Giáo án lớp 2 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 17 (1)

+ Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng các câu hỏi theo yêu cầu.. + Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng các câu trả lời vào vở.. + Tiêu chí đánh giá: + HS Trả lời đúng câu hỏi theo yêu cầu.. +

TUẦN 17 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2018 Tiếng Việt:

BÀI 17A: NHỮNG NGƯỜI BẠN THÔNG MINH TÌNH NGHĨA(T1)

I.Mục tiêu

- Kiến thức: + Đọc và hiểu câu chuyện Tìm ngọc

-Kĩ năng: + Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó

+ Giải nghĩa các từ khó

- Thái độ : + HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

- Năng lực: Đọc hay diễn cảm bài tập đọc

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH, tranh,MT

- HS: TLHDH, vở

III.

Hoạt động dạy - học :

A Hoạt động cơ bản.

HĐ 1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

+ Tiêu chí đánh giá: HS quan sát tranh và miêu tả đúng bức tranh theo gợi ý.

+ PP: hỏi đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

HĐ 2 Nghe cô giáo đọc Tìm ngọc

Thầy cô giáo đọc mẫu, cả lớp lắng nghe

+ Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc của bài.

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi.

HĐ 3 Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa sau

* Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : cần giúp HS nắm được nghĩa các từ khó để giải nghĩa cho đúng: Long Vương, Thợ kim hoàn, đánh tráo

+ Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng lời giải nghĩa Long Vương, Thợ kim hoàn, đánh tráo.

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi.

HĐ4.Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo.

* Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận HS giúp đúng từ và ngắt nghỉ đúng chỗ,

+ Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng các từ khó: nuốt ngọc,ngoạm ngọc,rắn nước, Long Vương, thả rắn,bỏ tiền ra, toan rỉa thịt.

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi.

HĐ 5 Thảo luận và trả lời câu hỏi:

* Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : cần giúp HS hiểu nội dung câu chuyện chọ đúng ý trả lời

+ Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng câu hỏi:

c Cả hai ý nêu trên.

+PP Vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi.

IV Hoạt động ứng dụng

đọc câu chuyện Tìm ngọc cho người thân cùng nghe

Toán:

NGÀY.THÁNG THỰC HÀNH XEM LỊCH (T1) I.Mục tiêu

- KT: Em làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày, tháng

- KN: Em xem lịch để biết được số ngày trong một tháng và một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần

- TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập

- NL: Vận dụng bài đã học để xem các ngày ,tháng , năm

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH, MHTV, MT, một số tờ lịch

- HS: TLHDH, vở

III Hoạt động dạy – học HĐCB

HĐ 1: (Theo tài liệu)

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ, hướng dẫn học sinh xem các ngày trong tháng ở tờ lịch

+ Nội dung: Xem đúng tháng 11 có 30 ngày, thứ 2 trong tháng 11 có 5 ngày (1,8,15,22,29), ngày 20/11 là thứ bảy,tháng 11 có 4 ngày chủ nhật ( 7, 14,21,28).

+ Phương pháp: Vấn đáp, quan sát

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn.

HĐ 2: (Theo tài liệu)

+ HS tiếp thu nhanh Giao thêm bài tập: Hs xem thêm một số tờ lịch và trả lời các câu hỏi

+ Nội dung: Đọc và viết đúng các ngày, tháng theo mẫu.

+ Phương pháp: Vấn đáp, quan sát

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn.

IV Hư ớng dẫn phần ứng dụng:

- Thực hiện bài tập phần ứng dụng

Tiếng Việt:

BÀI 17A: NHỮNG NGƯỜI BẠN THÔNG MINH TÌNH NGHĨA(T2)

I.Mục tiêu:

- Kiến thức: + Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Tìm ngọc

+ Hiểu ND câu chuyện: Câu chuyện cho thấy các con vật rất thông minh

và tình nghĩa.Từ đó ta phải yêu quý chúng hơn

+ Nói lời tỏ thái độ ngạc nhiên, thích thú

- Kĩ năng: + Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, thể hiện giọng các nhân vật

+ Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài

- Thái độ : + HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

- Năng lực: TRả lời đúng các câu hỏi

II Chuẩn bị ĐDDH:

GV: TLHDH, MH,MT

HS: TLHDH, vở

III Hoạt độngcơ bản.

HĐ 1:Thảo luân, trả lời câu hỏi.

