Bai 6 Chua loi dung tu - NAM

Câu sửa: Lan là một lớp trưởng gương mẫu nên cả lớp đều rất quý mến... Bài tập 2: Thay từ dùng sai trong câu sau bằng từ khác.. Nguyên nhân chủ yếu của việc dùng sai là gì.. • Bài tập 2

Giáo viên: Mạc Hoàng Nam Trường THCS Trực Bình

Viết một câu văn ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước, trong câu văn có sử dụng một từ mượn, gạch chân dưới từ mượn ấy?

a Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù Tre xung phong vào xe tăng đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.Tre hi sinh

để bảo vệ con người

Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! (Thép Mới)

b.Truyện dân gian thường có nhiều chi tiết tưởng tượng

kì ảo nên em rất thích đọc truyện dân gian

Việc lặp đi lặp lại từ tre ở ví dụ a có gì khác việc lặp

từ ở ví dụ b?

Câu hỏi thảo luận:

Câu hỏi thảo luận:

a Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù Tre xung phong vào xe tăng đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.Tre hi sinh

để bảo vệ con người

Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! (Thép Mới)

b.Truyện dân gian thường có nhiều chi tiết tưởng tượng kì

ảo nên em rất thích đọc truyện dân gian

Lỗi lặp từ Phép tu từ điệp ngữ

b.Truyện dân gian thường có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo nên em rất thích đọc truyện dân gian

.

Nguyên nhân:

+ Thiếu sự cân nhắc khi dùng từ.

+ Vốn từ nghèo nàn.

+ Khả năng diễn đạt kém.

- Từ nào trong hai câu trên dùng không đúng?

- Nguyên nhân nào dẫn đến mắc lỗi?

- Viết lại các từ dùng sai cho đúng?

a Ngày mai, chúng em sẽ đi thăm quan Viện bảo tàng của tỉnh

b Ông hoạ sĩ già nhấp nháy bộ ria mép quen thuộc

Câu hỏi thảo luận:

Câu hỏi thảo luận:

a Ngày mai, chúng em sẽ đi thăm quan Viện bảo tàng của tỉnh

b Ông hoạ sĩ già nhấp nháy bộ ria mép quen thuộc

Ông hoạ sĩ già mấp máy bộ ria mép quen thuộc

Ngày mai, chúng em sẽ đi tham quan Viện bảo tàng của tỉnh

- Nguyên nhân:

+ Do không nhớ chính xác hình thức ngữ âm

+ Do không hiểu đúng nghĩa của từ

- Cách sửa:

+ Tìm hiểu rõ nghĩa của từ

+ Phải nhớ chính xác hình thức ngữ âm

* Bài tập1- (SGK – Tr.68): Hãy lược bỏ những từ ngữ

trùng lặp trong các câu sau:

a Bạn Lan là một lớp trưởng gương mẫu nên cả lớp ai

cũng đều rất lấy làm quý mến bạn Lan

b Sau khi nghe cô giáo kể câu chuyện ấy, chúng tôi ai

cũng thích những nhân vật trong câu chuyện này vì

những nhân vật ấy đều là những nhân vật có phẩm chất đạo đức tốt đẹp

c Quá trình vượt núi cao cũng là quá trình con người

trưởng thành, lớn lên

III Luyện tập

* Bài tập1- (SGK – Tr.68):

Hãy lược bỏ những từ ngữ trùng lặp trong các câu sau:

a Bạn Lan là một lớp trưởng gương mẫu nên cả lớp ai cũng đều rất lấy làm quý mến bạn Lan

Câu sửa:

Lan là một lớp trưởng gương mẫu nên cả lớp đều

rất quý mến

Bài tập 2: Thay từ dùng sai trong câu sau bằng từ

khác Nguyên nhân chủ yếu của việc dùng sai là gì?

a Tiếng Việt có khả năng diễn tả linh động mọi trạng thái tình cảm của con người

b Có một số bạn còn bàng quang với lớp

c Vùng này còn khá nhiều thủ tục như:ma chay, cưới xin đều cỗ bàn linh đình; ốm không đi bệnh viện mà ở nhà cúng bái…

• Bài tập 2: Thay từ dùng sai trong câu sau bằng từ

khác Nguyên nhân chủ yếu của việc dùng sai là gì? a.Tiếng Việt có khả năng diễn tả linh động mọi trạng thái tình cảm của con người

a.Thay từ linh động = sinh động

+ linh động: là không quá phụ thuộc vào nguyên tắc + sinh động : có khả năng gợi hình ảnh, dáng vẻ khác nhau phù hợp với hiện thực đời sống

• Bài tập 2: Thay từ dùng sai trong câu sau bằng từ

khác Nguyên nhân chủ yếu của việc dùng sai là gì?

b Có một số bạn còn bàng quang với lớp

Thay bàng quang = bàng quan

+ Bàng quang: là bọng chứa nước tiểu

+ Bàng quan: Đứng ngoài cuộc mà nhìn, coi là

không có quan hệ với mình

• Bài tập 2: Thay từ dùng sai trong câu sau bằng từ

khác Nguyên nhân chủ yếu của việc dùng sai là gì?

c Vùng này còn khá nhiều thủ tục như:ma chay, cưới xin đều cỗ bàn linh đình; ốm không đi bệnh viện mà

ở nhà cúng bái…

Thay thủ tục = hủ tục

+ Thủ tục: những việc phải làm theo quy định

+ Hủ tục: Phong tục đã lỗi thời

Bài tập 3: Chữa lỗi dùng từ cho đoạn văn kể phần đầu của truyện “ Sơn Tinh, Thủy Tinh” ( Từ bài kiểm tra của các

em qua tiết trả bài )

Chú ý:

- Tránh lặp từ một cách vô ý thức, khiến cho lời văn trở nên nặng nề, lủng củng, dài dòng

- Phải hiểu đúng nghĩa của từ

- Chỉ dùng từ khi mình nhớ chính xác hình thức ngữ

âm của nó

-Học bài, hoàn chỉnh các bài tập đã làm trên lớp vào vở bài tập

-Nghiên cứu tr ớc bài “Chữa lỗi dùng từ” (Tiếp theo)

- Giải thớch nghĩa của cỏc từ sau: yếu điểm – điểm yếu; đề đạt – đề bạt, chứng thực – chứng kiến( Dựa vào từ điển, phương tiện thụng tin đại chỳng)