Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 24 (1)

Việc 4: Viết chính tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.. III.Các hoạt động dạy - học: 1.HĐTH *Giới thiệu bài ghi bảng: Luy

Trang 1

• CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC LỚP 1A – TUẦN: 24 - 2018 - 2019

Từ ngày: 18 /2/2019 đến ngày: 22/2/2019

Thứ

Ghi chú

2

18/2

Sáng

HĐTT Tiếng Việt Luyện tập vần có âm cuối theo cặp m/p; ng/c Tiếng Việt Luyện tập vần có âm cuối theo cặp m/p; ng/c Toán*

Chiều

ÔLT Ôn luyện toán Tuần 23 (T2) ÔLTV Luyện tập vần /uông/, /uôc/; /ương/, /ươc/

Anh văn

3

19/2

Sáng

ÂN Tiếng Việt Vần /oi/,/ôi/,/ ơi/

Tiếng Việt Vần /oi/,/ôi/,/ ơi/

Toán Cộng các số tròn chục

Chiều

MT HĐNGLL Đạo đức

4

20 /2

Sáng

TC Tiếng Việt Vần /ui/,/ưi/

Tiếng Việt Vần /ui/,/ưi/

Chiều

5

21 /2

Sáng

Toán Trừ các số tròn chục Anh văn

Tiếng Việt Vần /uôi/, /ươi/

Chiều

ÔLTV Luyện tập vần có âm cuối theo cặp m/p; ng/c ÔLTV Vần /ui/,/ưi/

OL.Toán Ôn luyện toán Tuần 24 (T1)

6

22 /2 Sáng

TNXH TD Tiếng Việt Vần /eo/, /êu / Tiếng Việt Vần /eo/, /êu /

Chiều ÔLTV Vần /uôi/, /ươi/

HĐTT Sinh hoạt lớp

Trang 2

TUẦN 24 Ngày dạy: Thứ hai ngày 18 / 2 / 2019

TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP CÁC VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP M/P ,

NG/C (2T)

Việc 1: Thay âm chính trong các vần có âm cuối đã học

+ Tiêu chí đánh giá:

- Biết được các các vần có âm cuối đi theo cặp m/n , ng/c

- Biết tìm tiếng chứa một trong các vần trên

- Vẽ được mô hình các vần trên, đọc trơn , đọc phân tích

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

* Nghỉ giữa tiết

Việc 2: Đọc:

- Đọc từ tròn rõ, đúng các tiếng chứa vần có âm cuối m/n , ng/c

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu

Việc 4: Viết chính tả:

- HS nghe đúng tiếng, từ một đoạn chính tả có nhiều tiếng có chứa các vần vừa luyện tập

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác

- Nghe viết đúng chính tả

- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét

ÔLTV: LUYỆN VẦN /UÔNG/, /UÔC/, /ƯƠNG/, /ƯƠC/

Việc 0: Khởi động:

- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”

+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần

/uông/,/uôc/, /ương/, /ươc/, tham gia chơi tích cực hào hứng

+PP: Quan sát, vấn đáp

+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời

Việc 1: Luyện đọc:

- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr74)

+ Tiêu chí đánh giá:

Trang 3

- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: uống, nước, thưởng, cuốc.

- Đọc đúng, to rõ ràng: Vùng nước thần

Ngày xưa, ở một làng nọ có hai vợ chồng già tốt bụng Cạnh nhà họ có một ông góa

vợ, tính tình rất hay đố kị Một hôm ông chồng già tìm thấy một vũng nước thần ở trong rừng Sau khi hai vợ chồng uống một ngụm nước ở đây đã biến thành một chàng trai và một cô gái trẻ Ông hàng xóm vì tham lam uống gần hết cả một vũng nước nên đã biến thành một đứa bé

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.

Việc 2: Luyện viết

- HS thực hành BT dưới (tr59): HS điền vần uông, ương,uôc, ươc vào chỗ trống cho đúng

+ Tiêu chí đánh giá: HS điền được vần uông, ương,uôc, ươc vào chỗ trống cho đúng + PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời

I Mục tiêu:

- HS mức CHT-HT làm dược BT 4 ,5, 6 , 7 HS mức HTT thêm BT 8 và HDỨD

II Các hoạt động dạy học:

* HĐ1 : Ôn luyện

ĐGTX:

+ HS thực hiện phân tích các số ra hàng chục và hàng đơn vị , lần lượt viết được tổng của các số.