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận HS đưa ra các câu hỏi gợi mở để hs trả lời được câu hỏi

+ Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng các câu hỏi theo yêu cầu.

a.Vì chàng trai đã cứu rắn con của Long Vương.

b.Người thợ kim hoàn đã đánh tráo viên ngọc.

c.Mèo bắt chuột tìm viên ngọc, ngoạm viên ngọc thừ bụng con cá lớn, Mèo giả chết lừa quạ lấy lại viên ngọc.

d.Vì chó và mèo đã tìm được viên ngọc và chó và mèo rất tình nghĩa.

+ PP: vấn đáp, quan sát

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn

HĐ 2:Viết vào vở các câu trả lời ở HĐ 1.

+ Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng các câu trả lời vào vở.

+ PP: quan sát

+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn

HĐ 3:Thảo luận trả lời câu hỏi.

+ Tiêu chí đánh giá: + HS Trả lời đúng câu hỏi theo yêu cầu.

c Ôi , Làm sao mà các bạn lại tìm được nó nhỉ.

mèo sẽ nói với chuột là: Ôi bạn tìm được viên ngọc rồi ư.

+ Làm việc nhóm tích cực.

+ PP: vấn đáp, quan sát.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi,ghi chép ngắn.

IV Hoạt động ứng dụng.

Đọc bài Tìm ngọc cho người thân cùng nghe

Ô.L.T Việt LUYỆN VIẾT BÀI 17

I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ:

- Kiến thức: + Biết viết chữ Ô,Ơ theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng )

+Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ

- Kĩ năng: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình

- Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp

- Năng lực: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp

II Đồ Dùng dạy học:

GV: Bảng phụ, chữ mẫu

HS: Bảng con, vở

III.Các HĐDH chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hướng dẫn viết chữ hoa Ô,Ơ

Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ Ô,Ơ Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: Ô,Ơ.

Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa.

Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng:

Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài Giải thích nghĩa từ vựng

Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu.

Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly?

Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết

Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là

1con chữ o

Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai.

* Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ Ô,Ơ

+ Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ

+ Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa Ô,Ơ

+ PP: Vấn đáp Quan sát, hỏi đáp

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết

Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết

Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh

Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn thu một số bài nhận xét.

* Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả.

+ Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp

+ Tiêu chí đánh giá: Nắm được câu ứng dụng, nghĩa của câu câu ứng dụng.

+ PP: vấn đáp, hỏi đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Nhận xét

Luyện viết chữ nghiêng

Ô.L.Toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 16,17 (T1)

I.Mục tiêu:

- KT: Biết thực hiện phép tính có nhớ trong phạm vi 100 Biết tính giá trị của bểu thức

số có đến 2 phép tính Giải bài toán kèm đơn vị

- KN: Tính toán, giải toán liên quan đến phép cộng, phép trừ

- TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập

- NL: Vận dụng được các phép tính và dạng toán đã học để tính toán trong cuộc sống

II Chuẩn bị ĐDDH

-GV: SHD, BP

-HS: Sách ôn luyện, vở

III Các BT cần làm: 5,6,7,8- S.Ô.L trang 76,77.

-Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:

- HS còn hạn chế: Hướng dẫn em hoàn thành các bài tập, tính giá trị của bểu thức số có đến 2 phép tính BT 5

- HS tiếp thu nhanh : Giao thêm bài tập vận dụng

+ Nội dung: Vận dụng để tính đúng giá trị của bểu thức số có đến 2 phép tính (HĐ5) Giải đúng bài toán có một phép tính (HĐ 6).Đặt tính và tinh thành thạo các phép tính trừ có nhớ (HĐ 7).Giải bài toán kèm đơn vị đo (HĐ 8).

+Phương pháp : Tích hợp

+ Kĩ thuật: Thực hành

IV.HD phần ứng dụng:

-Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2018

I.Mục tiêu :

- KT: Em xem lịch để biết được số ngày trong một tháng và một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần

- KN: Vận dụng làm các bài tập liên quan đến ngày tháng

- TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập.

- NL: Vận dụng bài đã học để xem lịch để biết được số ngày trong một tháng và một

ngày nào đó là thứ mấy trong tuần

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH, MHTV, MT, một số tờ lịch

- HS: TLHDH, vở

III Hoạt động dạy – học HĐTH

HĐ 1: (Theo tài liệu)

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS xem lịch ngày trong tháng, ngày của thứ, ghi các ngày còn thiếu trong tháng

+ Nội dung: Nêu đúng các ngày còn thiếu trong tháng 12 ( 4,9,10,13,15,18,20,21,22,25,28,30,31).

+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.

HĐ 2: (Theo tài liệu)

+ Nội dung: Xem và viết đúng tháng 12 có 31 Ngày 1 tháng 12 là thứ tư.Ngày thứ bảy trong tháng 12 có 4 ngày: (4,11,18,25).Thứ 2 tuần trước là ngày 6/12.Thứ hai tuần sau

là ngày 20/12

+ Phương pháp: Vấn đáp,Quan sát

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn.

