GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 2TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU I.. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các số chỉ giờ - Biết đọc nghỉ hơi đúng sau các dấu câu - Đọc chậm rãi, rành
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 2
TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các số chỉ giờ
- Biết đọc nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
- Đọc chậm rãi, rành mạch
2) Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu được từ: Thời gian biểu
- Hiểu được tác dụng của thời gian biểu, hiểu cách lập thời gian biểu, từ đó biết lập thời gian biểu cho hoạt động của mình
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A/Bài cũ:
Gọi 2 hs nói tiếp nhau đọc bốn đoạn của truyện : “Con chó nhà hàng xóm”, trả lời câu
hỏi về ý nghĩa truyện
B/ Bài mới
1, Giới thiệu bài:
2, Luyện đọc:
Tuần: 16
Trang 2- GV đọc mẫu :
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a, Đọc từng câu: Gọi một Hs đọc đầu bài, các em khác nối tiếp nhau đọc từng dòng, giáo viên uốn nắn cách đọc cho từng em
b, Đọc từng đoạn: chia nhóm 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài thời gian biểu Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn Treo bảng phụ giúp học sinh cách đọc ngắt nghỉ hơi
c, Chia nhóm cho học sinh đọc
d, Gọi đại diện các nhóm đọc Cả lớp và giáo viên nhận xét
3, Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu hs đọc thầm, thành tiếng từng đoạn để trả lời câu hỏi:
+ Đây là lịch làm việc của ai?
(Ngô Phương Thảo,học sinh lớp 2A,trường Tiểu học Hoà Bình)
+ Em hãy kể lại các việc Phương Thảo làm hàng ngày
(4 HS lần lượt kể bằng lời của mình)
+ Phương Thảo ghi các việc cần lầm vào thời gian biểu để làm gì?
(Để bạn nhớ việc…)
+ Thời gian biểu ngày nghỉ của Thảo có gì khác ngày thường?
(7 giờ đến 11 giờ: Đi học…)
4, Thi tìm nhanh đọc giỏi:
C/ Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn về nhà tự lập thời gian biểu của mình