Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 23 (3)

- NL : HS nắm kiến thức , biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II.Chuẩn bị: *Thước kẻ, BP,VBT III.Các hoạt động dạy - học: HĐCB *Giới thiệu bài ghi bảng:Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho tr

Trang 1

TuÇn 23

Ngày dạy: Thứ hai ngày 11 /02 / 2019

Toán: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I.Mục tiêu:

- KT – KN :

*Biết dùng thước có chia vạch xăng- ti- mét,vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm *Học sinh làm bài 1, 2,3

- TĐ :Giáo dục học sinh tính,cẩn thận, chính xác khi làm bài

- NL : HS nắm kiến thức , biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II.Chuẩn bị:

*Thước kẻ, BP,VBT

III.Các hoạt động dạy - học:

HĐCB

*Giới thiệu bài ghi bảng:Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

+GV đọc mục tiêu bài học

-HDHS thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Đặt thước có vạch cm lên bảng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0 , chấm 1 điểm trùng với vạch 4

-Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước

-Nhấc thước ra, viết Abên điểm đầu,viết B bên điểm cuốicủa đoạn thẳng Ta được đoạn thẳng AB có độ dài 4cm

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm các bước để thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cho

trước.Vẽ thẳng và đúng độ dài đã cho

+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.

+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời

HĐTH:

*HDHS làm lần lượt từng bài

-Yêu cầu H đọc câu lệnh

HDHS tự vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm,7cm, 2cm,9cm

-Nêu Y/CH thực hiện các thao tác và đặt tên các đoạn thẳng

-KS giúp HS còn hạn chế, TB vẽ được đoạn thẳng có độ dài trên

-Chữa bài huy động kết quả, chữa bài trên bảng con

-Yêu cầu HS đọc đề toán, nêu tóm tắt bài toán, và tự giải toán

-Cho lớp làm vở kẻ li

-KS giúp H còn hạn chế, giải được bài toán

-Chưa bài cho H nhận xét cách trình bày lời giải, phép tính, đáp số

-Ai có cách nêu lời giải khác

-Yêu cầu H nêu lệnh bài 1

Trang 2

-Cho lớp làm vở bài tập

KS giúp H còn hạn chế, vẽ được đoạn thẳng, đặt được tên cho đoạn thẳng

-Chữa bài trên bảng phụ

Chốt muốn vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước phải qua mấy bước

-Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành làm các bài tập , trình bày sạch sẽ , đẹp , đúng.

2.HDƯD

-Chia se với người thân những gì đã học

TIẾNG VIỆT: VẦN / IÊM /, /IÊP/ , / ƯƠM / , / ƯƠP / (2T)

Việc 0: Vẽ mô hình vần /um/, /up/ và phân tích.

+ Tiêu chí đánh giá:

- HS Vẽ được mô hình vần /um/ /up/ đọc trơn, đọc phân tich

- Thao tác chính xác,nhuần nhuyễn

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

Việc 1: Học vần / iêm /, /iêp/ , / ươm/ / ươp /

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / iêm/, /iêp/ / ươm / /ươp /

- Biết vần / iêm / có âm chính / ia /, âm cuối / m/.Vần / iêp / có âm chính /ia/, âm cuối /p/, vần /ươm/ có âm chính / ưa / âm cuối / m /, vần /ưa/ có âm chính / ưa / âm cuối /p /

- Vẽ được mô hình vần iêm,iêp,ươm,ươp và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích

- Âm chính /iê/,/ưa/không có âm cuối đi kèm thì viết ia,ươ dấu thanh đặt ở i,ư.Khi nằm trong vần có âm cuối thì viết là /iê/,/ươ/ dấu thanh đặt ở âm chính /ê/,/ơ/

- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần /iêm/, /ươm/ kết hợp được với 6 thanh; vần /iêp,/ươp/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

+ PP: quan sát, vấn đáp

Việc 2: Viết:

- Viết đúng chữ O,Ô,Ơ hoa iêm,iêp,ươm,ươp,chiêm chiếp,mườm mượp cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn

- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp

- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)

Trang 3

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét

* Nghỉ giữa tiết

Việc 3: Đọc:

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: chiêm chiếp,mườm mượp,nghiêm ngặt,tiết kiệm, đọc đúng bài: Thử diêm

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu

Ngày dạy: Thứ ba ngày 12 /01 / 2019

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- KT – KN

*Có kỹ năng đọc, viết, đếm các số đến 20, biết cộng( không nhớ) các số trong phạm

vi 20

*Biết giải bài toán

*HS làm bài 1, 2, 3, 4

- TĐ:Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài

- NL :HS biết tính cộng, trừ (không nhớ) và biết giải bài toán thành thạo

*VBT,BP,Thước kẻ

1 Khởi động

-KT Làm bài 3 SGK

-Nhận xét

Chốt cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

2.HĐTH

*Giới thiệu bài ghi bảng :Luyện tập chung

+GV đọc mục tiêu bài học

-HDHS làm từng bài

-Cho H tự nêu nhiệm vụ và tự làm

KS giúp HS còn hạn chế, viết đúng các số

-Chữa bài

-Tổ chức trò chơi, nêu cách chơi điền số nhanh, đúng

-KS giúp H còn hạn chế, TB điền được số

-Chữa bài cho H đọc lại

-Cho HS nêu tóm tắt bài toán và đọc bài toán, tự giải bài toán

Trang 4

-KS giúp H giải được bài toán

-Chữa bài, gọi H trình bày bài toán

Ai có cách nêu lời giải khác

-Chốt bài toán giải bằng tính gì ?

