Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 13

+ Tìm được nhiều tiếng chứa vần /uơ/ - PP: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.. +

Trang 1

TUẦN 13

Thứ 2, ngày 12 tháng 11 năm 2018

Tiếng việt: VẦN / UƠ/

Việc 0:

- Tiêu chí đánh giá:

+ Đọc trơn và phân tích được mẫu oa

+ Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn

+ Thao tác dứt khoát, mạch lạc

+ Vẽ và đưa tiếng huy vào mô hình đúng, nhanh,chính xác

+ Nhắc lại đúng luật chính tả khi có âm đệm đứng trước âm /i/,âm /i/ phải viết bằng con chữ y

- PP: Vấn đáp, viết

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

Việc 1: Làm tròn môi âm ơ/

+Biết /ơ/ là nguyên âm không tròn môi, biết làm tròn môi âm /ơ/ ta thêm âm đệm vào trước /ơ/ để thành vần /uơ/

+ Phân tích được vần /uơ/

+ Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

+ Biết đưa tiếng /huơ/ vào mô hình

+ Biết dấu thanh đặt ở âm chính

+ Tìm được nhiều tiếng chứa vần /uơ/

- PP: quan sát, vấn đáp

Việc 2: Viết:

+ Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách giữa con chữ u và con chữ ơ thành vần

uơ là nữa ô li nhỏ

+ Viết đẹp, đúng mẫu

+ Đảm bảo tốc độ

+ Ngồi đúng tư thế

- PP: viết, quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét

Việc 3: Đọc:.

+ Đọc to, rõ, đúng vần, đúng tiếng, đúng từ

+ Đọc đúng một số tiếng: quở,quý,quê,huơ,khươ,thuở bé, và đọc đúng các từ, câu và bài đọc ở SGK

+ Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu

-PP: quan sát, vấn đáp

-Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

Việc 4: Viết chính tả:

Trang 2

+ HS thực hiện theo quy trình mẫu:

+ HS nghe GV đọc mẫu

+ HS viết đúng,đẹp ở bảng con các từ khó:thuở bé,Huế,về quê,

+Nghe và viết đúng,đẹp câu theo yêu cầu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ + HS nghe và soát bài

+ Tư thế ngồi viết ngay ngắn

TOÁN: TIẾT 45: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU :

*Giúp học sinh:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- HS làm bài 1, bài 2 (cột 1), bài 3 (cột 1, 2), bài 4

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập, trình bày sạch sẽ

- Phát huy năng lực tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác tốt với bạn,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Hoạt động thực hành:

- Hướng dẫn H làm bài tập

Bài 1: Tính

- HD HS tính và viết kết quả

- Yêu cầu HS thảo luận N2 - 1em nêu phép tính, 1 em nêu kết quả ( luân phiên nhau)

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- Huy động kết quả,nhận xét

Bài 2: Tính (cột 1)

- HD HS làm bài tập vào vở

- Theo dõi giúp đỡ H hoàn thành bài tập

- Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp Củng cố lại cách thực hiện dãy tính

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

+ Tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số đã học

- Biết thực hiện phép cộng , phép trừ với số 0

- Làm tính được dãy tính gồm 2 phép tính (thực hiện làm tính lần lượt từ trái sang phải)

- Hợp tác nhóm tích cực

* HS nghỉ giải lao

Bài 3: Số (cột 1, 2)

- HD gợi ý học sinh làm bài

- Học sinh làm bảng con – Chia sẻ kết quả trước lớp

Trang 3

Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- Yêu cầu H quan sát tranh nêu bài toán Viết phép tính thích hợp vào vở

- Huy động kết quả - Chữa bài

* Đánh giá:

- HS nắm chắc các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số đã học để điền số còn khuyết

- Nhìn tranh nêu được bài toán Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

- Trình bày bài làm cẩn thận, rõ ràng.