HĐ 3,4: (Theo tài liệu)

+ HS tiếp thu nhanh : Giao thêm bài tập

Chủ nhật tuần này là ngày 19/8 Chủ nhật tuần trước là ngày tháng

+ Nội dung: Xem đúng được ngày và viết đúng nội dung của lịch.

+ Phương pháp: Vấn đáp.Quan sát

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn.

IV Hư ớng dẫn phần ứng dụng:

- Thực hiện bài tập phần ứng dụng

Tiếng Việt:

BÀI 17A: NHỮNG NGƯỜI BẠN THÔNG MINH TÌNH NGHĨA(T3)

I.Mục tiêu

- Kiến thức: + Luyện nói theo cách so sánh

+ Nêu đặc điểm của con vật

- Kĩ năng: +Nói theo mẫu về đặc điểm của mỗi con vật

- Thái độ : + HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực

- Năng lực: Nói câu so sánh về đặc điểm các con vật, người đồ vật trong cuộc sống

: Chuẩn bị ĐDDH:

- GV:bảng nhóm

- HS: TLHDH, vở

III Hoạt động cơ bản.

HĐ 4:Tìm và gắn vào bảng nhóm thẻ từ chỉ đặc điểm mỗi con vật ( Như tài liệu)

+ Tiêu chí đánh giá: HS lựa chọn và điền đúng theo yêu cầu

+ PP: hỏi đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.

HĐ 5: Nói theo mẫu về các con vậy trong tranh.

+ Tiêu chí đánh giá: HS nói đúng theo mẫu câu phù hợp với mỗi bức tranh.

Trâu cày rất khỏe Vì thế người ta nói: Khỏe như trâu

+ Làm việc nhóm tích cực.

+ PP: hỏi đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.

HĐ 6 Thi đọc từng đoạn bài Tìm Ngọc

+ Tiêu chí đánh giá: HS tham gia thi tích cực.

- Đọc nối tiếp hoàn thành câu chuyện,đúng giọng, diễn cảm

+ Làm việc nhóm tích cực.

+ PP: hỏi đáp, trò chơi

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tích hợp

IV Hoạt động ứng dụng.

Nói câu so sánh về đặc điểm một số con vật cho người thân nghe

Tiếng Việt:

BÀI 17B: CON VẬT NÀO TRUNG THÀNH VỚI CHỦ( T1) I.Mục tiêu

- Kiến thức: + Kể được nội dung câu chuyệnTìm ngọc theo gợi ý

- Kĩ năng: Dựa vào gợi ý kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật

- Thái độ: Chăm chỉ học tập, hoạt động nhóm tích cực.

- Năng lực: Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., học sinh biết diễn đạt nội

dung câu chuyện theo ý của mình

II.Chuẩn bị ĐD DH:

GV: TLHDH , MHTV, MT

HS: vở, TLHDH

III Hoạt động học

- BHT tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học

- Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở

- Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần)

- CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Kể những điều em biết về một con vật nuôi

Việc 1:Em suy nghĩ để kể về những điều em biết về một con vật nuôi

Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh về kết quả của em.

Việc 3: HĐTQ tổ chức các nhóm chia sẻ và nhận xét trước lớp.

+ Tiêu chí đánh giá: HS kể về những điều mình biết về con vật nuôi.

+ PP: hỏi đáp.

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

HĐ 2: Chọn lời kể phù hợp với từng tranh ở trang sau.

Việc 1: Chọn các ý phuf hợp mỗi bức tranh theo cá nhân.

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức các bạn chia sẻ trong nhóm.

Việc 3: HĐTQ tổ chức các nhóm chia sẻ và nhận xét trước lớp.

+ Tiêu chí đánh giá: Học sinh lựa chọn đúng lời kể phù hợp mỗi bức tranh nhanh và chính xác 1 -b, 2 - d, 3- e, 4- c ,5-a, 6- g

+ PP: vấn đáp

+ Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời

HĐ 3 Mỗi bạn nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện Tìm ngọc ( Như tài liệu)

Việc 1: Em đọc các câu và quan sát các tranh đã cho Chọn lời kể phù hợp với từng

tranh Tập kể câu chuyện theo nội dung tranh đã chọn

Việc 2: Em chia sẻ với bạn trong nhóm nội dung vừa kể, nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 3: HĐTQ tổ chức cho các bạn kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Nhận xét, tuyên

dương những bạn kể đúng, kể hay

- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS kể từng đoạn câu chuyện

+ HS tiếp thu nhanh: Kể được các sự việc theo gợi ý qua trừng bức tranh

+ Tiêu chí đánh giá: Dự vào gợi ý kể đúng ,mạch lạc, đúng giọng.

