Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 15

MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.. - Gọi học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc đt, giáo viên x

Trang 1

TUẦN 15

Thứ 2,ngày 26 tháng 11 năm 2018

Tiếng việt: VẦN / ĂM / , /ĂP/

VIỆC 0 : Vẽ mô hình vần /am/, /ap/.

ĐGTX:

-Tiêu chí đánh giá:

+ HS biết đưa vần /am/,/ap/ vào mô hình ,kể lại đúng các cặp có âm cuối m/p;

+Vẽ mô hình đúng,thao dứt khoát

- PP: quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

VIỆC 1 : Học vần /ăm/, /ăp/.

ĐGTX:

- Tiêu chí đánh giá:

+ Phát âm và phân tích được vần /ăm/,/ăp/

+Phân tích được vần /ăm/,/ăp/và đưa được tiếng lăm,lắp vào mô hình Biết nguyên

âm /ă/ bao giờ cũng có âm cuối đi kèm tức là phải có ở trong vần có âm cuối không thể đứng riêng một mình như âm /a/

+Biết thêm âm đầu và thanh vào vần /ăm/ để có vần,tiếng mới:

băn,chăn,khăn,lằn,lắn,lẵn,

+ Biết vần /ăp/ chỉ kết hợp được với 2 thanh là thanh sắc và thanh nặng

+ Vẽ và đưa tiếng vào mô hình đúng phân tích đúng,thao tác chính xác, dứt khoát

-PP: quan sát, vấn đáp

VIỆC 2 : Viết:

ĐGTX:

+HS viết vần ăm,ăp,tăm tắp ( Chú ý nét nối giữa chữ ă và m,ă và p )

+ H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)

- PP: viết, quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét

VIỆC 3 : Đọc:

ĐGTX:

+ Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng:răm rắp.chằm chặp,cá trắm cỏ,chăm bẵm, + Đọc đúng tiếng, từ trong SGK

+ Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu

- PP: quan sát, vấn đáp

VIỆC 4 : Viết chính tả:

ĐGTX:

+ HS thực hiện theo quy trình mẫu:

+ HS nghe GV đọc mẫu

+ HS viết đúng,đẹp ở bảng con các từ khó:sắp đặt,chăm chú,cặp da,

Trang 2

+Nghe và viết đúng,đẹp câu theo yêu cầu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản

+ HS nghe và soát bài

+ Tư thế ngồi viết ngay ngắn

TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

I MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Làm các BT: 1,2,3(1),4(1 phép tính.)

- GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập, ham thích học toán

- Phát huy năng lực tự chủ, tự học và hợp tác nhóm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các mô hình ngôi sao ( như SGK)

+ Sử dụng bộ đd dạy toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Khởi động

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Truyền điện " ( ôn lại bảng cộng 8)

- Lớp tham gia chơi

-GV nhận xét ,tuyên dương HS chơi tốt

2 Hoạt độngcơ bản:

* Giới thiệu phép trừ trong phạm vi8

-Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán

- 8 bớt đi 1 còn mấy ?

Vậy : 8 trừ 1 bằng mấy ?

-GV: 8 ngôi sao bớt 7 ngôi sao còn lại bao nhiêu ngôi sao ?

8 trừ 7 bằng bao nhiêu ?

- Giáo viên ghi 2 phép tính gọi học sinh lần lượt đọc lại 2 phép tính

- Tiến hành như trên với các công thức :

8 – 2 = 6 ; 8 – 5 = 3 ; 8 – 6 = 2 ; 8 – 3 = 5 ; 8 – 4 = 4

* Học thuộc công thức

- Gọi học sinh đọc cá nhân

- Học sinh đọc đt, giáo viên xoá dần

- GV hỏi miệng - HS trả lời nhanh

-GV tuyên dương HS đọc thuộc bài

+ Tiêu chí đánh giá:

- Lập được các công thức trừ trong phạm vi 8

- Nắm và học thuộc các phép tính trừ trong phạm vi 8

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

3.Hoạt động Thực hành : Thực hành bài 1,2,3(1),4(1 phép tính.)