2 Hoạt động ứng dụng:

- Cho vài HS nhắc lại các công thức cộng, trừ trong phạm vi 5

- Chia sẻ bài học hôm nay với người thân

………

ÔL.TV: LUYỆN VẦN /UƠ /

I MỤC TIÊU: Giúp H:

- Củng cố đọc, viết tiếng có vần /uơ/ Biết cách vẽ mô hình, đưa tiếng có vần /uơ/ vào

mô hình rồi đọc trơn, phân tích Biết vần /uơ/ là kiểu vần có âm đệm và âm chính

- Đọc to, rõ ràng, bước đầu biết ngắt, nghỉ theo dấu câu, tìm được tiếng có vần /uơ/

- HS có hứng thú học tập và yêu thích môn học

- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Vở THTV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

VIỆC 0 T/C trò chơi: Đi chợ

VIỆC 1 Luyện đọc

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc ở VTHTV (Trang 13)

- H luyện đọc cá nhân, cặp đôi, dãy bàn, toàn lớp

- T quan sát, giúp H đọc đúng, nhận xét, đánh giá

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp

- Đọc đúng, phát âm rõ ràng phần luyện đọc trong sách THTV trang 13.

- Đọc và phân tích đúng tiếng có vần /uơ/ kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.

* HS Nghỉ giải lao

VIỆC 2 : Làm bài tập

* HD HS làm BT ở vở THTV/ 13:

Bài 1: Đúng viết đ, sai viết s vào hình tròn

- HS tự làm vào vở, T theo dõi gúp đỡ H

Bài 2: Hướng dẫn H vẽ và đưa tiếng /huơ/, /quở/ vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích (vở THTV/13)

- H làm vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT

Trang 4

- Chia sẻ kết quả trước lớp.

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp

- Biết cách vẽ mô hình, đưa tiếng /huơ/, /quở/ vào mô hình đúng rồi đọc trơn, phân tích Biết vần /uơ/ là kiểu vần có âm đệm và âm chính.

Bài 3: Em gạch chéo các chữ viết sai dấu thanh

Bài 4: Em tìm và viết tiếng chứa vần uơ có trong bài đọc trên:

- H làm bài GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT

- Chia sẻ kết quả trước lớp

- Hỏi : Các tiếng vừa tìm được là các tiếng có kiểu vần gì ?

- H : Vần có âm đệm và âm chính Nhắc lại nhiều lần

- Nhận xét, đánh giá

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp, viết,

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét.

- Nắm chắc kiểu vần có âm đệm và âm chính, biết cách ghi dấu thanh ở âm chính.

- Biết tìm và viết tiếng có chứa vần uơ có trong bài đọc đúng và nhanh: thuở

* Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân những gì đã học

………

ÔL TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 11

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học Biết viết phép tính thích hợp với tình huống

- HS vận dụng làm được bài 1, 2, 3, 4 trang 51; ở vở Em tự ôn luyện Toán

- H yêu thích môn học, làm bài cẩn thận

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề toán học

vở Em tự ôn luyện Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Hoạt động thực hành:

Bài 1 : a.Em đọc, bạn ghi kết quả.

b Bạn đọc, em ghi kết quả

- Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán trang 51.

- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT

* Đánh giá :

+ PP: quan sát, vấn đáp, thực hành.

- Viết đúng kết quả phép tính trừ trong phạm vi đã học

- Trình bày bài sạch, đẹp.

Trang 5

Bài 2 : Tính? ; Bài 3 : Điền dấu >,<.=

- Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán trang 51

* Đánh giá :

+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.

- Biết tính và ghi kết quả thẳng cột

- Biết tính kết quả ở vế có phép tính rồi so sánh để điền dấu >,<.= vào chỗ chấm đúng và nhanh

- Làm bài cẩn thận, trình bày sạch, đẹp.

* HS nghỉ giữa tiết

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp.

-Tổ chức H nhìn vào hình vẽ nêu bài toán, sau đó viết phép tính

* Đánh giá :

+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.

- HS nhìn vào hình vẽ nêu được bài toán.

- Biết viết phép tính phù hợp với hình vẽ : 4 - 4 = 0

- Làm bài chính xác, trình bày sạch, đẹp

B

Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân những gì đã học

TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU:

* Giúp học sinh:

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6 ; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- HS vận dụng bảng cộng trong phạm vi 6 làm đúng, nhanh các bài tập: bài 1, bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3( cột 1, 2), bài 4

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập, giữ vở sạch sẽ

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, hợp tác tốt với bạn,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ biểu diễn toán lớp 1, bảng phụ, Tranh minh họa BT4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Khởi động :

- Đọc bảng cộng 3, 4, 5

* Đánh giá:

Trang 6

- Đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3, 4, 5

2.HĐCB :