- Phối hợp tốt giữa thành viên các nhóm kể hoàn thành nối tiếp câu chuyện

+ PP: vấn đáp quan sát

+ Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn.

4 Thi kể chuyện

TBHT tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện

Việc 1: Phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm sẽ cử đại diện một bạn thi kể nối tiếp chuyện.

Bạn nào kể hay và được nhiều bình chọn nhất sẽ giành chiến thắng

Việc 2: Thực hiện chơi.

Việc 3: Tuyên dương nhóm chiến thắng

+ Tiêu chí đánh giá: HS kể đúng nội dung, macjk lạc, đúng giọng, diễn cảm.

nối tiếp câu chuyện

- làm việc nhóm tích cực.

+ PP: vấn đáp quan sát

+ Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn.

* HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.

C Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân chăm sóc một con vật

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2018

Tiếng Việt:

BÀI 17B: CON VẬT NÀO TRUNG THÀNH VỚI CHỦ( T2)

I Mục tiêu:

Kiến thức: + Mở rộng vốn từ về con vật

+ Biết viết chữ L theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng )

+ Biết viết từ, câu ứng dụng của bài

- Kĩ năng: + Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết đúng tốc độ

+ Tìm đúng tiếng kêu và con vật cần miêu tả.

- Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch,luyện viết chữ đẹp

- Năng lực: Viết chữ đẹp

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV:tranh, chữ mẫu

- HS: TLHDH, vở

III Hoạt động cơ bản.

HĐ 5.6 Viết chữ hoa Ô, Ơ( Như tài liệu)

+ HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS nắm được quy trình, điểm bắt đầu và kết thúc, kích thước cỡ chữ.Viết đúng cỡ chữ hoa Ô Ơ

+ Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa Ô, Ơ viết đúng câu ứng dụng.

+ PP: vấn đáp Quan sát,

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ 1: Chơi: Bắt chước tiếng kêu và động tác của các con vật.

+ Tiêu chí đánh giá: Bắt chước đúng tiếng kêu và động tác của con vật theo yêu cầu + Chơi tích cực.

+ PP: Quan sát, hỏi đáp.

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn

IV.Hoạt động ứng dụng.

- Cùng người thân chăm sóc một con vật

Tiếng Việt:

BÀI 17B: CON VẬT NÀO TRUNG THÀNH VỚI CHỦ( T3)

I Mục tiêu:

- Kiến thức:

+ Nghe và chép đúng một đoạn văn.

+ Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết đúng tốc độ

- Kĩ năng: + Viết đúng tên riêng, chữ viết đúng mẫu, đúng quy trình

- Thái độ: Chăm học, thảo luận nhóm tích cực

- Năng lực: Viết chữ đẹp

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV:TLHDH,Bảng phụ

- - HS: TLHDH, vở

III Hoạt động cơ bản

HĐ 2: Nghe viết đoạn văn Tìm ngọc.

- HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn không sai lỗi chính tả.

- HS tiếp thu nhanh: Giúp em viết nhanh,viết đẹp đoạn văn.

+ Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày đúng văn bản, Viết hoa đúng các chữ cái mở đầu của một số từ trong bài.

+ PP: Quan sát, hỏi đáp.

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

IV.Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân chăm sóc một con vật nuôi

Toán:

ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN LỚP 2

BÀI : EM ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ(T1)

I Mục tiêu

- KT: Em thuộc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm Ôn tập về phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- KN: Tính toán đúng các phép tính cộng ,trừ có nhớ

- Thái độ: chăm hoc, yêu thích giải toán

- Năng lực: Vận dụng thực hiện cộng trừ trong cuộc sộng

II Chuẩn bị ĐDDH:

- GV: TLHDH,MHTV, MT

- HS: TLHDH, vở

II Hoạt động dạy - học

- Ban học tập tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học Trò chơi “ Đố bạn”

Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Hai bạn ngồi cạnh nhau sẽ đố nhau, một bạn đọc một

bảng cộng/ bảng trừ, một bạn nghe và sủa lỗi cho bạn(nếu có) và ngược lại

Việc 2: Thực hiện chơi.

Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn động tốt

Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

- HS viết đề bài vào vở

- HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm

- Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học

+ Nội dung: Nói đúng nhanh các phép tính cộng,trừ đã học.

+ Phương pháp: Tích hợp

+ Kĩ thuật: Trò chơi