- Hướng dẫn thực hành làm toán

Bài 1 :Tính

Cho học sinh nêu cách làm bài rồi tự làm bài vào bảng con

Trang 3

- Lưu ý học sinh viết số thẳng cột

Bài 2 : Tính

Học sinh tự nêu cách làm rồi tự làm bài

- Giáo viên củng cố lại quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Giáo viên nhận xét – sửa bài chung

Bài 3 : Tính

- Học sinh nêu cách làm bài

Tìm kết quả của phép tính thứ nhất, được bao nhiêu trừ tiếp số còn lại

- Nhận xét : 8 - 4 =

8 - 1 – 3 =

8 - 2 - 2 =

- Kết quả của 3 phép tính giống nhau

Bài 4 : Quan sát tranh đặt bài toán và viết phép tính thích hợp

+ Có 8 quả bưởi, bớt 4 quả bưởi Hỏi còm lại mấy quả bưởi ? 8 - 4 = 4

- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh qua từng bài

- Giáo viên sửa bài trên bảng lớp Tuyên dương học sinh làm bài tốt

- Nắm được các phép tính trừ trong phạm vi 8,tính và ghi kết quả đúng theo hàng ngang,hàng dọc

- Quan sát tranh nêu được bài toán viết phép tính đúng BT4

- Làm bài rõ ràng , trình bày đúng, đẹp

+ PP: quan sát, vấn đáp

3.Hoạt động ứng dụng :

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học

ÔL.TV: LUYỆN VẦN /ĂM/, /ĂP/

I MỤC TIÊU: Giúp H:

- Củng cố đọc, viết tiếng có vần /ăm/,/ăp/ Biết cách vẽ mô hình, đưa tiếng có vần /ăm/,/ăp/ vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích Biết vần /ăm/,/ăp/ là kiểu vần có âm chính và âm cuối

- Đọc to, rõ ràng, bước đầu biết ngắt, nghỉ theo dấu câu, tìm được tiếng có vần /ăm/,/ ăp/

- HS có hứng thú học tập và yêu thích môn học

- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề

Vở THTV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động: T/C trò chơi: Đi chợ

2 HĐ thực hành:

VIỆC 1: Luyện đọc

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc ở VTHTV (Trang 23)

- H luyện đọc cá nhân, cặp đôi, dãy bàn, toàn lớp

- T quan sát, giúp H đọc đúng, nhận xét, đánh giá

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp

Trang 4

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc đúng, phát âm rõ ràng phần luyện đọc trong sách THTV trang 23.

- Đọc và phân tích đúng tiếng có vần /ăm/,/ăp/ kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.

- Kết hợp đọc với bạn nhanh nhẹn

* HS Nghỉ giải lao

VIỆC 2 : Làm bài tập

* HD HS làm BT ở vở THTV/ 23:

Bài 1: Hướng dẫn H vẽ và đưa tiếng /nằm/, /gặp/ vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích:

- H làm vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT

- Chia sẻ kết quả cặp đôi, trước lớp

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp

- Biết cách vẽ mô hình, đưa tiếng /nằm/, /gặp/ vào mô hình đúng rồi đọc trơn, phân tích

- Biết vần /ăm/, /ăp/ là kiểu vần có âm chính và âm cuối.

- Nhận xét bài bạn tự tin, mạnh dạn.

Bài 2: Em viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu)

- T hướng dẫn mẫu, cho H làm tiếp

Hỏi: Vần /ăm/ kết hợp được mấy thanh? Vần /ăp/ kết hợp được mấy thanh?

H: Vần /ăm/ kết hợp được 6 thanh Vần /ăp/ chỉ kết hợp được 2 thanh đó là thanh

sắc và thanh nặng

Bài 3: Em tìm và viết tiếng chứa vần /ăm/, /ăp/ có trong bài đọc trên:

- H làm bài GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT

- Hỏi : Các tiếng vừa tìm được là các tiếng có kiểu vần gì ?

- H : Vần có âm chính và âm cuối Nhắc lại nhiều lần

- Nhận xét, đánh giá

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp, viết,

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét.

- Nắm chắc kiểu vần có âm chính và âm cuối, biết cách ghi dấu thanh ở âm chính.

- Biết vần /ăm/ kết hợp được 6 thanh Vần /ăp/ chỉ kết hợp được 2 thanh đó là thanh sắc và thanh nặng.

- Biết tìm và viết tiếng có chứa vần /ăm/,/ăp/ có trong bài đọc đúng và nhanh: cắp, cặp, chăm, tắm, nắp, răm rắp.

- Viết chữ nắn nót, nối nét đúng quy trình Biết chia sẻ với bạn, trình bày tự tin.