*Yêu cầu H nêu lệnh bài toán

-giải thích mẫu 13 +1 = 14, viết 14 vào ô trống

-Cho lớp làm VBT

-KS giúp H –HC , điền đúng số

-Cho lớp đổi vở kiểm tra chéo

- Chốt kiến thức

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức , đọc được yêu cầu bài toánvà giải bài toán Trình bày bài cẩn thận

3 HDƯD

-Chia se với người thân những gì đã học

TIẾNG VIỆT: VẦN / ENG /, /EC/ , / ONG / , / OC / , / ÔNG/ , / ÔC/ (2T)

Việc 0: Vẽ mô hình vần /ang/, /ac / và phân tích

- HS Vẽ được mô hình vần /ang/ /ac/ đọc trơn, đọc phân tich

- Nắm được vần có âm cuối ng/c

Việc 1: Học vần / eng /, / ec / , / ong / , / oc/ , / ông / , / oc /

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / eng /, / ec / , / ong / , / oc/ , / ông / , / ôc /

- Biết vần / eng/ có âm chính / e /, âm cuối / ng/.Vần / ec / có âm chính /e/, âm cuối /c/, vần /ong/ có âm chính / o / âm cuối / ng /, vần /oc/ có âm chính / o / âm cuối /c/, vần /ông/ có âm chính /ô/ âm cuối /ng/ , vần /ôc/ có âm chính /ô/,âm cuối/c/

- Vẽ được mô hình vần / eng /, / ec / , / ong / , / oc/ , / ông / , / ôc / và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần /eng/, /ong/, /ông/ kết hợp được với 6 thanh; vần /ec /, /oc/, /ôc/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng

Trang 5

- Viết đúng chữ P hoa ,vần eng,ec,ong,oc,ông,ôc,từ nòng nọc,hồng hộc cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: sòng sọc,cái xoong,dòng giống,Tiên Rồng, đọc đúng bài: Dòng giống Tiên Rồng

Ô.L.TIẾNG VIỆT: VẦN / ENG /, /EC/ , / ONG / , / OC / , / ÔNG/ , / ÔC/

Việc 4: Viết chính tả:

- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Dòng giống Tiên Rồng

- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp

Ngày dạy: Thứ tư ngày 13 /02 / 2019

TIẾNG VIỆT: VẦN / UNG /, /UC/ , / ƯNG / , / ƯC / (2T)

Việc 0: Vẽ mô hình vần /ong/, /oc/ và phân tích

- HS Vẽ được mô hình vần /ong/ /oc/ đọc trơn, đọc phân tich

-Thao tác nhuần nhuyễn ,chính xác

- Biết được vần mới của tiết học

Việc 1: Học vần / ung /, /uc/ , / ưng/ / ưc /

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / ung/, /uc / ưng / /ưc /

Trang 6

- Biết vần / ung / có âm chính / u /, âm cuối / ng/.Vần / uc / có âm chính /u/, âm cuối /c/, vần /ưng/ có âm chính / ư / âm cuối / ng /, vần /ưc/ có âm chính / ư / âm cuối /c /

- Vẽ được mô hình vần ung,uc,ưng,ức và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần /ung/, /ưng/ kết hợp được với 6 thanh; vần /uc,/ưc/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng

- Viết đúng chữ Q hoa uc,ung,ưng,ưc, từ sùng sục,hừng hực cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: sùng sục,rưng rức,sung sức,xung lực,ung dung, đọc đúng bài: Ơ-rê-ca

Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- KT – KN

*Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải

*HS làm bài1, 2, 3, tr 121 SGK

- TĐ :Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

- NL :HS vận dụng kiến thức đã học giải thành thạo bài toán có lời văn và trình bày bài giải

*GV:Chép bài tập trên bảng phụ SGK

*HS:VBT, SGK, Bảng con

* Khởi động

-CTHĐT tổ chức trò chơi " ôn lại các bước đo độ dài đoạn thẳng "

-Chốt cách đo đoạn thẳng, qua 3 bước

Trang 7

B1: Đạt vạch o của thước trùng với 1 đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng

B2 Đọc số ghi ở vạch của thước trùng với đầu kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị

B3 viết số đo độ dài đoạn thẳng vào chỗ thích hợp,

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm được các bước đo độ dài đoạn thẳng vận dụng vào chơi trò chơi nhanh

* HĐTH

*Giới thiệu bài ghi bảng:

*HDHS làm lần lượt từng bài tập

*Viết bài toán lên bảng

-GV dùng thước chỉ đọc BT lần 1

Lần 2 đọc không chỉ

-Y/c học sinh đọc lại bài toán

+ Bài toán cho biết trong vườn có mấy cây chuối ?

