Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 22

- Viết đúng các tiếng có chứa vần /iê/,/uô/,/ươ/,/ia/-về khuya,trăng khuyết,khuyết tật,biết luật chính tả khi viết vần /ia/ -Nắm được vần có âm cuối,vần không có âm cuối,tiếng không có

Trang 1

TuÇn 22

Thứ hai ngày 28 / 01 / 2019

TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP LUẬT CHÍNH TẢ

VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI /IA/, /UA/ , /ƯA/ (2T) Việc 1: Luyện các âm chính mới.

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

+ Tiêu chí đánh giá:

- Biết những vần có âm cuối ,biết thêm các nguyên âm bao giời cũng có âm cuối đi kèm là /ă/,/â/

- Biết ba vần vừa học không có âm cuối /ia/,/ua/,/ ưa/

- Nắm được cách viết dấu thanh vần có âm cuối và vần không có âm cuối.

* Nghỉ giữa tiết

Việc 2: Viết:

* Đánh giá:

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

- Nắm được luật chính tả viết nguyên âm /iê/,/uô/,/ươ/ vần có âm cuối.

- Viết đúng các tiếng có chứa vần /iê/,/uô/,/ươ/,(/ia/-về khuya,trăng khuyết,khuyết tật),biết luật chính tả khi viết vần /ia/ )

-Nắm được vần có âm cuối,vần không có âm cuối,tiếng không có âm đầu,vần có âm đệm và cách đánh dấu thanh.

- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp

- Hướng dẫn học sinh viết nhóm chữ cỡ nhỏ.

Việc 3: Đọc:

* Đánh giá:

- Đọc đúng các tiếng chứa vần có nguyên âm đôi đã học.

- Đọc đúng các vần ,tiếng ở sách/84.

- Đọc to, rõ ràng đúng tốc độ theo yêu cầu

Việc 4: Viết chính tả:

* Đánh giá:

- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.

Trang 2

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.

- Nghe viết đúng chính tả các tiếng có chứa vần được ôn tập

- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.

TOÁN: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7

I.

MỤC TIÊU: Giúp H:

- Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7;

- Học sinh làm bài 1(cột 1,3, 4), bài 2 (cột 1, 3), bài 3

* ĐC: viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Giáo dục học sinh tính, cẩn thận, chính xác khi làm bài

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề Hợp tác nhóm tốt

II.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Bó chục que tính, 7 que tính rời

III.

1.Khởi đông:

* T/C Tìm:- Số liền sau số 17 là số nào?

- Số liền trước số 19 là số nào ?

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp.

- Tìm được số liền trước, liền sau của một số.

2 HĐCB:

a.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 7

- GV HD’H lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục và 7 que rời) rồi tách thành 2 phần; phần bên trái có 1 chục que tính, và phần bên phải có 7 que tính rời

- Sau đó HD’H cất 7 que tính rời Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? ( H: Thao tác trả lời còn 10 que tính)

b.HD cách đặt tính và làm tính trừ

- Đặt tính( từ trên xuống dưới)

+ Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 17

(ở cột đơn vị) -

+ Kẻ vạch ngang dưới hai số đó 7

- Tính từ phải sang trái

17 * 7 trừ 7 bằng 0 viết 0

- * Hạ 1, viết 1

7

10

17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10)

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.

Trang 3

- H biết làm tính trừ dạng 17 – 7 bằng cách đặt tính rồi tính

- Biết vận dụng nhanh và chính xác.

* Cho H giải lao

3 HĐTH: *HD’H tự đặt tính và làm tính trừ

Bài 1: (cột 1, 3, 4) Yêu cầu HS nêu lệnh bài 1

- Cho H làm bảng con

- Kiểm soát giúp đỡ H tính và nêu được cách tính cột dọc

( lưu ý H viết thẳng cột)

- Nhận xét - Chữa bài

- Chốt cách đặt tính, và tính, tính từ phải sang trái

Bài 2: Tính nhẩm: (cột 1,3)

- Yêu cầu H nêu lệnh bài 2

- Yêu cầu H nhẩm thầm ghi ngay kết quả không đặt tính

- Cho H làm miệng thảo luận theo N2 – Chia sẻ kết quả trước lớp

Bài 3:Viết phép tính thích hợp

*Viết tóm tắt bài toán lên bảng HS nhìn tóm tắt bài toán đọc lại bài toán ( 2 em )

Có : 15 cái kẹo

Đã ăn : 5 cái kẹo

Còn : cái kẹo ?