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 6

- HD’ HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

a.Thành lập công thức : 5 + 1 = 6; 1 + 5 = 6

- HD’ HS quan sát hình vẽ thứ nhất và nêu bài toán,

- Gợi ý để HS nêu: 5 thêm 1 bằng 6 - Cho HS tự viết 6 vào chỗ chấm

- Viết công thức 5 + 1 = 6 lên bảng

- Giúp HS quan sát hình vẽ và nhận xét

“5 + 1 cũng bằng 1 + 5”

- Cho HS tự viết 6 vào chỗ chấm trong phép cộng 1 + 5 = 6

- GV viết công thức 1 + 5 = 6 lên bảng

- Cho HS đọc lại 2 công thức 5 + 1= 6; 1 + 5 = 6

b Thành lập công thức : 2 + 4 = 6 ,4 + 2 = 6 ;3 + 3 = 6:

b.HD’ HS thành lập công thức

4 + 2= 6; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6

- Tiến hành tương tự như phép cộng : 1 + 5 = 6

- Sau phần a, b giữ lại các công thức

1 + 5 = 6; 5 + 1 = 6; 2 + 4 = 6; 4 + 2 = 6 ; 3 + 3 = 6

- Cho HS đọc lại các công thức

- Dùng bìa che các công thức cho HS đọc lại

* Đánh giá:

+ PP: quan sát và thực hành, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.

- Học thuộc các công thức cộng trong phạm vi 6.

- Biết được khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả vẫn không thay đổi.

3.HĐTH: Hướng dẫn H làm bài tập

Bài 1 : Tính ( Cột dọc)

- Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức cộng trong phạm vi 6 để tìm ra kết quả của phép tính

- Cho HS làm VBT, giúp HS tính đúng, viết kết quả thẳng cột,

- Chữa bài huy động kết quả

Bài 2 : Tính ( cột 1,2,3)

- Nêu yêu cầu BT – T/C cho H thảo luận N2 nêu kết quả từng phép tính

Bài 3: Tính ( Cột 1,2)

- HD HS làm bài tập vào bảng con

* Đánh giá:

Trang 7

- Học sinh thuộc bảng cộng trong phạm vi 6

- Biết vận dụng làm đúng bài tập 1,2,3 ( Tính đúng các phép tính trong phạm vi 6).

- Biết cách thực hiện dãy tính có hai dấu phép tính.

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

- HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp

- H làm bảng con , Chia sẻ kết quả trước lớp

a, 4 + 2 = 6

b 3 + 3 = 6

* Đánh giá:

- Biết quan sát tranh vẽ nêu được bài toán phù hợp.

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.

4.HĐƯD: - Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6 Biết vận dụng trong tính toán,

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học

………

Tiếng việt: LUYỆN TẬP

Việc 0:

+ Nhắc lại đúng Mẫu oa Vần có âm đệm và âm chính

+ Nêu đúng,nhanh các vần đã học: oa,oe,uê,uy,uơ

+ Nhắc lại đúng,to rõ ràng âm đệm ghi bằng 2 chữ là o và u

- PP: Vấn đáp

Việc 1: Làm tròn môi âm các nguyên âm không tròn môi.

+ Kể đúng các nguyên âm đã học: /a/,/e/,/ê/,/o/,/ô/,/ơ/,/i/,/u/,/ư/

+ Chỉ ra đúng các nguyên âm không tròn môi.:/a/,/e/,/ê/,/ư/,/ơ/,/i/

+ Nhắc lại cách làm tròn môi nguyên âm bằng cách thêm âm tròn môi vào trước âm chính

+ Đưa tiếng /hoa/ vào mô hình ,đúng,nhanh ,chính xác.Và lần lượt thay các nguyên

âm để có các tiếng mới

- PP: quan sát, viết

Việc 2: Tìm tiếng có vần chứa âm đệm:

+Đưa đúng tiếng hoa vào mô hình nhanh,chính xác

+ Lần lượt thay âm đầu h bằng các phụ âm để có các tiếng mới chứa vần oa

+Tìm được nhiều tiếng chứa vần oe,uê,uy,uơ

+Thao tác nhanh,chính xác ,đặt dấu ở âm chính

Trang 8

- PP: viết, quan sát.

