giáo án tin học 6 chủ đề 9,10,11 biên soan lê đức long

Giáo án tin học 6 theo chương trình biên soạn của Tiến sĩ Lê Đức Long, nhà xuất bản ĐHSP TP HCM. Hình ảnh mới, 3 cột, đầy đủ nội dung theo chương trình. Giáo án tin học 6 theo chương trình biên soạn của Tiến sĩ Lê Đức Long, nhà xuất bản ĐHSP TP HCM. Hình ảnh mới, 3 cột, đầy đủ nội dung theo chương trình.

CHỦ ĐỀ 9:

LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN

Ngày soạn:

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết chức năng cơ bản của phần mềm soạn thảo văn bản Nhận diện một số phần mềm soạn thảo văn bản thông dụng

- Biết ý nghĩa và nhận diện một số phần trong word

- Nắm được các thao tác cơ bản trong word

2 Kĩ năng:Thực hiện sược các thao tác cơ bản trong word.

3.Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Phương tiện: Các hình ảnh, ví dụ

- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.

2 Học sinh: Đọc trước bài 1 SGK.

III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định lớp:

- Kiểm tra tập, sách học sinh, giới thiệu về môn Tin học 6 tập 2

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.

Hoạt động tạo ra văn bản

như trên gọi là soạn thảo

văn bản Các phần mềm

giúp tạo ra văn bản trên

máy tính gọi là phần

mềm soạn thảo văn bản

Hoạt động II: Khám phá

GV: Hiện nay có nhiều

phần mềm soạn thảo văn

PHẤN KHÁM PHÁ

1 Một số phần mềm soạn thảo văn bản thông dụng

2 Làm quen với Microsoft Word.

Cách 1: Click chuột trái vào biểu tượng Microsoftword trên thanh tác vụ

Cách 2: Click đúp vào biểu tượng Microsoft

GV: Có 9 thành phần

trên màn hình chính của

word tương ứng với các

số được đánh dấu trong

hình

HS: Cách 1: Nháy chuộtCách 2: Nháy đúp chuộtCách 3: Nháy chuột

HS: Hoàn thành yêu cầu trong SGK

word trên màn hình desktop

Cách 3: Click start =>

Microsoft Office =>

Microsoft word

Màn hình chính củaword gồm các thànhphần sau:

Thanh tiêu đề, ThanhRibbon, Nhóm lệnh, Nútlệnh, Con trỏ soạn thảo,Thanh cuộn dọc, Thanhtruy cập nhanh, thanhtrạng thái, Các nút lệnhthu nhỏ, phóng to, thoátchương trình

- Biết ý nghĩa và nhận diện một số phần trong word.

- Nắm được các thao tác cơ bản trong word

2 Kĩ năng:Thực hiện sược các thao tác cơ bản trong word.

3.Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Phương tiện: Các hình ảnh, ví dụ

- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.

2 Học sinh: Đọc trước bài 1 SGK.

III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Soạn thảo văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản là gì? Có những phần mềmsoạn thảo văn bản thông dụng nào?

Câu 2: Màn hình chính của word có những thành phần nào?

3 Bài mới: Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về một số phần mềm soạn thảo văn

bản và làm quen với Microsoft Word Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một số thao tác

cơ bản trong word?

Hoạt động II: Khám phá (tt)

GV thực hiện thao tác trên

máy tính cho học sinh quan

sát và kết hợp các hình

minh họa trong sách giáo

khoa cùng với kiến thức

của HS yêu cầu HS hoàn

thành các thao tác ở những

chỗ còn trống.

HS: Quan sát và hoàn thành yêu cầu của GV

3 Một số thao tác cơ bản.

hiện thao tác trên máy tính

và yêu cầu HS quan sát và

hoàn thành yêu cầu trong

SGK.

