Nhà tâm lý lâm sàng có những nhiệm vụ nào? Hãy trình bày sự khác biệt giữa nhà tâm lý lâm sàng và các nhà chuyên môn khác. Nhiệm vụ của nhà tâm lý lâm sàng. + Thăm khám tâm lý + Chẩn đoán, đánh giá + Tham vấn, trị liệu tâm lý + Dự phòng, bảo vệ, chăm sóc sức khỏe cộng đồng + Chăm chữatrợ giúp, nâng đỡ những đối tượng có khó khăn + Vận hành và xây dựng các kỹ thuật trị liệu + Thiết kế và áp dụng các phương pháp dự phòng tâm lý + Phục hồi chức năng tâm lý – xã hội sau trị liệu + Xây dựng các nguyên tắc làm việc, thiết kế phương pháp và công cụ NHÀ TÂM LÝ LÂM SÀNG NHÀ THAM VẤN TÂM LÝ Giống nhau + Thực tập tại cơ sở giống nhau; + Các trình độ đào tạo tương đương nhau; + Được cấp phép hành nghề theo những cách tương tự Vấn đề của thân chủ Nghiêm trọng trong cộng đồng Thân chủ nằm viện Bệnh nhân tâm thần Không nghiêm trọng, không mang tính bệnh lý Nơi làm việc Bệnh viện, cộng đồng … Trung tâm tham vấn, trường đại học, cộng đồng Phương pháp tiếp cận Hành vi, nhận thức, phân tâm Thân chủ trọng tâmnhân văn Thái độ làm việc Chuyên gia điều trị, hướng dẫn thân chủ thực hiện các hành vi, bài tập thay đổi nhận thức, cảm xúc, cấu trúc lại nhân cách Không định hướng, tôn trọng quyền tự quyết; không đưa lời khuyên, khuyến khích tìm giải pháp và giải quyết vấn đề Lĩnh vực nghề nghiệp Chú trọng tới các ứng dụng trong lĩnh vực y tế Định hướng nghề, lựa chọn nghề, tham vấn nghề nghiệp Thời lượng Kéo dài Không quá 10 phiên NHÀ TÂM LÝ LÂM SÀNG NHÀ TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG Nơi làm việc Bệnh viện, cộng đồng … Trường học; một số ở trung tâm hoặc cơ sở giáo dưỡng Nhiệm vụ cơ bản Chẩn đoán, đánh giá Điều trị, can thiệp các vấn đề khó khăn tâm lý, rối loạn tâm lý … Thiết kế các chiến lược can thiệp Dự phòng Trợ giúp về trí tuệ, cảm xúc, hành vi; phá triển bản thân học sinh; dự phòng nâng cao sức đề kháng tâm lý cho học sinh Đánh giá sàng lọc, chẩn đoán khó khăn học đường, các vấn đề chú ý, trí nhớ, cảm xúc Thiết kế chương trình đáp ứng nhu cầu giáo dục và phát triển học sinh Tham vấn giáo viên, phụ huynh, các nhà quản lý Đào tạo Đánh giá, chẩn đoán; can thiệp; tư vấn và giám sát … Các vấn đề giáo dục, đánh giá và can thiệp các khuyết tật học tập, trí tuệ, cảm xúc và hành vi học sinh NHÀ TÂM LÝ LÂM SÀNG NHÀ TÂM THẦN HỌC Cấp phép Trong lĩnh vực tâm lý Trong lĩnh vự y khoa, giấy phép hành nghề bác sĩ Cách tiếp cận Ưu tiên sử dụng các liệu pháp tâm lý Được đào tạo nhiều về khía cạnh sinh học, sinh lý học của các rối loạn tâm thần → dùng thuốc là chủ yếu Mối quan tâm Chủ thể có rối loạn tâm lý Sự biến đổi nhận thức, cảm xúc, hành vi của thân chủ Bản thân rối loạn tâm lý Không đề cao tính cá nhân hóa Cùng quan tâm tới khía cạnh tâm lý của các rối loạn NHÀ TÂM LÝ LÂM SÀNG NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI Vai trò Can thiệp, điều trị Kết nối cá nhân, kết nối nguồn lực Hỗ trợ về mặt xã hội cho thân chủ Hỗ trợ hòa nhập cho những người bệnh tâm thần Quản lý trường hợp Công cụ Phương pháp nghiên cứu tâm lý, tâm bệnh lý, trắc nghiệm tâm lý Quan tâm tới các khía cạnh môi trường xã hội; coi trọng kỹ năng tương tác xã hội, thực hành có giám sát tại cộng đồng Bậc đào tạo Cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ Cử nhân, thạc sĩ
Trang 1Nhà tâm lý lâm sàng có những nhiệm vụ nào? Hãy trình bày sự khác biệt giữa nhà tâm lý lâm sàng và các nhà chuyên môn khác.
