Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 12

+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.. + Kĩ thuật

Trang 1

TUẦN 12

Thứ hai, ngày 5 tháng 11 năm 2018

TIẾNG VIỆT : VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH MẪU 2 – OA (2T) Việc 0:

+ Tiêu chí đánh giá:

- Củng cố kiếu vần kiểu vần chỉ có âm chính, theo mẫu 1- ba.

+ PP: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

Việc 1: Lập mẫu oa

- Nắm chắc nguyến âm tròn môi: o, ô, u, nguyên âm không tròn môi: a, e, ê, i.ơ, ư.

- Biết cách làm tròn môi một nguyên âm không tròn môi, ta đệm thêm âm tròn môi vào trước.

- Phát âm to, rõ ràng, đúng vần /oa/:

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

- Biết đưa tiếng /loa/ vào mô hình

- HS nắm chắc mẫu 2 vần có âm đệm và âm chính.

- Biết thay âm đầu và thanh trước vần/oa/ để tạo thành nhiều tiếng mới khác nhau + PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Việc 2: Viết:

- Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách giữa con chữ /o/ và con chữ /a/ để tạo thành vần /oa/ đúng mẫu.

- Biết viết dấu thanh ở âm chính

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

Việc 3: Đọc:.

- Đọc từ tròn rõ, đúng vần, đúng tiếng, đúng từ

- Đọc đúng từ, câu: lòa xòa, lõa xõa, xóa nhòa, Hoa Lư, Cổ Loa

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

Việc 4: Viết chính tả:

- HS nghe đúng vần, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của vần, từ.

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.

- Viết đúng vần chữ oa theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.

- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn

Trang 2

TOÁN: Luyện tập

I MỤC TIấU: Giúp HS:

- Làm được cỏc phộp trừ trong phạm vi cỏc số đó học Biết biểu thị tỡnh huống trong tranh bằng 1 phộp tớnh thớch hợp

- Vận dụng làm cỏc BT 1, 2 (cột 1,3), BT3 (cột 1,3), BT 4

- GDHS tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi làm bài tập, ham thớch học toỏn

- Phỏt huy năng lực tự chủ, tự học và hợp tỏc nhúm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- BP, VBT, BC

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.H oạt động thực hành:

* Giáo viên đọc mục tiêu bài học

- HD HS làm BT:

Bài 1: Tớnh

- HD HS tớnh và viết kết quả

- Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn sau đú trao đổi với bạn về bài làm của mỡnh

- GV theo dừi, giỳp đỡ HS cũn lỳngtỳng

- Huy động kết quả, nhận xột

Bài 2: Tớnh (cột 1,3)

- HD HS nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài

- Theo dừi giỳp đỡ cỏc HS:

*Đỏnh giỏ

+ PP: quan sỏt, vấn đỏp gợi mở.

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng.

+ Tiờu chớ đỏnh giỏ:

- HS nắm vững cỏc phộp tớnh trừ trong phạm vi 3,4,5 làm tớnh đỳng.

- HS tớnh và ghi kết quả thẳng cột cỏc số trờn BT1

- Làm tớnh được dóy tớnh gồm 2 phộp tớnh (thực hiện làm tớnh lần lượt từ trỏi sang phải)

- Trỡnh bày bài làm rừ ràng ,cẩn thận

* HS nghỉ giữa tiết

Bài 3: Dấu > , < , = (cột 1,3)

- HD gợi ý cách làm bài

- Tớnh vế chứa cỏc phộp tớnh sau đú so sỏnh kết quả của hai vế và điền dấu

- Giúp HS nhận xét về kết quả làm bài

*Đỏnh giỏ

+ PP: quan sỏt, vấn đỏp gợi mở.

- HS nắm vững cỏc phộp tớnh trừ trong phạm vi 5

- Vận dụng tớnh để so sỏnh số ,điền dấu đỳng.

Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp

- Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh

- Cho HS nêu cách làm

- Cho vài HS giải thích tại sao phải viết phép trừ

*Đỏnh giỏ

Trang 3

+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.

- Nhìn tranh nêu được bài toán.

- Viết phép tính đúng với mỗi tranh.

-Trình bày bài làm cẩn thận ,rõ ràng.