+Bố trồng thêm mấy cây chuối nữa ?

+Bài toán hỏi gì ?

+Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây chuối ta làm tính gì ? dùng thước chỉ bao quát tranh

vẽ

-Đưa tóm tắt bài toán

Có : cây chuối

Thêm: cây chuối

Có tất cả: cây chuối ?

-Nói từ bài toán và hình vẽ ai có thể viết số còn thiếu vào chỗ chấm

-Yêu cầu HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán

-Cho HS làm bảng con

-KS giúp HS còn hạn chế, giải được bài toán

-Chữa bài huy động kết quả

Có tất cả số cây chuối là :

14 + 2 = 16 (cây )

đáp số : 16 cây chuối

-Ai có câu lời giải khác ?

Nhận xét, khen

-Chốt thêm thì làm tính gì ?

* Gọi 1em đọc lại bài toán

-Cho HS làm VBT

- KS giúp học sinh còn hạn chế, giải được bài toán

-Chữa bài huy động kết quả

Trang 8

Ai có cách nêu lời giải khác

Nói như vậy 19 cây hoa là kết quả lúc đầu là 15 và trồng thêm 4 cây hoa

-Chốt vì sao em làm tính cộng

*HDHS quan sát tóm tắt bài toán, nêu lại bài toán và giải

-Cho lớp làm vở kẻ li

Có tất cả số hình vuông và hình tròn là :

5 + 4 = 9 ( hình)

Đáp số : 9 hình

-3 bài toán vừa học giải bằng mấy phép tính, phép tính gì ?

-Thêm, có tất cả thì làm tính gì ?

+ Nội dung ĐGTX: HS đọc được bài toán , dựa vào bài toán để tóm tắt và giải bài toán Trình bày rõ ràng trình tự theo các bước.

* HDUD

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học

Ngày dạy: Thứ năm ngày 14 / 02 / 2019

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- KT – KN :

*Thực hiện được cộng, trừ nhẩm,so sánh các số trong phạm vi 20

*Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, biết /giải toán có nội dung hình học

*HS làm bài1, 2, 3, 4 tr 125 ( SGK)

- TĐ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

- NL : HS biết giải bài toán ,cộng,trừ nhẩm các số trong phạm vi 20 một cách thành thạo, nhanh , chính xác

*BP,VBT, Bảng con

1.HĐTH

*Giới thiệu bài ghi bảng: Luyện tập chung

+GV đọc mục tiêu bài học

*HDHS làm lần lượt từng bài tập

-Y/c học sinh đọc lạnh bài 1

-Cho H làm bảng con

-Chữa bài ,gọi H nêu kết quả tính

Chốt cho H nêu cách tính

Trang 9

-Cho lớp tự nêu yêu cầu bài 2 và tự làm

-Cho Lớp làm vở bài tập

KS giúp H còn hạn chế làm đúng

Chữa bài gọi H nêu số vừa khoanh

Chốt muốn biết số nào bé nhất, số nào lớn nhất thì phải so sánh hàng đơn vị

-Yêu cầu H đọc bài toán rồi tự làm bài toán

-Cho lớp làm VBT

-KS giúp H còn hạn chế, làm bài, biết cách đo đoạn thẳng

-Chữa bài, cho lớp đổi vở kiểm tra chéo

*Yêu cầu H tự đọc bài toán và tự giải

HDHS quan sát tóm tắt hình vẽ để giải

-Cho H làm vở kẻ li

-KS giúp H còn hạn chế, giải được bài toán

Chữa bài , gọi H trình bày bài giải

-Ai có cách ghi lời giải khác

Chốt bài toán làm bằng tính gì ?

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành làm các bài tập và giải toán có lời văn , trình bày bài sạch sẽ cẩn thận

2.HDƯD

-Chia sẻ với người thân những gì đã học

TIẾNG VIỆT: VẦN / IÊNG /, / IÊC/ (2T)

Việc 0: Vẽ mô hình vần /ưng/, /ưc/ và phân tích

- HS Vẽ được mô hình vần /ưng/ /ưc/ đọc trơn, đọc phân tích

-Thao tác nhuần nhuyễn ,chính xác

- Biết được vần mới của tiết học

Việc 1: Học vần / iêng /, /iêc /

- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / iêng/, /iêc/

- Biết vần / iêng /có âm chính /iê/,âm cuối / ng/.Vần / iêc / có âm chính /iê/, âm cuối /c/

- Vẽ được mô hình vần iêng,iêc và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần /iêng/ kết hợp được với 6 thanh; vần /iêc/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng

Trang 10

- Viết đúng chữ R hoa iêng, iêc, từ biêng biếc,cái chiêng,cá diếc cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: ngã nghiêng,con yểng,cá diếc,gớm ghiếc,xiếc thú, đọc đúng bài: Xiếc thú

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Xiếc thú

Ô.L.TIẾNG VIỆT: VẦN /UNG/, /UC, /ƯNG/, /ƯC/

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Ơ-rê-ca

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	341,89 KB