HS: Lên thực hiện lại theo sự hướng dẫn của GV

HS: Quan sát và thực hiện yêu cầu

HS: Quan sát và thực hiện yêu cầu

HS: Thực hiện yêu cầu

\

GV: Yêu cầu HS lên thực

hiện lại thao tác vừa học

GV: Lưu ý thêm về thao

GV: Yêu cầu HS lên thực

hiện lại thao tác vừa học

HS: Lên bảng thực hiện lại thao tác

HS: Lên bảng thực hiện lại thao tác

- Biết ý nghĩa và nhận diện một số phần trong word

- Nắm được các thao tác cơ bản trong word

2 Kĩ năng:Thực hiện sược các thao tác cơ bản trong word.

3.Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Phương tiện: Các hình ảnh, ví dụ

- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.

2 Học sinh: Đọc trước bài 1 SGK.

III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định lớp:

- Kiểm tra tập, sách học sinh

2 Kiểm tra bài cũ: Trình bày các thao tác cơ bản trong word?

GV: Yêu cầu HS đọc tình

huống và yêu cầu

GV: Chia Lớp thành 4 đội lần

lượt lựa chọn Ô chữ và trả lời

Đội trả lời được nhiều câu

HS: Đọc tình huống và yêu cầu trong SGK

1 Trò chơi ô chữ

đúng nhất sẽ là đội chiến

thắng

GV: Yêu cầu Một số HS lên

thự hiện các yêu cầu trong

SGK

GV: Yêu cầu Một số HS lên

thự hiện các yêu cầu trong

SGK

HS: Thực hiện các yêu cầu trong SGK

HS: Thực hiện các yêu cầu trong SGK

2 Văn bản đầu tiên của em.

3 Xem văn bản ở nhiều chế độ.

Hoạt động IV: Ghi nhớ

GV: Yêu cầu hs đọc phần ghi

3.Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên: Giáo án thực hành, máy chiếu, máy tính, phòng máy tính.

2. Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

ảnh bìa sách của câu truyện

ngụ ngôn “Con cáo và chùm

nho” Hayc thảo luận với bàn

và hoàn thành các câu hỏi

trong sách giáo khoa

- Có những loại ngôn ngữ nào

được sử dụng trong bìa sách?

HS: Có 2 loại ngôn ngữ

là tiếng Việt và tiếng

-Điểm khác biệt giữa các loại

băn bản không dấu Do vậy,

muốn soạn thảo văn bản tiếng

Việt cần sử dụng một số phần

mềm công cụ hỗ trợ Vậy sử

dụng những công cụ hỗ trợ

soạn thảo văn bản tiếng Viết

như thế nào chúng ta sang

Hoạt động II: Khám phá

GV: Mời các em xem hình

ảnh sau:

GV: Em hãy cho biết trong

một văn bản có bao nhiêu

Các thành phần của một văn bản gồm: Kí tự, từ, dòng, đoạn, trang

GV:

GV: 9 dòng, 3 đoạn

4 Củng cố, luyện tập :

- Các thành phần của một văn bản?

5 Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

- Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo Lựa chọn 1 trong 2 kiểu gõ VNI hoặc TELEX

để học thuộc

* RÚT KINH NGHIỆM:

3.Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên: Giáo án thực hành, máy chiếu, máy tính, phòng máy tính.

2. Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

- Để có thể gõ đượctiếng Việt, cần lưu ýchọn đúng 3 yếu tố:Bảng mã, kiểu gõ, phôngchữ

- Có 2 kiểu gõ tiếng

gõ cho học sinh hiểu.