2 Hoạt động ứng dụng:

- Cho vài HS nhắc lại các công thức trừ trong phạm vi 3,4,5

- Chia sẻ bài học hôm nay với người thân

ÔL.TV: LUYỆN: VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH: MẪU 2 - OA

I MỤC TIÊU: Giúp H:

- Củng cố đọc, viết dạng bài vần có âm đệm và âm chính Biết cách vẽ mô hình, đưa tiếng vào mô hình đọc trơn, phân tích

- Học sinh hoàn thành được các bài tập ở VTHTV/ trang 8

- HS có hứng thú học tập và yêu thích môn học

- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Vở THTV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

VIỆC 0 T/C trò chơi: Gọi thuyền

VIỆC 1 Luyện đọc

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc ở VTHTV (Trang 8)

- H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp

- Chỉ vào các tiếng hoa, hỏa, loa, khoa và hỏi: đây là các tiếng có kiểu vần gì ?

- H Vần có âm đệm và âm chính Nhắc lại nhiều lần

- T quan sát, nhận xét, đánh giá

* Hướng dẫn H vẽ và đưa tiếng /xóa/, / hòa / vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích (vở THTV)

- H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT

- Chia sẻ kết quả trước lớp

* Đánh giá:

- Đọc đúng, phát âm rõ ràng phần luyện đọc trong sách THTV trang 8

- Vẽ và đưa tiếng /xóa/, / hòa / vào mô hình đúng.

- Đọc và phân tích đúng tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.

* HS Nghỉ giải lao

VIỆC 2 : Viết

* HD HS làm BT ở vở THTV/ 8:

1 Em đánh dấu x vào ô trống cạnh tiếng ghi dấu thanh đúng :

2 Em gạch dưới các tiếng chứa vần oa:

- H làm bài GV quan sát, giúp đỡ H

Trang 4

3 Em tìm và viết các tiếng chứa vần oa có trong bài đọc trên:

- H làm bài GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT

- Chia sẻ kết quả trước lớp

- Nhận xét, đánh giá

* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết,

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét.

- HS biết tiếng ghi đúng dấu thanh: hòa, xõa, đóa

- Biết được các tiếng chứa vần oa: hỏa, họa, xóa, hóa, hòa, lòa, xòa.

- Biết tìm và viết các tiếng có chứa vần oa có trong bài đọc đúng và nhanh.

- Nắm chắc kiểu vần có âm đệm và âm chính, biết cách ghi dấu thanh đúng vị trí.

- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng yêu cầu, trình bày sạch đẹp.

* Hoạt động ứng dụng:

- GV hướng dẫn HS về nhà hoàn thành các BT chưa hoàn thành

- Chia sẻ với người thân những gì đã học

………

ÔL TOÁN: TUẦN 10

I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

- Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 5 Biết biểu thị tình huống trong hìnhvẽ bằng phép tính thích hợp

- HS vận dụng làm được bài 5,6,7,8 trang 48,49 ở vở Em tự ôn luyện Toán

- HS yêu thích môn học, làm bài cẩn thận

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề toán học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- vở Em tự ôn luyện Toán, bảng phụ

III

: CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Hoạt động thực hành

Bài 5, 6 : Tính

-Yêu cầu HS làm bài : tính và ghi kết quả vào chỗ

- H thực hành vào vở ÔLT.(Tr48,49)

- Hướng dẫn HS tính ghi kết quả thẳng cột

- Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

* Đánh giá :

+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:

- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi đã học Viết kết quả thẳng cột

ới hai số trên

- Làm bài chính xác, viết số rõ ràng, trình bày sạch, đẹp.

Bài 7 : Điền dấu : <,>,=

- Hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu

-Làm vào vở, trao đổi với bạn kết quả và cách làm của mình

- Theo dõi giúp đỡ các HS còn lúng túng

Trang 5

* Đánh giá :

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.

- Biết tính kết quả ở vế có phép tính, rồi so sánh hai vế để điền dấu đúng

- Làm bài cẩn thận, trình bày sạch, đẹp

Bài 8 : Viết phép tính thích hợp

-Tổ chức HS nhìn vào tranh nêu bài toán, sau đó viết phép tính

- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT

* Đánh giá :

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.