- Nhiệm vụ của nhà tâm lý lâm sàng
+ Thăm khám tâm lý
+ Chẩn đoán, đánh giá
+ Tham vấn, trị liệu tâm lý
+ Dự phòng, bảo vệ, chăm sóc sức khỏe cộng đồng
+ Chăm chữa/trợ giúp, nâng đỡ những đối tượng có khó khăn
+ Vận hành và xây dựng các kỹ thuật trị liệu
+ Thiết kế và áp dụng các phương pháp dự phòng tâm lý
+ Phục hồi chức năng tâm lý – xã hội sau trị liệu
+ Xây dựng các nguyên tắc làm việc, thiết kế phương pháp và công cụ
NHÀ TÂM LÝ LÂM SÀNG
NHÀ THAM VẤN TÂM LÝ
Giống nhau + Thực tập tại cơ sở giống nhau;
+ Các trình độ đào tạo tương đương nhau;
+ Được cấp phép hành nghề theo những cách tương tự Vấn đề của thân chủ Nghiêm trọng trong cộng
đồng Thân chủ nằm viện Bệnh nhân tâm thần
Không nghiêm trọng, không mang tính bệnh lý
Nơi làm việc Bệnh viện, cộng đồng … Trung tâm tham vấn, trường đại
học, cộng đồng Phương pháp tiếp
cận
Hành vi, nhận thức, phân tâm
Thân chủ trọng tâm/nhân văn
Thái độ làm việc Chuyên gia điều trị, hướng
dẫn thân chủ thực hiện các hành vi, bài tập thay đổi nhận thức, cảm xúc, cấu trúc lại nhân cách
Không định hướng, tôn trọng quyền tự quyết; không đưa lời khuyên, khuyến khích tìm giải pháp và giải quyết vấn đề
Trang 2Lĩnh vực nghề
nghiệp
Chú trọng tới các ứng dụng trong lĩnh vực y tế
Định hướng nghề, lựa chọn nghề, tham vấn nghề nghiệp
Thời lượng Kéo dài Không quá 10 phiên
NHÀ TÂM LÝ LÂM SÀNG
NHÀ TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG
Nơi làm việc Bệnh viện, cộng đồng … Trường học; một số ở trung tâm
hoặc cơ sở giáo dưỡng Nhiệm vụ cơ bản Chẩn đoán, đánh giá
Điều trị, can thiệp các vấn
đề khó khăn tâm lý, rối loạn tâm lý …
Thiết kế các chiến lược can thiệp
Dự phòng
Trợ giúp về trí tuệ, cảm xúc, hành vi; phá triển bản thân học sinh; dự phòng nâng cao sức đề kháng tâm
lý cho học sinh Đánh giá sàng lọc, chẩn đoán khó khăn học đường, các vấn đề chú
ý, trí nhớ, cảm xúc Thiết kế chương trình đáp ứng nhu cầu giáo dục và phát triển học sinh
Tham vấn giáo viên, phụ huynh, các nhà quản lý
Đào tạo Đánh giá, chẩn đoán; can
thiệp; tư vấn và giám sát …
Các vấn đề giáo dục, đánh giá và can thiệp các khuyết tật học tập, trí tuệ, cảm xúc và hành vi học sinh
NHÀ TÂM LÝ LÂM SÀNG
NHÀ TÂM THẦN HỌC
Cấp phép Trong lĩnh vực tâm lý Trong lĩnh vự y khoa, giấy phép
hành nghề bác sĩ Cách tiếp cận Ưu tiên sử dụng các liệu
pháp tâm lý
Được đào tạo nhiều về khía cạnh sinh học, sinh lý học của các rối loạn tâm thần → dùng thuốc là chủ yếu
Trang 3Mối quan tâm Chủ thể có rối loạn tâm lý
Sự biến đổi nhận thức, cảm xúc, hành vi của thân chủ
Bản thân rối loạn tâm lý Không đề cao tính cá nhân hóa Cùng quan tâm tới khía cạnh tâm lý của các rối loạn
NHÀ TÂM LÝ LÂM SÀNG NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI
Vai trò Can thiệp, điều trị Kết nối cá nhân, kết nối nguồn lực
Hỗ trợ về mặt xã hội cho thân chủ
Hỗ trợ hòa nhập cho những người bệnh tâm thần
Quản lý trường hợp Công cụ Phương pháp nghiên cứu tâm
lý, tâm bệnh lý, trắc nghiệm tâm lý
Quan tâm tới các khía cạnh môi trường
xã hội; coi trọng kỹ năng tương tác xã hội, thực hành có giám sát tại cộng đồng
Bậc đào tạo Cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ Cử nhân, thạc sĩ