+ Bài toán cho biết gì ? (Bài toán cho biết có 15 cái kẹo, đã ăn hết 5 cái kẹo)

+ Bài toán hỏi gì ? (Còn lại bao nhiêu cái kẹo)

+ Muốn biết còn bao nhiêu cái kẹo ta làm tính gì ? ( Tính trừ)

- Cho H làm vở kẻ li Giúp đỡ H viết được phép tính

- H: Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp

- GV nhận xét bổ sung

- Củng cố lại kiến thức toàn bài

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp, viết.

- H biết làm tính trừ, Biết đặt tính rồi tính kết quả, tính nhẩm.

- Viết được phép tính thích hợp theo tóm tắt bài toán

- Làm bài đúng, rõ ràng ,trình bày đẹp.

4.Hoạt động ứng dụng :

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học

ÔLTV: LUYỆN: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI /IA/, /UA/, /ƯA/

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố nắm chắc luật chính tả về nguyên âm đôi /iê/, /uô/, /ươ/

Đọc được bài tập đọc ở Vở BTTHTV (trang 55) Biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích Biết điền vần ia hoặc iê vào chỗ thích hợp

- HS đọc to rõ ràng, nắm chắc luật chính tả về nguyên âm đôi /iê/, /uô/, /ươ/

- Giáo dục H có hứng thú học tập, yêu thích môn học

Trang 4

- Phát triển năng lực ngôn ngữ Tiếng Việt, tự học, hợp tác nhóm tốt.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách BTTHTV - BP

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động: T/C trò chơi : Đi chợ

* Đánh giá:

- Tìm được các tiếng có chứa vần đã học.

- Đọc to, rõ ràng Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng.

2 Hoạt động thực hành:

Việc 1 : Luyện đọc – Thực hành ngữ âm

* Hướng dẫn H luyện đọc bài: Cây dừa miền Nam ở vở BTTHTV/ 55

- H luyện đọc cá nhân, đọc trong nhóm 2

- Thi đọc giữa các nhóm

- Tổ chức HS tìm tiếng có vần chứa nguyên âm đôi có trong bài đọc

- T quan sát, nhận xét, đánh giá

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá:

- Đọc đúng bài tập đọc, đọc to rõ ràng, biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, đảm bảo tốc độ.Tìm được tiếng có vần chứa nguyên âm đôi nhanh, phân tích rõ ràng.

- Biết theo dõi và nhận xét bạn đọc.

* Cho H nghỉ giải lao

Việc 2 : Viết

* Hướng dẫn H làm bài ở vở BT.THTV/55

1 Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống

2 Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích

- H thực hiện theo yêu cầu – GV theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng

- Chia sẻ kết quả trong nhóm – trước lớp - Nhận xét, đánh giá

* Đánh giá:

- Nắm chắc kiểu vần có nguyên âm đôi (âm chính là nguyên âm đôi) để viết đúng, sai, biết đặt dấu thanh ở âm chính.

- Vẽ được mô hình và đưa tiếng được tiếng biển, dừa vào mô hình đọc trơn, đọc phân

tích.

- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng.

3 Em điền vần ia hoặc iê vào chỗ trống cho đúng

- H làm bài tập vào vở BTTH

Trang 5

- Chia sẻ kết quả trong nhóm – trước lớp - Nhận xét, đánh giá.

4 Em gạch dưới tiếng chứa nguyên âm đôi uô (ua)

5 Em điền ưa hoặc ươ vào chỗ trống cho đúng

- HS làm vào vở BT – Chia sẻ trong nhóm, trước lớp

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi.

- HS điền đúng vần ia, iê, ưa, ươ vào chỗ trống

- Nắm chắc luật chính tả về nguyên âm đôi:/iê/: có âm cuối thì viết iê, không có âm cuối thì viết ia /uô/: có âm cuối thì viết uô, không có âm cuối thì viết ua /ươ/: có âm cuối thì viết ươ, không có âm cuối thì viết ưa

3 Hoạt động ứng dụng:

- Đánh giá tiết học, khen những H học tốt, biết hợp tác với bạn

- Chia sẻ với người thân những gì đã học

ÔLTOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 20

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20 ; cộng nhẩm dạng

14 + 3; trừ nhẩm dạng 17- 3.Vận dụng làm các dạng bài tập so sánh điền dấu lớn,bé bằng

- Hướng dẫn, tổ chức cho H làm bài 5, 6 trang 13, bài 7, 8 trang 14 ở vở Em tự ôn luyện Toán - Tập 2

- Giáo dục H tính cẩn thận khi làm bài

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở Em tự ôn luyện Toán, bảng phụ

III

: CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động:

Tổ chức cho HS đọc,viết các số liền trước và số liền sau số đã cho

* Đánh giá

- HS đọc viết các số liền trước và số liền sau số đã cho nhanh chính xác.