- H nêu được bài toán theo tranh và biết viết phép tính phù hợp với tranh : 5 - 2 = 3

- Làm bài chính xác, trình bày sạch, đẹp

3 Hoạt động ứng dụng:

- Nhận xét tiết học,tuyên dương các HS học tốt

- Chia sẻ bài học hôm nay với người thân

Thứ ba, ngày 6 tháng 11 năm 2018

TOÁN: SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó Biết thực hiện phép trừ có số 0 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp

- Vận dụng làm đúng các BT1, 2(cột 1,2), BT3

- GDHS tính cẩn thận khi làm bài tập

- Phát huy năng lực tự chủ, tự học

II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC:

- BP, Phiếu,VBT

1.Khởi động:

- Trưởng ban HT tổchức trò chơi “Truyền điện”

( Nêu các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 3,4,5)

- GV nhận xét khen HS chơi tốt

2.Hoạt động cơ bản:

- GV nêu mục tiêu bài học

a Giới thiệu phép trừ:

* Phép trừ: 1 – 1 = 0

- Gợi ý để HS nêu: 1 con vịt bớt đi 1 con vịt còn 0 con vịt, 1 trừ 1 bằng 0

HS quan sát hình vẽ thứ nhất trong bài học và nêu bài toán

- GV viết bảng: 1 – 1 = 0 rồi gọi HS đọc (một trừ một bằng 0)

* phép trừ 3 – 3 = 0:

- Tương tự như phép trừ 1-1= 0

Trang 6

GV có thể nêu thêm 1 số phép trừ: 2-2; 4- 4 Từ đó GV giúp HS nhận xét: 1 số trừ đi

1 số đó thì bằng 0

* Phép trừ 4 - 4 = 0

- Không bớt hình vuông nào là bớt 0 hình vuông

- Gợi ý để HS nêu

- GV viết bảng 4 – 0 = 4 rồi gọi HS đọc

* Phép trừ 5 – 0 = 5

- Trình tự như phép trừ: 4 – 0 = 4

* Đánh giá:

- Nhìn tranh nêu được phép tính trừ.

- Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ.0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau.

- Một số trừ đi 0 bằng chính nó.

b Thùc hµnh:

Bµi 1,2: Tính

GV lu ý HS thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh theo tõng cét

Bµi 3: Gióp HS nh×n tõng tranh vÏ nªu tõng bµi to¸n råi viÕt kÕt qu¶ phÐp tÝnh øng víi t×nh huèng trong tranh

- GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt

* Đánh giá:

- Biết thực hiện phép trừ có số 0

- Biết quan sát tranh viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.

- Làm đúng các bài tập ,trình bày rõ ràng ,cẩn thận

3.Hoạt động ứng dụng

- Về chia sẻ đều đã học cho người thân nghe

TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM

Việc 0:

- Biết đưa tiếng /loa/ vào mô hình…

- Biết thay âm đầu để tạo thành nhiều tiếng mới khác nhau với vần oa

- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.

- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.

- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.

- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu Thao tác nhanh

+ PP: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

Việc 1: Học luật chính tả ghia âm đệm

- Phát âm to, rõ ràng, đúng tiếng /qua/

Trang 7

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

- Biết đưa tiếng /qua/ vào mô hình

- Nắm chắc âm /cờ/ đứng trước âm đệm được viết bằng con chữ q (gọi là ”cu’) và âm đệm viết bằng chữ u.

- Nắm chắc ghi âm cờ có ba chữ cái: k, c, q

- Âm đệm có thể ghi bằng hai chữ cái: u, o

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ q gồm 2 nét một nét cong kín và nét sổ thẳng;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc, cụ

thể: )

- Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách giữa con chữ /q/ và vần ua thành chữ quả

- Biết viết dấu thanh ở âm chính

- Đọc to, rõ, đúng vần, đúng tiếng, đúng từ

- Đọc đúng từ, câu: quả cà, quạ, quả thị và bài đọc: Qùa bà cho.

- HS nghe đúng từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của từ.

- Viết đúng các tiếng có vần oa, ua theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.

Thứ 4, ngày 7 tháng 11 năm 2018

TIẾNG VIỆT: VẦN / OE /

Việc 0:

- Đọc trơn và phân tích được mẫu oa

- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.

- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.

- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.

Trang 8

- Vẽ mụ hỡnh đẹp, chữ viết rừ ràng, đỳng mẫu Thao tỏc nhanh

+ PP: Vấn đỏp, viết

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng

Việc 1: Làm trũn mụi õm /e/

- Biết /e/ là nguyờn õm khụng trũn mụi, biết làm trũn mụi õm /e/ ta thờm õm đệm vào trước /e/ để thành vần oe.

- Phõn tớch được vần /oe/

- Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc

- Biết đưa tiếng /loe/ vào mụ hỡnh

- Biết dấu thanh đặt ở õm chớnh.

- Ghi nhớ luật chớnh tả õm /cờ/ đứng trước õm đệm, ghi bằng con chữ q, õm đệm ghi bằng chữ u, một õm đệm cú thể ghi bằng hai chữ o và u.