GV: có 2 kiểu gõ tiếng Việt là

Telex và VNI

GV:Em hãy ghi lại câu văn

sau theo kiểu gõ Telex và

VNI “ Con cáo và chùm nho

là chuyện ngụ ngôn của

Asesop”

GV: Yêu cầu học sinh đọc

HS: Bảng mã, kiểu gõ, phông chữ

HS: Theo dõi SGK và lắng nghe GV giảng

HS: Ghi nhận

HS: Làm vào giấy nháp

và lên bảng ghi lại

Việt là Telex và VNI

tình huống và thực hiện yêu

HS: Dựa vào nội dung SGK để trả lời

3 Quy tắc chung để soạn thảo văn bản.

Khi soạn thảo vănbản, ngoài việc gõ đúngchính tả, ngữ pháp,chúng ta còn cần tuân thủmột số quy tắc sau:

+ Các dấu ngắt câuđược đặt sát vào từ phíatrước và cách từ phía saumột khoảng trắng

+ Các dấu mở ngoặc

và mở nháy sẽ được đặtsát vào bên trái của kí tựđầu tiên của từ tiếp theo.Các dấu đóng ngoặc vàđóng nháy sẽ được đặtsát vào bên phải kí tựcuối cùng của từ ngaytrước đó

+ Giữa các từ chỉdùng một khoảng trắng.+ Giữa các đoạn đượcngăn cách bằng một kí tựngắt dòng

GV: Trong 2 văn bản đã cho

ở ví dụ trên thì văn bản nào đã

sai quy cách? Hãy tìm ra các

lỗi và so sánh với bạn bên

cạnh

HS: Có 4 lỗi:

4 Củng cố, luyện tập :

- Để gõ được tiếng Việt cần lưu ý chọn đúng những yếu tố nào?

- Có những kiểu gõ tiếng Việt nào?

- Có những quy tắc nào khi soạn thảo văn bản tiếng Việt?

5 Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

- Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo

* RÚT KINH NGHIỆM:

3.Thái độ: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên: Giáo án thực hành, máy chiếu, máy tính, phòng máy tính.

2. Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Hoạt động III: Trải nghiệm

GV: Hãy đọc đoạn văn bản

sau và trả lời các câu hỏi bên

dưới:

HS: Đọc đoạn văn bản

và trả lời các yêu cầu

1 Quan sát và nhận biết.

- Văn bản trên gồm bao nhiêu

đoạn?

- Văn bản trên có được soạn

thảo đúng quy tắc không?

Khoanh tròn các lỗi nếu có

- Viết lại đoạn 2 cảu văn bản

theo kiểu gõ telex

GV:

GV:

GV: Cho HS lên gõ một đoạn

trong văn bản biển

- Văn bản gồm 3 đoạn

- Văn bản soạn không đúng quy tắc

- Viết theo kiểu telex:

“Tooi sinh ra và lown leen owr mootj thanhf phoos ”

HS: lên thực hành gõ vănbản theo yêu cầu và hướng dẫn của GV

2 Làm quen với phần mềm hỗ trợ Unikey

3 Soạn thảo văn bản tiếng Việt đơn giản.

4 Em có biết?

Hoạt động IV: Ghi nhớ

GV: Yêu cầu hs đọc phần ghi

4 Củng cố :

- Để gõ được tiếng Việt cần lưu ý chọn đúng những yếu tố nào?

- Có những kiểu gõ tiếng Việt nào?

- Có những quy tắc nào khi soạn thảo văn bản tiếng Việt?

5 Hướng dẫn về nhà:

- Trả lời các câu hỏi trong SGK, chuẩn bị phần tiếp theo

* RÚT KINH NGHIỆM:

- Biết cách thực hiện thao tác: xóa, chèn, chọn, sao chép, di chuyển văn bản.

- Phân biệt cách sử dụng phím Delete và Backspace

- Biết cách tìm kiếm thay thế nội dung văn bản

2 Kĩ năng

- Chọn, xóa, chèn, sao chép, di chuyển nội dung văn bản

- Tìm kiếm, thay thế nội dung văn bản

3 Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tập trung học.

II CHUẨN BỊ :

1 Chuẩn bị của giáo viên :

- Phương tiện:Máy chiếu, bài giảng, hình ảnh

- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.