2.Hoạt động thực hành.

Bài 5: Tính

- H thực hành vào vở ÔLT sau đó trao đổi với bạn bài làm của mình

- Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

- Chia sẻ kết quả trong nhóm – chia sẻ trước lớp,

Bài 6 : < , > , =

- Yêu cầu HS làm bài

- H làm vào vở,trao đổi với bạn kết quả và cách làm của mình

Trang 6

- Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành bài tập.

- Huy động kết quả,chốt cách so sánh số

Bài 7 : Viết phép tính cho thích hợp

- Làm vào vở,trao đổi với bạn kết quả và cách làm của mình

- Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành bài tập

Bài 8: Số

- Yêu cầu HS làm BT

- Trao đổi với bạn ,thống nhất kết quả

- Huy động kết quả chốt,khen HS làm bài tốt

* Đánh giá

- Biết so sánh điền dấu đúng

- Nắm được dạng tóm tắt,nhìn tóm tắt nêu bài toán, viết phép tính đúng.

- Làm bài đúng, trình bày rõ ràng,sạch đẹp

3 Hoạt động ứng dụng:

- Nhận xét tiết học,tuyên dương các HS học tốt

Thứ ba ngày 29 /01 / 2019

TOÁN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh:

- Thực hiện phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20

- H làm bài 1( cột 1, 3,4), bài 2 ( cột 1,2,4), bài 3 ( cột 1,2), bài 5

* ĐC: viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

- PTNL: Tự học, tự giải quyết vấn đề toán học

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

* Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Khởi động: T/C: Thi tính đúng , tính nhanh,

16 – 3 = 19 – 9 = 17 – 4 = 13 - 2 = 15 - 5 = 18 - 2 =

* Đánh giá:

- Tính nhẩm trả lời được các phép tính.

- Tính nhanh, tính đúng , trả lời rõ ràng.

2 HĐTH:

- HDH làm lần lượt từng bài tập

Trang 7

Bài 1: Đặt tính rồi tính

-Yêu cầu H nêu lệnh bài 1- Cho H làm bảng con

- Giúp H đặt tính và tính được kết quả

- Chữa bài huy động kết quả

Bài 2: Tính

- H thảo luận nhóm 2

- Chia sẻ kết quả - GV nhận xét bổ sung

Bài 3: Tính

- Nêu yêu cầu bài 3 ( 2 H nêu )

- T/C cho H làm bảng con

- Chữa bài huy động kết quả

- Chốt, thực hiện tính từ trái sang phải

Bài 5: Viết phép tính thích hợp

Yêu cầu H nêu lệnh bài 5

- Cho lớp làm vào vở kẻ li - 1em làm bảng phụ trình bày

- Chữa bài nhận xét

* Đánh giá:

- Thực hiện được các phép tính cộng ,trừ trong phạm vi 20.

- Viết được phép tính thích hợp theo tóm tắt bài toán,

- Hoàn thành được các bài tập theo yêu cầu.

- Làm bài đúng, trình bày rõ ràng, sạch đẹp

TIẾNG VIỆT: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN (2T)

Việc 0:

* Đánh giá:

- HS nêu được năm kiểu vần theo các mẫu đã học.

- Tìm hiểu về mối liên hệ giữa các vần.

Việc 1: Nhắc lại cách làm tròn môi các nguyên âm chưa tròn môi.

* Đánh giá:

- HS nắm chắc cách làm tròn môi nguyên âm chưa tròn môi :Thêm nguyên âm tròn môi trước nguyên âm chưa tròn môi.

- Cách làm tròn môi vần có âm chính và âm cuối: Thêm âm đệm vào trước âm chính

và âm cuối VD: /an/-/o/-/an/- /oan/.

Trang 8

- HS nắm được mối quan hệ giữa các vần

- Đưa vần vào mô hình, phân tích ,đọc đúng.

- Thao tác trên mô hình nhanh,chính xác

* Đánh giá:

- Nắm chắc cách viết,luật chính tả đánh dấu thanh các vần đã học.

- Học sinh viết đúng nhóm chữ cỡ nhỏ.

Việc 3: Đọc:

* Đánh giá:

- Làm tròn môi các nguyên âm chưa tròn môi ,đọc đúng các vần đã làm tròn môi.

- Đọc đúng các vần ,tiếng ở sách/85.

- Đọc to, rõ ràng đúng tốc độ theo yêu cầu

Việc 4: Viết chính tả:

* Đánh giá:

- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.