+ PP: quan sỏt, vấn đỏp

- Nhận biết quy trỡnh nối nột, khoảng cỏch giữa con chữ o và con chữ e thành vần oe là nữa ụ li nhỏ.

- Viết đẹp, đỳng mẫu.

- Đảm bảo tốc độ.

- Ngồi đỳng tư thế

+ PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột.

TOÁN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU :

- Thực hiện được phộp trừ 2 số bằng nhau, phộp trừ 1 số đi 0 Biết làm tớnh trừ trong phạm vi cỏc số đó học

- Vận dụng làm được BT1(cột 1,2,3), BT2, BT3,4 (cột 1,2), BT5(a)

- GDHS tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi làm bài tập, ham thớch học toỏn

- Phỏt huy năng lực tự chủ, tự học và hợp tỏc nhúm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bảng phụ

1 Khởi động :

+ Gọi học sinh lờn bảng :

5 + 0 = 3+ 2 + 0 = 4 – 0 … 4 + 0

Nhận xét - GTB, đọc mục tiêu bài học

2.Hoạt động thực hành.

GV hướng dẫn HS thực hành làm bài1 (1,2,3) ,2,3(1,2) , 4(1,2),5(a)

Bài 1 : Tớnh rồi ghi kết quả

- Cho học sinh nhận xột :

2 – 0 = 1 + 0 =

Trang 9

2 - 2 = 1 - 0 =

- Nhận biết cộng trừ với 0 Số 0 là kết quả của phép trừ có 2 số giống nhau

Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc

- Lưu ý học sinh viết số thẳng cột

Bài 3 : Tính 2 – 1 – 1 = 4 – 2 – 2 =

Học sinh nêu : Tìm kết quả của phép tính đầu lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại

- Cho học sinh tự làm bài và sửa bài

* Đánh giá:

- HS nắm vững các phép tính trừ trong phạm vi 3,4,5 làm tính đúng.

- HS tính và ghi kết quả thẳng cột với các số trên .

- Làm tính được dãy tính gồm 2 phép tính (thực hiện làm tính lần lượt từ trái sang phải)

Trình bày bài làm rõ ràng ,cẩn thận

Bài 4 : Điền dấu < , > , =

- HD gợi ý c¸ch lµm bµi

- Tính vế chứa các phép tính sau đó so sánh số ở hai vế và điền dấu

- Gióp HS nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi

* Đánh giá:

- HS nắm vững các phép tính trừ trong phạm vi 5

- Vận dụng tính để so sánh số ,điền dấu đúng

Bài 5 : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp

- Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân,

a) Nam có 4 quả bóng, dây đứt 4 quả bóng bay mất Hỏi nam còn mấy quả bóng ? Muốn biết Nam còn mấy quả bang ta làm thế nào ? 4 – 4 = 0

Giáo viên bổ sung hoàn thành bài toán

* Đánh giá:

- Nhìn tranh nêu được bài toán.

- Viết phép tính đúng với mỗi tranh.

-Trình bày bài làm cẩn thận ,rõ ràng.

3.Hoạt động ứng dụng :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học

………

Trang 10

Thứ 5, ngày 8 tháng 11 năm 2018

TIẾNG VIỆT: VẦN / OE /

- Đọc to, rõ, đúng vần, đúng tiếng, đúng từ

- Đọc đúng một số tiếng: que, qué, què, ngóe, khoe và đọc đúng các từ, câu và bài đọc ở SGK.

- HS nghe đúng từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của từ.

- Viết đúng các tiếng có vần oe theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

- Thực hiện được phép cộng, trừ các số đã học.Phép cộng với số 0,phép trừ một số cho số 0 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ

- Vận dụng làm BT1,2 (cột1), BT3(cột 1,2), BT4.

- GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập

- Phát huy năng lực tự chủ, tự học và hợp tác nhóm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ , phiÕu

1.Khởi động:

- Trưởng ban HT tổchức trò chơi “Hộp thư di động”

( Nêu các phép tính trừ trong phạm vi 3,4,5,số 0 trong phép trừ)

GV nhận xét khen HS chơi tốt

2.

H oạt động thực hành:

* Gi¸o viªn nêu môc tiªu bµi häc

- HD HS lµm BT:

Bài 1,2: Tính

- HD HS tính và viết kết quả

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó trao đổi với bạn về bài làm của mình

- GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng

- Huy động kết quả, nhận xét

*Đánh giá:

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	319,22 KB