+ Đọc được lệnh yêu cầu bài tập , khoanh tròn vào số bé nhất và lớn nhất

+ Thực hiện nối số thích hợp để so sánh các số

+ Đọc bài toán và trả lời các câu hỏi ,sau đó thực hành giải toán.

-PP: Quan sát, vấn đáp

-KT: thang đo, nhận xét bằng lời

HĐ3: Vận dụng

ĐGTX: - ND ĐG

+ HS nhìn vào tranh vẽ và viết ra bài toán sau đó giải bài toán đó

-PP: Quan sát, vấn đáp

-KT: thang đo, nhận xét bằng lời.

Ngày dạy: Thứ ba ngày 19 / 2 / 2019

TIẾNG VIỆT: VẦN / OI /, / ÔI/ , / ƠI / (2T)

Việc 0: Phân tích và vẽ mô hình vần ai

Việc 1: Học vần / oi /, / ôi / , / ơi/

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần /oi/, /ôi/ /ơi /

- Biết được cấu tạo của vần oi , ôi , ơi

- Vẽ được mô hình vần /oi/, /ôi/ /ơi / và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích

- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới

Trang 4

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần oi, ôi, ơi kết hợp được với 6 thanh

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

Việc 2: Viết:

- Viết đúng chữ T hoa, vần oi, ôi, ơi và các từ bói cá, cá trôi, con dơi cỡ nhỏ theo mẫu

in sẵn

- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp

- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)

Việc 3: Đọc:

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: sôi nổi, cá trôi, nỗi lòng , sới chọi,thầy bói, sờ vòi đọc đúng bài: Năm ông thầy, trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc

- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Năm ông thầy

Ngày dạy: Thứ tư ngày 20 / 2 / 2019

Toán: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I.Mục tiêu:

- KT – KN

*Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90

*Giải được bài toán có phép cộng HS làm bài 1, 2,3

- TĐ :Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài

- NL :HS biết tính cộng, trừ các số tròn chục,biết giải bài toán

II.Chuẩn bị:

*GV: SGK, bảng phụ chép bài tập

*HS: VBT, SGK, bảng con, vở kẻ li

III.Các hoạt động dạy - học:

* Khởi động :

-KT Làm bài 3 SGK

-Nhận xét

Trang 5

Chốt cách khoanh vào số bé, số lớn

* HĐCB :

*Giới thiệu bài ghi bảng :Cộng các số tròn chục

-GV đọc mục tiêu bài học

-Bước1 - HDHS thao tác trên các que tính

-HDH lấy 30 que tính(3 bó que tính)

-Yêu cầu H lấy tiếp 20 que tính, xếp dưới 30 que tính

-HDH gộp lại ta được 5 bó và 0 que rời

,viết 5ở cột chục, và 0 ở cột đơn vị 9 dưới vạch ngang )

-Bước 2 HDH làm tính cộng

Bước1: Đặt tính viết 30 rồi viết 20 sao cho thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn

vị

-Viết dấu +

-Kẻ vạch ngang

*Tính từ phải sang trái

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm các bước đặt tính và tính khi thực hiện cộng các số tròn chục Cách trình bày phép tính

+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.

+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời

* HĐTH:

*Yêu cầu HS nêu lệnh bài 1

-Cho HS làm bảng con

KS giúp HS còn hạn chế tính đúng.

-Chữa bài huy động kết quả

-Chốt cách đặt tính, tính

*Yêu cầu H trả lời miệng

Nhận xét cách trả lời

-Chốt cách tính

* Yêu cầu H đọc bài toán

-Cho H giải vào vở kẻ li

KS giúp HSCHC , TB giải được bài toán

Bài giải:

Cả hai thùng đựng số gói bánh là:

20 + 30 = 50( gói bánh)

Đáp số : 50( gói bánh)

Ai có cách nêu lời giải khác

Chốt, trong bài toán có thuật ngữ cả hai, thêm thì làm tính gì ?

