỏi đã cho

Việc 2: Hai bạn chia sẻ câu trả lời với nhau.Nhận xét ,sửa kết quả nếu bạn chưa

đúng

Việc 3: NT mời các bạn chia sẻ câu trả lời của mình với các bạn.NT mời các bạn

bổ sung, thống nhất ý kiến trong nhóm

+ Nội dung:Nhận biết nhanh số quả cam và cách tìm nhanh các quả cam

+Phương pháp : Vấn đáp, quan sát.

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

HĐ2 Thực hiện hoạt động sau và trả lời câu hỏi

Việc 1: Em đọc nội dung HĐ2a sách HDH trang 3.Thực hiện theo những yêu cầu

được nên

Việc 2: Thay nhau hỏi đáp về kết quả, cách làm.Nhận xét, bổ sung cho nhau

Việc 3: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả.NT mời bạn nhận xét,thống nhất ý

kiến trong nhóm, báo cáo cô giáo khi hoàn thành