Giáo án lớp 2 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 18 (2)

Việc 2: Đọc lần lượt theo các bài đã bắt xăm và trả lời câu hỏi.. Mục tiêu- KT: Em nhận dạng và gọi đúng tên các hình đã học; ôn tập cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và vẽ hình the

TUẦN 18 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2018

Tiếng Việt:

BÀI 18A: ÔN TẬP (T1) I.Mục tiêu

- KT: Nhận biết, đặt câu có mẫu Ai là gì? Ai thế nào?

+ Ôn một số bài đọc về chủ điểm đã học

-KN : Phân biệt các mẫu câu theo mẫu

+ Đọc các bài tập đọc và trả lời câu hỏi

- Thái độ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

-NL : Đọc hay diễn cảm bài tập đọc

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH, tranh,MT

- HS: TLHDH, vở

III.

Hoạt động dạy - học :

Khởi động

Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

GV giới thiệu bài, tiết học

- Các em ghi đề bài vào vở

- Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)

- CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu

A Hoạt động cơ bản.

1 Giới thiệu từng bạn trong nhóm và một số đồ dùng trong lớp.

Việc 1: Đọc yêu cầu 1và thảo luận cặp đôi giới thiệu về bạn đối diện và các đồ dùng

theo mẫu Ai là gì?

Việc 2: NT tổ chức cho các bạn kể cho bạn giới thiệu cho các bạn trong nhóm cùng

nghe.( đổi nhiệm vụ)

Việc 3:HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp.

+ Tiêu chí đánh giá: HS giới thiệu 3-4 câu về bạn và đồ dùng học tập đúng mẫu Ai là gì?

+ PP: hỏi đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

2 Viết vào bảng nhóm 2 - 3 câu các bạn trong nhóm đã nói.

Việc 1:HS thực hiện hoạt đông theo yêu cầu

Việc 2: Chia sẻ kết các với bạn trong nhóm và điền vào bảng nhóm( đổi ngược lại ) Việc 3: BHT tổ chức các bạn chia sẻ, nhận xét bài làm trước lớp

+ Tiêu chí đánh giá: Hoàn thành bài làm theo mẫu Ai là gì? Cái bút là đồ dùng để viết

Bộ phận trả lời câu hỏi Ai?: Cái bút.

Bộ phận trả lời câu hỏi lag gì?: Là đồ dùng để viết.

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi.

3 Chơi : Rút thăm đọc bài.

Việc 1:HS lần lượt rút thăm.

Việc 2: Đọc lần lượt theo các bài đã bắt xăm và trả lời câu hỏi.

Việc 3: GV Tổ chức nhận xét ,tuyên dương.

* Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng bài, giọng diễn cảm , đúng nhân vật , trả lời câu hỏi đúng nội dung.

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi.

4.Cùng nhau hát một bài hát về trương học.

+ Tiêu chí đánh giá: HS hát đúng chủ đề theo yêu cầu

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi.

IV Hư ớng dẫn phần ứng dụng:

- Cùng người thân tìm một bài hát, bài thơ về chủ đề trường học

Toán:

ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN LỚP 2

BÀI : EM ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG(T1)

I Mục tiêu

- KT: Em nhận dạng và gọi đúng tên các hình đã học; ôn tập cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và vẽ hình theo mẫu

+ Em ôn tập xem lịch để xác định số ngày trong một tháng, một ngày nào đó là thứ mấy

- KN: Tìm hình và xem lịch

- TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập

- NL: Vận dụng để xác định được hình và xem ngày, lịch trong thực tế

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH, MHTV, MT, một số mô hình tứ giác, tam giác

- HS: TLHDH, vở

III Hoạt động dạy - học

- Ban học tập tổ chức cho các bạn trò chơi khởi động tiết học

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

- HS viết đề bài vào vở

- HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm

- Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học

A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Nhận dạng và gọi đúng tên hình

Việc 1: Đọc yêu cầu 1 sách HDH trang 81 Chỉ vào từng hình rồi nêu tên các hình Việc 2: Hai bạn lần lượt thay nhau chỉ vào từng hình rồi đố bạn.Nhận xét ,sửa kết quả

nếu bạn chưa đúng

Việc 3: Hai bạn cùng chỉ vào từng hình rồi nêu tên hình đó.