-Gọi H nêu cách đặt tính, tính

+ Nội dung ĐGTX: HS các bước tính và vận dụng thực hành làm các bài tập Đọc và hiểu nội dung bài toán vận dụng giải được bài toán có lời văn.

2.HDƯD

- Vê nhà chia sẻ với gia đình nhung gì đã học

Trang 6

Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- KT – KN :

*Biết đặt tính,làm tính cộng nhẩm số tròn chục,bước đầu biết về tính chất của phép cộng

Biết giải toán có phép cộng

*HS làm bài1, 2 (câu a) bài3, 4 tr130( SGK)

- TĐ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

- NL : HS biết giải bài toán ,cộng nhấm số tròn chục, biết giải toán thành thạo

II.Chuẩn bị:

*GV:Chép bài tập trên bảng phụ SGK

*HS:VBT, SGK, Bảng con

III.Các hoạt động dạy - học:

1.HĐTH

*Giới thiệu bài ghi bảng: Luyện tập

*HDHS làm lần lượt từng bài tập

-Y/c học sinh đọc lệnh bài 1

-Cho H làm bảng con

KS giúp H còn hạn chế tính được kết quả

-Chữa bài ,gọi H nêu kết quả tính

Chốt cho H nêu cách tính

-Cho lớp tự nêu yêu cầu bài 2 và tự làm

-Cho Lớp làm vở bài tập

KS giúp H còn hạn chế làm đúng

Chữa bài gọi H đọc kết quả tính

Chốt cách tính nhẩm

-Yêu cầu H đọc bài toán rồi tự làm bài toán

-Cho lớp làm vở kẻ li

-KS giúp H còn hạn chế giải được bài toán

-Chữa bài, cho lớp đổi vở kiểm tra chéo

*Phổ biến cách chơi, nối nhanh, đúng

Nhận xét cách chơi

-Nhắc lại cách đặt tính, tính

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành làm các bài tập , trình bày sạch sẽ , đẹp , đúng.

2.HDƯD

- Vê nhà chia sẻ với gia đình những gì đã học

TIẾNG VIỆT: VẦN / UI /, / ƯI/ (2T)

Việc 0: Phân tích và vẽ mô hình vần ơi

- HS Vẽ được mô hình vần /ơi/ đọc trơn, đọc phân tich

Trang 7

- Tìm được một số tiếng có chứa vần ơi.

- Thao tác chính xác, nhuần nhuyễn

Việc 1: Học vần / ui /, / ưi /

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần /ui/, /ưi/

- Biết được cấu tạo của vần /ui/, /ưi/

- Vẽ được mô hình vần /ui/, /ưi/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích

- Biết so sánh hai vần ui/ưi giống nhau cùng có âm cuối /i/, khác nhau âm chính

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần ui, ưi kết hợp được với 6 thanh

-Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

Việc 2: Viết:

- Viết đúng chữ U,Ư hoa, vần ui, ưi và các từ gửi túi, dế trũi, khung cửi cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn

Việc 3: Đọc:

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: xui xẻo, khung cửi, mua kính, lật tới lật lui đọc đúng bài: Mua kính, trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Mua kính

Ngày dạy: Thứ năm ngày 21 / 2 / 2019

Toán: TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I.Mục tiêu:

- KT – KN :

*Biết đặt tính,làm tính, trừ nhẩm các số các số tròn chục ,biết giải toán có lời văn *HS làm bài 1,2,3

- TĐ: GDHS tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

Trang 8

- NL : HS biết đặt tính, làm tính,trừ nhẩm ,giải toán một cách thành thạo

II.Chuẩn bị:

*GV:BTHT, bảng gài, bảng phụ,

*HS:Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính.VBT, SGK, bảng con

III.Các hoạt động dạy- học:

1.Khởi động

-KT đọc bài trên phiếu

40 + 20 = 30 + 10 =

50 + 30 = 20 + 50 =

Chốt kết quả cộng

-Nhận xét

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành cộng các số tròn chục nhanh , chính xác.