3 HĐ ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân những gì đã học

Trang 5

ÔL TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 13

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 7, tính cộng trong phạm vi 8 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- HS vận dụng làm được bài 5, 6, 7, 8 trang 60, 61 ở vở Em tự ôn luyện Toán

- H yêu thích môn học, làm bài cẩn thận

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề toán học

vở Em tự ôn luyện Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Hoạt động thực hành: Hướng dẫn HS làm BT ở vở Em tự ôn luyện Toán trang

60, 61

Bài 5: Tính

- Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán.

- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT

- Chia sẻ kết quả trước lớp

* Đánh giá :

+ PP: quan sát, vấn đáp, thực hành.

- Nắm chắc phép cộng trong phạm vi8 , trừ trong phạm vi 7 để tính đúng kết quả phép tính, viết kết quả thẳng cột với hai số trên

- Trình bày bài sạch, đẹp.

Bài 6 : Số ?

- Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán.

* Đánh giá :

+ PP: quan sát, vấn đáp, thực hành.

- Nắm chắc phép cộng trong phạm vi 8 để điền số đúng

- Trình bày bài sạch sẽ, viết số đẹp.

* HS nghỉ giữa tiết

Bài 7 : Điền dấu >,<.=

- Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán trang 60

* Đánh giá :

+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:

- Biết tính kết quả ở vế có phép tính rồi so sánh để điền dấu >,<.= vào chỗ chấm đúng và nhanh

- Làm bài cẩn thận, trình bày sạch, đẹp.

Bài 8 : Viết phép tính thích hợp.

Trang 6

-Tổ chức H nhìn vào hình vẽ nêu bài toán, sau đó viết phép tính.

* Đánh giá :

+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:

- HS nhìn vào hình vẽ nêu được bài toán.

- Biết viết phép tính phù hợp với hình vẽ : 6 + 2 = 8

- Nắm chắc dạng toán làm bằng phép tính cộng.

- Làm bài chính xác, trình bày sạch, đẹp

B Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân những gì đã học

Thứ 3, ngày 27 tháng 11 năm 2018

TOÁN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 8

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm các BT: 1(1,2),2,3(1,2),4

- Giáo dục H tính cẩn thận khi làm bài

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề

- Tranh SGK

1 Khởi động :

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Truyền điện "

- Lớp tham gia chơi (ôn lại các bảng trừ 8 )

+Giáo viên nhận xét bổ sung

2.Hoạt động thực hành :

GV hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài tập: 1(1,2),2,3(1,2),4

Bài 1 : Tính

- Củng cố mối quan hệ cộng trừ

Bài 2: Số ?

- Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi lại kết quả

Bài 3 : Tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài 4 + 3 + 1 =

8 – 4 – 2 =

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh

Bài 4 :Viết phép tính thích hợp

- Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp

Trong giỏ có 8 quả táo Đã lấy ra 2 quả Hỏi trong giỏ còn mấy quả táo ?

- Giáo viên nhận xét cách nêu bài toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ của học sinh

- Giáo viên nhận xét , sửa sai

- Nắm được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8

Trang 7

- Biết được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ tính ,điền số đúng BT1,2

- Thực hiện được dãy tính gồm hai phép tính BT3

- Làm bài rõ ràng ,trình bày đúng,đẹp

+ PP: quan sát, vấn đáp, viết, tôn vinh học tập

3.Hoạt động ứng dụng:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt

Tiếng việt: VẦN / ÂM / ,/ÂP/

VIỆC 0 : Vẽ mô hình vần /ăm/, /ăp/.

ĐGTX:

+ HS biết đưa vần /ăm/,/ăp/ vào mô hình ,kể lại đúng các cặp có âm cuối m/p;

VIỆC 1 : Học vần /âm/, /âp/.

ĐGTX:

+ Phát âm và phân tích được vần /âm/,/âp/

+Phân tích được vần /âm/,/âp/và đưa được tiếng lâm,lấp vào mô hình

+Biết thêm âm đầu và thanh vào vần /âm/ để có vần,tiếng mới: bân,chân,khân,lấn,lấn,lẫn,

+ Biết vần /âp/ chỉ kết hợp được với 2 thanh là thanh sắc và thanh nặng

ĐGTX:

+HS viết vần âm,âp,rầm rập ( Chú ý nét nối giữa chữ â và m,â và p )

ĐGTX:

+ Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng:sầm sập,rầm rập,quả chấp,lẫm chẫm,

+ Đọc đúng tiếng, từ trong SGK

ĐGTX:

Trang 8

+ HS viết đúng,đẹp ở bảng con các từ khó:tấp nập,tan tầm,

……….

