GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 46 (TUẦN 22).
Trang 1Tuần : 23 Tiết : 44 Ngày soạn:24/12/2013
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức
Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản: Xóa, sao chép,
di chuyển các phần văn bản
2 Kỹ năng
Hiểu mục đích của thao tác chọn phần văn bản
3.Thái độ
Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo Tích cực tham gia xây dựng bài
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính
2 Chuẩn bị của học sinh:
Học bài cũa, xem trước bài mới trước khi lên lớp
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp (2’)
Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số học sinh
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
* Câu hỏi: Trình bày thao tác lưu một văn bản mới? Hãy nêu
sự giống nhau và khác nhau về ý nghĩa của con trỏ soạn thảo và con trỏ chuột Khi ta di chuyển con trỏ chuột, con trỏ soạn thảo có
di chuyển theo hay không?
* Đáp án:
* Chọn FileSave (Chọn nút Trên thanh công cụ)
- Xuất hiện hộp thoại save as:
+ Look in: Chọn ổ đĩa (đường dẫn) + File name: Đặt tên cho văn bản
+ Chọn save để lưu văn bản.
* Con trỏ soạn thảo là một vạch đứng nhấp nháy trên vùng soạn thảo, cho biết vị trí soạn thảo hiện thời
Con trỏ chuột lại có dạng chữ I trên vùng soạn thảo và hình dáng con trỏ chuột có thể thay đổi thành dạng mũi tên hay mũi tên ngược hoặc các dạng khác khi ta di chuyển con trỏ đến vùng khác nhau trên màn hình
3 Giảng bài mới
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Bài 15 : CHỈNH SỬA VĂN
BẢN
Trang 2G viên học sinh
17
’ Hoạt động1: Xóa và chèn thêm văn bản 1 Xóa và chènthêm văn bản:
* Xóa văn bản
- Backspace: xóa ký tự trước con trỏ soạn thảo
- Delete: xóa ký tự sau con trỏ soạn thảo
* Chú ý: Kiểm
tra kỹ nội dung trước khi xoá
* Chèn thêm văn bản
- Di chuyển con trỏ soạn soạn vào vị trí cần chèn và gõ thêm nội dung vào
- Để xóa một vài ký
tự nên dùng các phím
Backspace và Delete
Phím Backspace dùng
để xóa ký tự trước
con trỏ soạn thảo văn
bản và phím Delete
dùng để xóa ký tự
sau con trỏ soạn thảo
văn bản
- Yêu cầu xóa “n" của
từ nắng
- Xóa là một thao tác
loại bỏ dữ liệu Đôi
khi do nhầm lẫn hay
vội vàng chúng ta
thường xóa đi những
dữ liệu có ích, vì thế
các em hãy suy nghĩ
cẩn thận trước khi xóa
một nội dung gì
- Tuy nhiên nếu nội
dung chúng ta trình bày
cảm thấy thiếu sót,
em có thể thêm vào
phần văn bản đã
soạn thảo một nội
dung mới đầy đủ hơn
bằng cách chèn vào
đoạn văn bản đó
- Nêu cách chèn nội
dung
- Ta muốn thêm “n" vào
từ “năg” thì làm thế
nào ?
+ Quan sát, lắng nghe
+ Ghi chép nội dung chính
+ Trình bày
+ Ghi nhớ kiến thức
- Ghi nhớ nội dung chính
- Trả lời
Hoạt động 2: Chọn phần văn bản
Trang 3’ - Vậy nếu muốn xóaphần văn bản lớn hơn 2.văn bản: Chọn phần thì làm thế nào? Đây
chính là nội dung của
mục chọn phần văn
bản
- Như ở các tiết học
trước, để chọn bất kì
một thư mục nào ta
thực hiện thao tác gì?
- Nhận xé: Tương tự ở
đây cũng vậy nhưng
trong bài này là chọn
phần văn bản, đây là
chọn những đối tượng
lớn hơn (cả một câu,
hoặc là một đoạn,
không phải là một
đối tượng như đã học
trong chương trước)
+ Lắng nghe hướng dẫn, quan sát SGK
+ Nháy chuột chọn vào thư mục đó
+ Chú ý lắng nghe
- Vì vậy các em phải
thực hiện chính xác
từng đối tượng
- Để xóa một đoạn
văn bản thì ta phải
làm thế nào ?