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

+ Đọc đúng một số tiếng: họa sĩ,thuê xe,về quê,thủ quỹ,xòe,quơ, và đọc đúng các từ, câu và bài đọc ở SGK

+ HS viết đúng,đẹp ở bảng con các từ khó:cá quả,bó que,quê nhà,

+Nghe và viết đúng,đẹp câu theo yêu cầu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ + HS nghe và soát bài

+ Tư thế ngồi viết ngay ngắn

Tiếng việt: VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI MẪU 3: AN(T1)

Việc 0:

+ Nhắc lại đúng Mẫu oa Vần có âm đệm và âm chính

+ Nhắc lại đúng các vần có âm đệm và âm chính bằng cách làm tròn môi

- PP: Vấn đáp

Việc 1: Lập mẫu vần có âm chính và âm cuối /an/

+ Phân tích đúng tiếng lan,biết vần /an/ là vần có âm chính và âm cuối (a là âm chính,n là âm cuối)

+ Đưa được vần an vào mô hình.Thao tác đúng,nhanh

+ Tìm được nhiều tiếng có vần an

+ Biết vần an kết hợp được với 6 thanh

- PP: quan sát, viết

Việc 2: Viết

+ Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách giữa con chữ a và con chữ n thành vần an

là 1 ô li nhỏ

Trang 9

+ Viết đẹp, đúng mẫu.

+ Đảm bảo tốc độ

+ Ngồi đúng tư thế

TOÁN: TIẾT 47: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Học sinh vận dụng làm bài 1, bài 2, bài 3(cột 1, 2), bài 4

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập, giữ vở sạch sẽ

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, hợp tác tốt với bạn

* Bộ biểu diễn toán lớp 1, bảng phụ.Tranh minh họa Phiếu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động :

- Đọc phiếu các phép tính trừ trong phạm vi 5

* Đánh giá:

- Nêu đúng kết quả các phép tính trừ trong phạm vi 5.

2.HĐCB :

- HD’ H thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 Hoạt động 1 : Thành lập công thức 6 - 1 = 5; 6 - 5 = 1

- HD’ H quan sát hình vẽ thứ nhất và nêu bài toán,

- Gợi ý để học sinh TL 6 bớt 1 còn 5 Cho H tự viết 5 vào chỗ chấm

- Viết công thức 6 - 1 = 5 lên bảng

- Giúp H quan sát hình vẽ tự nêu kết quả của phép tính trừ 6 – 5 , rồi viết kết quả vào vào chỗ chấm GV viết công thức 6 – 5 = 1 lên bảng cho H đọc

- Cho H đọc lại 2 công thức

6 - 1 = 5 6 - 5 = 1

Hoạt động 2: Thành lập công thức: 6 - 2 = 4 ; 6 - 4 = 2; 6 - 3 = 3

- Tiến hành tương tự như phép trừ : 6 - 1 = 5

- Sau hai hoạt động giữ lại các công thức trên bảng , cho H đọc và ghi nhớ,

- Cho H đọc lại các công thức - Dùng bìa che các công thức cho H đọc lại

* Đánh giá:

+ PP: quan sát và thực hành, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập.

- Biết lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6.

3.HĐTH: Hướng dẫn H làm bài tập

Trang 10

Bài 1 : Tính (Cột dọc)

- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ trong phạm vi 6 để tìm ra kết quả của phép tính

- Cho HS làm VBT, giúp HS tính đúng, viết kết quả thẳng cột

- Chữa bài huy động kết quả

Bài 2 : Tính

- Nêu yêu cầu BT – T/C cho H thảo luận N2 nêu kết quả từng phép tính

Bài 3: Tính ( Cột 1,2)

- HD HS làm bài tập vào vở

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

- HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp

- H làm vở , Chia sẻ kết quả trước lớp a, 6 - 1 = 5; b 6 - 2 = 4

* Đánh giá:

- Học sinh thuộc bảng trừ trong phạm vi 6 Biết vận dụng làm đúng bài tập

- Biết cách thực hiện dãy tính có hai dấu phép tính.

- Biết quan sát tranh vẽ nêu được bài toán phù hợp.

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.

4.HĐƯD :

- Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 6 Biết vận dụng trong tính toán,

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học

Tiếng việt: VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI MẪU 3: AN(T2)

+ Đọc đúng một số tiếng: lan man,quả nhãn,gián,dán, và đọc đúng các từ, câu và bài đọc ở SGK

+ HS viết đúng,đẹp ở bảng con các từ khó:quả nhãn,gián,

+Nghe và viết đúng,đẹp câu theo yêu cầu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	331,72 KB