+ Nội dung: Xác định đúng các hình đã học.

+ Phương pháp: Vấn đáp, quan sát

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn.

2 Vẽ đoạn thẳng

Việc 1: Em đọc nội dung HĐ2 sách HDH trang 82 Nhớ lại cách vẽ đoạn thẳng, vẽ các

đoạn thẳng có độ dài 7cm; 1dm vào vở

Việc 2: Hai bạn đổi vở, nhận xét bài của nhau

Việc 3: Nhóm Trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài làm Cùng nhau chia sẻ cách vẽ

đoạn thẳng đúng và đẹp

+ Nội dung: Vận dụng để vẽ được dộ dài các đoạn thẳng.

+Phương pháp : Vấn đáp, quan sát.

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

3 Xem lịch

Việc 1: Em xem tờ lịch các tháng đã cho ở HĐ3 sách HDH trang 82 Trả lời và nghĩ ra

các câu hỏi để hỏi về tờ lịch

Việc 2: Hai bạn thay nhau hỏi đáp về tờ lịch

Việc 3: Nhóm Trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả: Nhóm Trưởng mời bạn

nhận xét,báo cáo cô giáo khi hoàn thành

* HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.

+ Nội dung: Vận dụng để trả lời đúng các câu hỏi ( a, tháng 11 có 30 ngày, tháng 12

có 31 ngày, ngày 22/12 là thứ 7.)

+Phương pháp : Vấn đáp, quan sát.

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

C Hoạt động ứng dụng

- Thực hiện bài tập phần ứng dụng

Tiếng Việt:

BÀI 18A: ÔN TẬP (T2) I.Mục tiêu

- KT: Đọc và hiểu nội dung và trả lời câu hỏi Ngôi trường mới

+ Nhận biết từ chỉ sự vật, đặc điểm

- KN: Nêu nội đung bài tập đọc ngôi trường mới

+ Tìm các từ ngữ chỉ sự vật, từ chỉ đặc điểm trong bài

- Thái độ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

- NL: TRả lời đúng các câu hỏi

II Chuẩn bị ĐDDH:

GV: TLHDH, MH,MT

HS: TLHDH, vở

III Hoạt động dạy - học

5 Đọc bài

* Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : cần giúp HS hợp tác với bạn để hoàn thành nội dung câu hỏi ua bài Ngôi trường mới

+ Tiêu chí đánh giá: HS chọn ý trả lời đúng , Nối ý cột A phù hợp với cột B

a - 3 b - 1 c - 3.

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi.

B Hoạt động thực hành

1 Tìm những từ ngữ tả điểm của ngôi trường trong bài ngôi trường mới.

+ Tiêu chí đánh giá: Nhóm tìm đúng tiuwf ngữ chỉ đặc điểm của vật.

a) vàng b) đỏ c) lấp ló

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi.

2 Tìm từ chỉ đặc điểm.

+ Tiêu chí đánh giá: Hosvj sinh viết đúng các từ chỉ đặc điểm của người:

Mắt: tròn xoe, đen láy, ti hí

Tính nết: Hiền lành, vui vẻ, điềm đạm.

Giọng nói: Trầm, nhẹ nhàng,

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi.

IV Hoạt đọng ứng dụng.

Nêu đặc điểm về màu sắc của đồ vật cho người thân nghe

Ô.LTV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 18(Tiết 1)

I.Mục tiêu:

- KT: Đọc và hiểu truyện Tôi có em rồi Tìm được từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, từ chỉ đặc điểm

- KN : Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi, biết từ chỉ đặc điểm từ chỉ sự vật từ chỉ đặc điểm

- TĐ: Biết yêu thương anh em trong gia đình

- NL: Vận dụng tìm từ trong cuộc sống

II Chuẩn bị ĐDDH

- GV: Sách em tự ôn luyện TV 2

- HS: Sách em tự ôn luyện TV 2

III Các hoạt động dạy học:

Ôn luyện

HĐ 1: Đọc câu chuyện sau và TLCH( a đến d).

- HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài biết được câu chuyện về tình cảm của anh em trong gia đình

a) Lúc đầu chưa có em chuột túi ở đâu

- Ở trong chiếc túi của mẹ

b) Vì sao chuột Túi không vui khi biết tin sắp có em

- Vì biết không được nằm trong túi mẹ nữa

c) Khi em bé chào đời Chuột Túi có thái độ thế nào?

- Rất vui và hảnh diện có em

d) Theo em Chuột Túi có nhường em chiếc túi ấm áp của mẹ không?Vì sao?

- Chuột túi sẽ nhường em chiếc túi ấm áp vì Chuột Túi hảnh diện vì có em.

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn

HĐ2: (Như tài liệu)

- HS còn hạn chế: Hỗ trợ em tìm từ chỉ sự vật, hoạt động, từ chỉ đặc điểm

+ Tiêu chí đánh giá: Tìm nhanh từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm

a) 3 từ chỉ sự vật: Chuột Túi, Mẹ, Bố

b) 3 từ chỉ hoạt động: ôm,nói, hỏi

c) 3 từ chỉ đặc điểm:nhỏ xíu,đen tròn,khoái

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời thang đo

IV.HD phần ứng dụng:

Chia sẻ bài học người thân

Ô.L.Toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 17,18 (T1)

I.Mục tiêu:

- KT: Nhận biết được đơn vị đo thời gian, biết xem lịch

- KN: Xem đồng hồ, xem lịch

- TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập

- NL: Vận dụng được các bài đã học để xem được lịch và ngày trong cuộc sống

II Chuẩn bị ĐDDH

-GV: SHD, BP

-HS: Sách ôn luyện, vở

III Các BT cần làm: 6,7,8- S.Ô.L trang 81,82.

+ Học sinh hạn chế: Hướng dẫn các em cách xem giờ , ngày ở BT 6,7

+ HS tiếp thu nhanh: Giao thêm BT vận dụng

+ Nội dung: Vận dụng để xem được đồng hồ vào các buổi kèm theo các hoạt động (HĐ6) Viết tiếp thứ tự các ngày trong tháng 1 (HĐ 7).Viết đúng các câu trả lời khi xem lịch tháng 1 (HĐ 8).

+Phương pháp : Tích hợp

+ Kĩ thuật: Thực hành

IV.HD phần ứng dụng:

-Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2018 Toán:

ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN LỚP 2

BÀI : EM ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG(T2)

I Mục tiêu

- KT: Em ôn tập cách xem đồng hồ chỉ đúng giờ

+ Ôn tập cách xác định khối lượng qua sử dụng cân; xác định 3 điểm thẳng hàng

- KN: Xem đồng hồ và sử dụng cân

- TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập

- NL: Vận dụng để cân khối lượng các vật trong thực tế

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH, MHTV, MT

- HS: TLHDH, vở

III Hoạt động dạy - học

- Ban học tập tổ chức cho các bạn trò chơi khởi động tiết học Chơi trò chơi “Đố bạn mấy giờ”

Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Các bạn sẽ quay kim đồng hồ để kim dài chỉ số 12,

kim ngắn chỉ vào một số nào đó rồi hỏi bạn : “ Đòng hò chỉ mấy giờ?”.Bạn nào nêu sai

sẽ bị phạt

Việc 2: Thực hiện chơi.

Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn trả lời đúng

Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

- HS viết đề bài vào vở

- HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm

- Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học

+ Nội dung: Biết quan sát và trả lời đúng khi xem giờ.

+Phương pháp : Trò chơi

+ Kĩ thuật: Tích hợp.

A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

GV yêu cầu HS làm các BT 5,6 ở TLHDH

Việc 1: Đọc yêu cầu các BT 5,6 Thực hiện yêu cầu bài tập vào vở.

Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn Nhận xét, bổ sung cho bạn.