Thứ 4, ngày 28 tháng 11 năm 2018

Tiếng việt: VẦN / ANG / ,/AC/ (T1)

VIỆC 0 :

ĐGTX:

+ HS biết đưa các vần có âm cuối m/p,n/t vào mô hình ,kể lại đúng các cặp có âm cuối m/p;n/t

VIỆC 1 : Học vần /ang/, /ac/.

ĐGTX:

+ Phát âm và phân tích được vần /ang/,/ac/

+Phân tích được vần /ang/,/ac/và đưa được tiếng khang,khác vào mô hình

+Biết thêm âm đầu và thanh vào vần /ang/ để có vần,tiếng mới:

+ Biết vần /ac/ chỉ kết hợp được với 2 thanh là thanh sắc và thanh nặng

ĐGTX:

+HS viết vần ang,ac,bàng bạc( Chú ý nét nối giữa chữ a và ng )

TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9

I MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập, ham thích học toán

- Phát huy năng lực tự chủ, tự học và hợp tác nhóm

Trang 9

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

- Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Ai nhanh ai đúng "

- Lớp tham gia chơi ( viết kết quả các phép tính trong bảng cộng, trừ 8)

- GV nhận xét, khen HS

2 Hoạt động cơ bản:

* Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 9

- Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán

- 8 cái mũ thêm1 cái mũ bằng mấy cái mũ ? 8 + 1 = ?

- Giáo viên ghi bảng Cho học sinh viết số 9 vào chỗ chấm

- GV hỏi : 8 + 1 = 9 vậy 1 + 8 = mấy ?

- Giáo viên ghi bảng : 1 + 8 = 9

- Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng

7 + 2 = 9 6 + 3 = 9 5 + 4 = 9

2 + 7 = 9 3 + 6 = 9 4 + 5 = 9

* Học thuộc công thức cộng

- Gọi vài em đọc lại bảng cộng

- Cho học sinh đọc nhiều lần, GV xoá dần để học thuộc tại lớp

- Giáo viên hỏi miệng : 7 + 1 = ? ; 6 + 2 = ? 5 + 3 =

4 + ? = 8 ; 3 + ? = 8 ; 2 + ? = 8

3.Hoạt động Thực hành

- Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tính (cột dọc )

- Cho hS nêu cách làm, chú ý viết số thẳng cột

Bài 2: Tính

- Học sinh lần lượt làm bài vào vở

- Củng cố các phép tính cộng,trừ trong phạm vi 7,8,9

Bài 3: Tính

- Hướng dẫn cách làm bài

Lấy 2 số đầu cộng lại được bao nhiêu, ta cộng tiếp số còn lại

- Giáo viên sửa bài trên bảng lớp

Bài 4 : Viết phép tính phù hợp

- Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán

- Động viên học sinh đặt nhiều bài toán khác nhau Sửa lời văn cho gãy gọn

a) Có 7 bạn , thêm 2 bạn nữa Hỏi có tất cả mấy bạn ? 7 + 2 = 9

- Học sinh lên bảng viết phép tính thích hợp với bài toán

- Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh

- Nắm được các phép tính cộng trong phạm vi 9

- Vận dụng làm đúng các bài tập,tính ghi kết quả thẳng cột với các số ở hàng trên BT1

- Tính đúng và thực hiện được dãy tính gồm hai phép tính BT3

- Làm bài rõ ràng ,trình bày đúng,đẹp

Trang 10

+ PP: quan sát, vấn đáp, viết,tôn vinh học tập

3.Hoạt động ứng dụng:

- Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi 9

Thứ 5,ngày 29 tháng11 năm 2018

Tiếng việt: VẦN / ANG / ,/AC/ (T2)

ĐGTX:

+ Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng:nhang nhác,ngụy trang,bé Trác,

+ Đọc đúng tiếng, từ trong SGK

ĐGTX:

+ HS viết đúng,đẹp ở bảng con các từ khó:quả bàng,chan chát,

TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9

I MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 9

- Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm các BT: 1,2(1,2,3),3(1),4

- Giáo dục H tính cẩn thận khi làm bài

- Phát triển năng lực tự học, hợp tác nhóm tốt

- Bộ đồ dùng dạy toán 1

-Tranh con giống như SGK

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp đọc các phép tính cộng trong phạm vi 8,9

-nNhận xét khen HS đọc tốt

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	331,22 KB