- Nghe viết đúng chính tả các tiếng có chứa vần được ôn tập: bé ngoan,khăn quàng,loanh quanh,vành khuyên,chuyện bỏ ngoài tai,

- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ, trình bày đẹp.

Thứ tư ngày 30 / 01 / 2019

TIẾNG VIỆT: VẦN /OĂN/, /OĂT/ BẮT ĐẦU VIẾT CHỮ HOA (A, Ă, Â) (T1) Việc 0: Vẽ mô hình và đưa tiếng / loan/ vào mô hình

* Đánh giá:

- HS biết vẽ và đưa tiếng /loan/ mô hình.

- Đọc đúng mô hình đọc trơn, đọc phân tích /loan/- /o/ - /an/ - /oan/.

- Biết vần oan có âm chính /a/,âm đệm /o/,âm cuối /n/.

Trang 9

- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng , đúng mẫu Thao tác nhanh.

Việc 1: Học vần /oăn/, /oăt/

* Đánh giá:

- Biết làm tròn môi nguyên âm /ăn/ , /ăt/, /iên/ để có /oăn/,/oăt/

- Học sinh phát âm to, rõ ràng đúng vần /oăn/, /oăt/.

- Biết vần /oăn/ có âm đệm /o/, âm chính /ă/; âm cuối /n/; /oăt/ có âm đệm o, âm chính /ă/, âm cuối /t/.

- Vẽ được mô hình vần /oăn/, /oăt/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích

- Biết thay âm đầu để được tiếng mới.

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần /oăn/ kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt trên âm chính ă,Vần /oăt/ kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính ă

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.

* Đánh giá:

- Biết viết chữ hoa A,Ă.

- Viết đúng oăn,oăt,thoăn thoắt,uốn xoăn,chỗ ngoặt theo mẫu in sẵn.

- Hướng dẫn học sinh viết nhóm chữ cỡ nhỏ.

- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

* Giúp học sinh:

- Biết tìm số liền trước, số liền sau Biết cộng, trừ các số ( không nhớ) trong phạm

vi 20

- HS vận dụng làm được bài1, 2, 3, bài 4( cột 1, 3), bài 5 ( cột 1,3)

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

- PTNL: Tự học, tự giải quyết vấn đề Hợp tác nhóm tốt

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

* Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Khởi động: Tính nhanh

12 + 5 – 7 = 12 + 3 – 3 = 15 – 5 + 1 =

- H làm bảng con – Nhận xét đánh giá

* Đánh giá:

Trang 10

- H thực hiện được dãy tính.

- Tính nhanh, tính đúng , trả lời rõ ràng.

2.HĐTH: HDH làm lần lượt từng bài tập

Bài 1: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số

- Lớp làm vở BT - 1em lên bảng điền số vào tia số

- Nhận xét bổ sung

Bài 2:Trả lời câu hỏi

- GV làm mẫu: Nêu cho H trả lời

+ Số liền sau của 7 là số nào? - Số liền sau của 7 là số 8

+ Số liền sau của 9 là số nào ? - Số liền sau của 9 là số 10

- H thảo luận N2 các bài còn lại Chia sẻ kết quả trước lớp

Bài 3:Trả lời câu hỏi

- GV làm mẫu:

+ Số liền trước của 8 là số nào? - Số liền trước của 8 là số 7

- H thảo luận N2 các bài còn lại Chia sẻ kết quả trước lớp

* Cho HS nghỉ giải lao

Bài 4: Đặt tính rồi tính (cột 1, 3)

- H làm bảng con Nhận xét đánh giá

Bài 5: tính (cột 1,3)

Yêu cầu H nêu lệnh bài 5

- Cho lớp làm vào vở kẻ li

11 + 2 + 3 = 17 - 5 – 1 =

12 + 3 + 4 = 17 - 1 - 5 =

- Giúp đỡ H tính được kết quả

- Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp

* Đánh giá:

- H điền được các số vào dưới mỗi vạch của tia số.

- Thực hiện được các phép tính cộng ,trừ trong phạm vi 20.

- Tìm được các số liền trước, liền sau các số đã cho.

- Hoàn thành được các bài tập theo yêu cầu.

- Làm bài đúng, trình bày rõ ràng, sạch đẹp

3.HĐƯ D:

- Đánh giá tiết học, khen những H học tốt.

Thứ năm ngày 31 / 01 / 2019

TIẾNG VIỆT: VẦN /OĂN/, /OĂT/ BẮT ĐẦU VIẾT CHỮ HOA (A, Ă, Â) (T2)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	319,72 KB