2 Chuẩn bị của học sinh :

Hoạt động I: Khởi động

GV: Yêu cầu học sinh

thực hiện đọc tình huống

và yêu cầu phần khởi

động

HS: Đọc và thực hiện yêucầu theo sự hướng dẫn của GV

GV: Ưu điểm của soạn

thảo văn bản trên máy

GV: cho một vài hoc

sinh lên thực hiện lại

thao tác

GV: Thực hiện thao tác

chọn nội dung và yêu

cầu HS quan sát

Hãy cho biết muốn chọn

khối văn bản em làm như

HS: quan sát giáo viên thực hiện

a/ Chèn thêm nội dung

b/ Chọn nội dung

cầu HS quan sát và hỏi.

Để xóa kí tự bên phải

HS: Xóa bên phải con trỏ dùng phím Delete, xóa bên trái con trỏ dùng phím Backspace

- Biết cách thực hiện thao tác: xóa, chèn, chọn, sao chép, di chuyển văn bản.

- Phân biệt cách sử dụng phím Delete và Backspace

- Biết cách tìm kiếm thay thế nội dung văn bản

2 Kĩ năng

- Chọn, xóa, chèn, sao chép, di chuyển nội dung văn bản

- Tìm kiếm, thay thế nội dung văn bản

3 Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tập trung học.

II CHUẨN BỊ :

1 Chuẩn bị của giáo viên :

- Phương tiện:Máy chiếu, bài giảng, hình ảnh

- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.

2 Chuẩn bị của học sinh :

GV: Nhận xét câu trả lời của

HS

GV: An đã sửa các lỗi bằng

các thao tác sao chép, dán, và

thao tác di chuyển Hãy đọc

nội dung sách giáo khao và

thảo luận với bạn để đưa ra

các bước trong các thao tác

sao chép, dán và di chuyển

GV: Gọi HS lên trính bày các

bước thao tác sao chép

GV: Lưu ý

GV: Gọi HS lên trính bày các

bước thao tác di chuyển

HS: Thảo luận nhóm

HS: trả lời

HS: Lắng nghe, ghi nhận

HS: Trình bày

GV: Yêu cầu HS đọc phần

vận dụng nhanh và thực hiện

yêu cầu

4 Củng cố, luyện tập :

- Nêu các thao tác sao chep, di chuyển văn bản

- Nêu các thao tác tìm kiếm và thay thế nội dung văn bản

5 Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

- Học bài và thực hành tại nhà nếu có điều kiện

* RÚT KINH NGHIỆM:

- Biết cách thực hiện thao tác: xóa, chèn, chọn, sao chép, di chuyển văn bản.

- Phân biệt cách sử dụng phím Delete và Backspace

- Biết cách tìm kiếm thay thế nội dung văn bản

2 Kĩ năng

- Chọn, xóa, chèn, sao chép, di chuyển nội dung văn bản

- Tìm kiếm, thay thế nội dung văn bản

3 Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tập trung học.

II CHUẨN BỊ :

1 Chuẩn bị của giáo viên :

- Phương tiện:Máy chiếu, bài giảng, hình ảnh

- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.

2 Chuẩn bị của học sinh :

HS: Gọi HS trả lời lần lượt

các phát biểu và yêu cầu HS

giải thích sự lựa chọn của

mình và nhận xét

HS: Thảo luận và trả lời 1 Đúng hay sai?

2 Đôi mắt tinh tường

GV: Cho hs thao tác trên máy

tính Gõ văn bản “ Mùng tám

tháng tư” hoặc chuẩn bị sẳn

văn bản

GV: Gọi 1 em lên thực hiện

thay thế từ “ tư” thành từ” ba”

Hoạt động IV: Ghi nhớ

GV: Yêu cầu hs đọc phần ghi

- Sao chép, di chuyển văn bản

-Tìm kiếm và thay thế nội dung trong văn bản.