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài Nhận xét bài bạn, cả nhóm

thống nhất kết quả

* Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học

+ Nội dung: Biết xác định được 3 điểm thẳng hàng.(HĐ 5) Trả lời đúng cân nặng : gói đường nặng 1 kg, quả bí ngô nặng 2kg, Bạn Hoa cân nặng 25 kg.(HĐ 6).

+Phương pháp : Vấn đáp, quan sát.

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

C Hoạt động ứng dụng

- Thực hiện bài tập phần ứng dụng

Tiếng Việt:

BÀI 18A: ÔN TẬP 1(T3) I.Mục tiêu

- KT: Luyện tập mẫu câu Ai thế nào?

+ Nói lời nhờ hoặc yêu cầu, đề nghị và lời nói đáp lại lịch sự

- KN: Sử dụng mẫu câu Ai thế nào để nói về đặc điểm của người,đồ vật, con vật

+ Nói lời nhờ hoặc yêu cầu , đề nghị và lời nói đáp lại lịch sự

- Thái độ HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

- NL: Nói lời nhờ yêu cầu, lời đáp lại trong các tình huống trong cuộc sống

II Chuẩn bị ĐDDH:

GV: TLHDH, MH,MT

HS: TLHDH, vở.

III Hoạt động dạy - học

HĐ3: Viết 3 mẫu câu theo mẫu ai thế nào?

+ Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng mẫu câu theo mẫu Ai thế nào? nói về màu mắt, giọng nói, tính nết bạn ngồi bên cạnh.

- Mắt bạn Lan đen láy.

- Giọng nói Bạn Lan rất trầm.

- Tính nết bạn Lan rất hiền lành.

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.

HĐ 4: Chơi đố: Nói tên con vật

+ Tiêu chí đánh giá:

- HS chơi tích cực, chọn và nêu đúng đặc điểm con vật cho các bạn còn lại đoán đúng tên con vật,

- Làm việc nhóm tích cực.

+ PP: vấn đáp, quan sát.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi,ghi chép ngắn.

HĐ 5: Nói, đáp lời nhờ, yêu cầu , đè nghị.

+ Tiêu chí đánh giá:

- HS nói và đáp đúng lời đề nghi, lời mời, yêu cầu.

+Bạn cho mình mượn bút được không?

+Được nhé,bạn cứ lấy dùng đi.

+ Bạn giúp mình nhặt sách vở có được không?

+Được.Mình sẽ giúp.

- Làm việc nhóm tích cực.

+ PP: vấn đáp, quan sát.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi,ghi chép ngắn.

IV Hoạt động ứng dụng.

Nói lời yêu cầu, đề nghị, lời mời cho người thân cùng nghe

Tiếng Việt:

BÀI 18B: ÔN TẬP 2 (T1) I.Mục tiêu

-KT: Kể được nội dung câu chuyện theo tranh

+ Nhận biết từ chỉ hoạt động, mẫu câu Ai làm gì ? và dùng các từ , mẫu câu này để nói

và viết

- KN: Dựa vào gợi ý kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật

+ Viết đúng mẫu câu Ai làm gì?

- Thái độ: Chăm chỉ học tập, hoạt động nhóm tích cực

- NL: Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., học sinh biết diễn đạt nội dung

câu chuyện theo ý của mình

II.Chuẩn bị ĐD DH:

GV: TLHDH , MHTV, MT

HS: vở, TLHDH

III.Họa độngdạy - học:

HĐ 1: quan sát tranh trả lời câu hỏi:

+ HS còn hạn chế: Đặt câu hỏi giúp HS nắm nội dung bức tranh

+ Tiêu chí đánh giá: TRả lời đúng câu hỏi theo yêu cầu.

+ PP: vấn đáp quan sát

+ Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn.

HĐ2 Kể lại câu chuyện theo tranh.

- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

+ HS tiếp thu nhanh: Kể được các sự việc theo gợi ý

+ Tiêu chí đánh giá: Dự vào gợi ý kể đúng ,mạch lạc, đúng giọng.

- Phối hợp tốt giữa thành viên các nhóm kể hoàn thành nối tiếp câu chuyện

- Đặt tên câu chuyện phù hợp

+ PP: vấn đáp quan sát

+ Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn.