- Nhận xét
- Hướng dẫn học sinh
cách chọn văn bản
+ Nháy chuột vào vị
trí đầu
+ Kéo thả chuột đến
vị trí cuối đoạn văn
cần chọn
- Giới thiệu thêm cách
chọn văn bản bằng
+ Chú ý lắng nghe
- Chọn đoạn văn bản cần xóa
- Ghi bài vào vở
- Chú ý lắng nghe, quan sát
- Đưa con trỏ chuột vào vị trí đầu rồi thực hiện kéo chuột đến cuối đoạn văn bản cần chọn và thả chuột
- Lưu ý: Nếu
Trang 4- Lưu ý: Nếu quá trình
thực hiện bị sai ta có
thể khôi phục lại trạng
thái ban đầu bằng
cách nháy lệnh Undo
trên thanh công cụ
công cụ
- Hệ thống lại toàn bộ
nội dung bài giảng
- yêu cầu học sinh lên
thực hiện xóa và
chèn văn bản
- Lắng nghe
- Thực hành
4 Dặn dò: (2’)
Về nhà học bài cũ Làm bài tập SGK
IV RÚT KINH NGHIỆM
Học sinh chú ý nghe giảng, nghiêm túc thực hành
Giáo viên bao quát lớp
———»«———
Trang 5Tuần : 24 Tiết : 45 Ngày soạn: 03/02/2009
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản: sao chép, di chuyển các phần văn bản
2 Kỹ năng
Biết được các thao tác chỉnh sửa đơn giản như sao chép, di chuyển phần văn bản
3 Thái độ
Nghiêm túc trong, có tinh thần học hỏi, sáng tạo Tích cực tham gia xây dựng bài
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính
2 Chuẩn bị của học sinh:
Làm bài tập, học bài và xem trước nội dung tiết học
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp (2’)
Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số học sinh
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
* Câu hỏi
So sánh sự giống và khác nhau giữa hai phím Back Space và phím Delete.
* Đáp án
Giống nhau: cùng là phím chức năng xóa văn bản
Khác nhau:
- Dùng xóa kí tự đứng trước con
trỏ soạn thảo - Dùng xóa kí tự đứng sau contrỏ soạn thảo
3 Giảng bài mới
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Giả sử, ta đánh 1 nội dung nào đó 1 trăm lần Nếu gõ 100 lần với nội dung giống nhau như vậy thì rất tốn thời gian Như vậy, chúng ta có một cách để không phải gõ lại với nội dung giống nhau như vậy Để biết được cách này, chúng ta qua nội dung tiếp
Bài 15: CHỈNH SỬA VĂN
BẢN (tt)
Trang 6’ - Lệnh sao chép, cácem đã được học ở
học kỳ I, vậy em nào
có thể nhắc lại cho
cô lệnh đó?
- Nhận xét
- Lắng nghe và phát biểu
- Em nào có thể
nhắc lại cho cô các
bước để thực hiện
thao tác chọn văn
bản?
- Nhận xét
- Giới thiệu thao tác
sao chép
- Khi chúng ta thực
hiện thao tác dán,
như vậy thì nội dung
mà chúng ta copy sẽ
nằm ở vị trí nào
trên màn hình?
- Yêu cầu HS lên
thực hiện thao tác
sao chép câu thơ
- Trả lời
- Chú ý lắng nghe
- Ghi nhớ nội dung
- Phát biểu: Nội dung nằm tại vị trí con trỏ soạn thảo
- thực hành trên máy
Chọn đoạn văn bản cần sao chép:
- Nháy chuột vào nút lệnh
sao chép Copy
- Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép
- Nháy chuột vào nút lệnh
dán Paste
12
’ Hoạt động 2: Tìm hiểu di chuyển văn bản Chọn đoạn văn bản cần di
chuyển:
- Nháy chuột vào nút lệnh
sao chép Cut
- Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần di chuyển đến
- Nháy chuột vào nút lệnh
dán Paste
- Giả sử, gõ nhầm
nội dung, lẽ ra nội
dung đó nằm ở
đoạn 1, nhưng ta gõ
nhầm ở đoạn 2, vậy
em nào cho biết
cách giải quyết
nhưng không đươc
xoá nội dung đó và
gõ lại?
- Nhận xét
- Giới thiệu cách di
chuyển văn bản
- Yêu cầu HS lên
thực hiện thao tác
sao chép câu thơ
- Yêu cầu học sinh
cho biết sự khác
nhau của sao chép
và di chuyển văn
bản?
- Nhận xét
- Phát biểu
- Lắng nghe
- Ghi chép nội dung chính
- Thực hành
- Phát biểu
Trang 7- Hệ thống lại nội
dung tiết học
- Hãy nêu mục đích
của sao chép và di
chuyển ?
- Lắng nghe
- Phát biểu
4 Dặn dò: (2’)
Về nhà học bài cũ Làm bài tập SGK
IV RÚT KINH NGHIỆM
-———»«———