1. Trang chủ
  2. » Biểu Mẫu - Văn Bản

BIÊN BẢN Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường Tiểu học, Trung học cơ sở

6 2,5K 1
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Biên bản thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường tiểu học, trung học cơ sở
Trường học Sở Giáo dục và Đào tạo Tp. Hồ Chí Minh
Chuyên ngành Giáo dục
Thể loại Biên bản
Năm xuất bản 200
Thành phố Tp. Hồ Chí Minh
Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 64 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

BIÊN BẢN Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường Tiểu học, Trung học cơ sở

Trang 1

Sở Giáo dục và Đào tạo Tp Hồ Chí Minh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Tp Hồ Chí Minh ngày tháng năm 200

BIÊN BẢN |

Thanh tra, kiêm tra việc tô chức thực hiện đôi mới chương trình giáo dục

phô thông của trường Tiêu học, Trung học cơ sở

ngày tháng năm .của Giám đôc Sở Giáo dục và Đào tạo Tp Hô Chí Minh

Tiến hành thanh tra, kiểm tra việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ Thời gian thanh tra, kiểm tra: từ ngày / đến ngày / /

I Kết quả kiêm tra

1- Việc tổ chức quán triệt các văn bản chỉ đạo của Quốc hội, Thủ tướng Chính phủ, Bộ Giáo dục

và Đào tạo, của UBND câp tỉnh, Sở GD&ĐT, cơ quan quản lý giáo dục các câp::

2- Việc thực hiện kế hoạch tập huắn, bồi dưỡng của Sở GD&ĐT, của Phòng GD&ĐT:

- Số cán bộ, giáo viên tham gia bồi dưỡng, tập huấn đạt tỷ lệ %

Trang 2

- Bién phap tổ chức cho giáo viên nghiên cứu SGK, SGYV, tài liệu:

- Tổ chức sinh hoạt tổ, khối chuyên môn:

- Tổ chức thao giảng:

- Những biện pháp khắc phục thiếu sót, hạn chế:

3- Đội ngũ giáo viên dạy lớp 3, lớp 8:

- Số lượng đủ, thiếu ( lý do ) :

Trang 3

- Số môn dạy ở từng lớp đủ, thiếu ( lý do ):

- Số giáo viên chưa đạt chuẩn, tỷ lệ % :

4- Cơ sở vật chất phục vụ cho việc đôi mới CTGDPT:

- Số lớp học theo chương trình mới nhưng còn phải học ca ba ( tỷ lệ % so với tổng số lớp 1,2,3,6,7,8 ):

- Số phòng học kiên có ( tỷ lệ % so với tổng số phòng đang sử dụng) :

- Trường đã đạt chuẩn quốc gia:

- Việc xây dựng khung cảnh sự phạm học đường:

Trang 4

- Chát lượng tổ chức bán trú ( nếu có ):

- Việc chuẩn bị sách giáo khoa ( SGK ), sách giáo vién ( SGV ), tai liệu bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên:

+ Tổng số bộ SGK/ tổng số giáo viên dạy lớp3, lớp 8, đạt tỷ lệ %:

+ Tổng số bộ SGV, tài liệu chuyên môn nghiệp vụ khác/ tổng số giáo viên dạy lớp 3, lớp 8, đạt tỷ

lệ %:

+ Tổng số bộ SGK/ tổng số học sinh lớp 3, lớp 8, đạt tỷ lệ %:

- Tỷ lệ % ngân sách GD trong năm giành cho mua sắm thiết bị:

- Trang thiét bi dạy học theo quy định của Bộ GD&ĐT:

- Xây dựng kho chứa thiết bị, phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm, thư viện:

Trang 5

- Kinh phí phục vụ bồi dưỡng giáo viên:

5- Công tác tự kiểm tra của Hiệu trưởng:

II - Đánh giá của Đoàn

1- Ưu điểm:

2- Thiếu sót, hạn chế:

Trang 6

3- Kết luận:

4- Xếp loại việc thực hiện đôi mới CTGDPT của trường:

Xếp loại theo 3 tiêu chí ( chia làm 4 loại: tốt, khá, đạt yêu cầu, cần khắc phục ):

+ Chát lượng công tác quản lý:

+Chat lượng đội ngũ giáo viên dạy lớp 3, lớp 8:

+ Chát lượng CSVC phục vụ đổi mới CTGDPT:

Xếp loại chung đối với nhà trường:

lII- Kiến nghị ( với đơn vị được kiểm tra, với UBND chủ quản và các cơ quan liên quan ) :

ĐẠI DIỆN LÃNH ĐẠO TRƯỜNG TM ĐOÀN THANH TRA

Ngày đăng: 22/08/2013, 13:52

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w