HĐ 3 Viết từ chỉ hoạt động trong mỗi bức tranh.

+ Tiêu chí đánh giá: Viết đúng từ chỉ hoạt động trong mỗi bức tranh

Quet nhà, cho gà ăn, tưới rau.

+ PP: vấn đáp Quan sát,

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn.

HĐ 4 Viết câu theo mẫu Ai làm gì ?

+ Tiêu chí đánh giá: Viết đúng câu theo mẫu Ai làm gì? nói về bức tranh trong hoạt động 3.

- Cô bé đang tưới hoa.

+ PP: vấn đáp Quan sát,

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn.

HĐ 5 Thay nhau đọc lại câu đã viết ở HĐ 4.

+ Tiêu chí đánh giá: Viết HS đọc đúng câu mình đã viết theo mẫu Ai làm gì? và tìm đúng bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai làm gì?

+ PP: vấn đáp Quan sát,

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn.

IV.Hoạt động ứng dụng.

- Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể cho cả nhà cùng nghe

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2018

Tiếng Việt:

BÀI 18B:ÔN TÂP 2 (T2)

I Mục tiêu:

- KT: Tìm đúng mẫu câu Ai làm gì?, sử dụng mẫu câu để nói và viết + Nghe - viết một đoạn văn

- KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết đúng tốc độ

+ Đặt đúng mẫu câu Ai làm gì?

+ Tìm đúng các từ chỉ hoạt động

- Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch,luyện viết chữ đẹp

- NL: Viết chữ đẹp

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV:TLHDH, mẫu chữ, Bp

- HS: TLHDH, vở

III Hoạt động dạy- học

B Hoạt động thực hành

HĐ 1.Cùng bạn đọc đoạn văn

+ Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng câu có mẫu Ai làm gì ? có trong đoạn văn, vhesp đúng vào vở.

- Mèo đội viên ngọc trên đầu.

- Mèo nhảy lên vồ.

- Hoạt động nhóm tích cực.

+ PP: Quan sát, hỏi đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

HĐ 2: chơi : Ghép câu

+ Tiêu chí đánh giá: HS chọn đúng cặp thẻ ghép thành câu hoàn chỉnh Đặt mẫu câu

Ai làm gì ? theo mẫu.Chép được vừa ghép vào vở.

- Con mèo bắt chuột rất tài.

- Con chó ngồi trước cổng để giữ nhà.

- Con vịt bơi lội tung tăng dưới hồ.

Con trâu cày ruộng rất khỏe.

+ PP: Quan sát, hỏi đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn

HĐ 3: Chép vào vở đoạn văn.

- HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn không sai lỗi chính tả.

- HS tiếp thu nhanh: Giúp em viết nhanh,viết đẹp đoạn văn

+ Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày đúng văn bản, Viết hoa đúng các chữ cái mở đầu của một số từ trong bài.

+ PP: Quan sát, hỏi đáp.

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

IV.Hoạt động ứng dụng

Miêu tả các hoạt động của con vật trong gia đình theo mâu Ai làm gì?

Toán:

EM ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (T1) I.Mục tiêu

- KT: Em ôn tập cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20; cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 + Em ôn tập về cách giải các bài toán bằng một phép tính, bài toán về nhiều hơn một số đơn vị

- KN: Tính toán và giải toán.

- TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập

- NL: Vận dụng để giải toán và tính toán các dạng đã học trong thực tế

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH,MHTV, MT

- HS: TLHDH, vở

III Hoạt động dạy – học

- Điều chỉnh hoạt động: Không

- Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có)

- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ HS còn hạn chế: hướng dẫn, giúp đỡ HS khi giải toán, đặt tính cộng trừ có nhớ trong

phạm vi 100

- Khi tính cách đặt tính như thế nào? Cách tính như thế nào?

+ HS tiếp thu nhanh : Làm thêm bài tập:

-Lan có 49 quả chanh và ít hơn Hà 13 quả Hỏi Hà có bao nhiêu quả chanh?