2.HĐCB :

*Giới thiệu bài ghi bảng Trừ các số tròn chục

*B1.HDHS lấy 50 que tính

-Tiến hành tách ra 20 que tính

Viết 2 ở cột chục, dưới 5,viết 0 ở cột đơn vị ,dưới 0

-Hỏi như vậy số que tính còn lại là ?

*B2.HD cách đặt tính

-Viết 50 rồi viêt 20 sao cho chục thẳng chục, đơn vị thẳng đơn vị

-viết dấu trừ,

-Kẻ vạch ngang

-Tính từ phải sang trái

*0 trừ 0 bằng 0, viết 0

*5 trừ 2 bằng 3, viết 3

Vậy 50 - 20 = 30

*HDH làm lần lượt từng bài

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm các bước khi thực hiện trừ các số tròn chục và cách trình bày phép tính cẩn thận , chính xác khi thực hiện tính

3 HĐTH :

-Gọi H nêu lệnh bài 1

-Cho H làm bảng con

KS giúp H còn hạn chế làm đúng

Chữa bài huy động kết quả

-chốt cách đặt tính, tính

-HD cách tính nhẩm

Cho HS làm miệng

Chốt cách tính nhẩm, nhẩm theo cách lấy chục trừ chục

* Gọi H đọc bài toán, tóm tắt bài toán

?Bài toán cho biết gì?, bài toán hỏi gì?

Trang 9

-Cho lớp giải vở kẻ li

KS giúp H còn hạn chế giải được bài toán

Chốt bài toán vừa giải bằng phép tính gì? Vì sao cộng

-Nhắc lại cách đặt tính, tính

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành các bài tập , đọc được bài toán và vận dụng giải toán nhanh

2.HDƯD

- Về nhà chia sẻ với gia đình những gì đã học

TIẾNG VIỆT: VẦN / UÔI /, / ƯƠI/ (2T)

Việc 0: Phân tích và vẽ mô hình vần /ui/, /ưi/

- HS Vẽ được mô hình vần /ui/, /ưi/ đọc trơn, đọc phân tich

- Biết vần /ui/, /ưi/ thuộc kiểu vần chỉ có âm chính và âm cuối

- Tìm được một số tiếng có chứa vần /ui/, /ưi/

- Thao tác chính xác, nhuần nhuyễn

Việc 1: Học vần / uôi /, / ươi /

Việc 2: Viết:

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần /uôi/, /ươi/

- Biết được cấu tạo của vần /uôi/, /ươi/

- Vẽ được mô hình vần /uôi/, /ươi/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích

- Biết trong vần có âm cuối thì viết /uô/, dấu thanh đặt ở ô; trong vần không có âm cuối thì viết ua, dấu thanh đặt ở a

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần uôi, ươi kết hợp được với 6 thanh -Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

- Viết đúng chữ V hoa, vần uôi, ươi, tiếng đuối, bưởi và các từ cá chuối, đười ươi cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn

Việc 3: Đọc:

Trang 10

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: nguồi nguội, đười ươi, đọc đúng bài: Nói có đầu có đuôi, trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Nói có đầu có đuôi

ÔLTV: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI M/P, NG/C

+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần có âm cuối m/p, ng/c, tham gia chơi tích cực hào hứng

Việc 1: Luyện đọc:

- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr75)

- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: xem, xiếc, đúng, đẹp

- Đọc đúng, to rõ ràng: Du lịch Cát Bà

Cát Bà có cả rừng và biển Biển và rừng hòa quyện vào nhau tạo nên phong cảnh có một không hai Rừng Cát Bà thật đẹp, sau những đợt mưa xuân, hoa nở rộ, cây cối tốt tươi Du khách sẽ không thể nào quên khi đã đến Cát Bà

+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.

Việc 2: Luyện viết

- HS thực hành BT dưới (tr60): HS tìm và viết các tiếng chứa âm cuối m/p, ng/c có trong bài đọc

HS tìm và viết được các tiếng chứa âm cuối m/p, ng/c có trong bài đọc

+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời

ÔLTV: LUYỆN VẦN /UI/,/ƯI/

+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần /ui/,/ưi/, tham gia chơi tích cực hào hứng

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	494,02 KB