GIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOC

GIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 25.DOC

Trang 1

Tập đọc

PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I MỤC TIÊU :

1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài :

- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.

- Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng trang trọng, tha thiết.

2 Hiểu nội dung chính của bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm.

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động ( 4 phút ) :

- KTBC : Gọi HS đọc bài Hộp thư

mật và trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, cho điểm.

- GTB : trực tiếp.

2 Các hoạt động chính :

a Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10

phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi

chảy, đọc đúng các từ ngữ, câu,

đoạn, bài.

* Cách tiến hành :

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.

- GV treo tranh lên bảng.

- Chia bài văn thành 3 đoạn :

+ Đoạn 1 : từ đầu đến chính

giữa.

+ Đoạn 2 : tiếp theo đến xanh

mát.

+ Đoạn 3 : phần còn lại.

- GV khen những em đọc đúng kết

hợp sửa lỗi cho những em đọc còn

phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa

đúng hoặc giọng đọc chưa phù

hợp.

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2

đồng thời nêu phần Chú giải

SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2

vòng.

- GV đọc diễn cảm toàn bài với

giọng trang trọng, tha thiết.

* Kết luận : Học sinh biết đọc trôi

chảy, đọc đúng các từ ngữ, câu,

HS đọc bài Hộp thư mật

và trả lời câu hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.

- HS quan sát tranh minh họa bài văn.

- HS lấy viết làm dấu các đoạn của bài.

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn.

- HS đọc từng đoạn nối tiếp.

- HS nêu mục Chú giải

Trang 2

đoạn, bài.

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.( 10

phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời

các câu hỏi SGK để hiểu nội

dung của bài.

- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu

nội dung của bài :

+ Hãy kể những điều em biết về

các vua Hùng?

+ Tìm những từ ngữ miêu tả

cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền

Hùng?

+ Bài văn gợi cho em nhớ đến

một số truyền thuyết về dựng

nước và giữ nước của dân tộc.

Em hãy kể tên các truyền thuyết

đó?

+ Em hiểu câu ca dao sau thế nào:

“ Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười

tháng ba.”

* Kết luận : Ca ngợi vẻ đẹp tráng

lệ của đền Hùng và vùng đất

Tổ, đồng thời bày tỏ niềm

thành kính thiêng liêng của mỗi

con người đối với tổ tiên.

c Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn

cảm (10 phút)

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với

- GV hướng dẫn HS đọc.

- GV dùng bảng phụ viết sẵn đoạn

* Kết luận : Học sinh biết đọc với

3 Hoạt động nối tiếp : 3 phút

bài văn để trả lời câu hỏi :

+ Là những người lập nước Văn Lang cách nay khoảng 4000 năm.

+ Có những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm dập dờn bay lượn, đỉnh Ba Vì vòi vọi, dãy Tam Đảo sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là Ngã Ba Hạc, những cây đại thụ, cây thông già, giếng Ngọc trong xanh.

+ Sơn Tinh Thủy Tinh, Thánh Gióng, An Dương Vương.

+ Nhắc nhở mọi người dù

đi đến đâu cũng không được quên ngày giỗ Tổ, quên cội nguồn dân tộc.

- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài.

- HS luyện đọc diễn cảm.

- Một vài HS thi luyện đọc hay trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

Trang 3

- Nhận xét tiết học.

- Về đọc lại bài nhiều lần.

- Chuẫn bị bài Cửa sông.

Trang 4

Toán Bài 122 : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN

3 Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bảng đơn vị đo thời gian.

2 Học sinh : Ê ke, thước … đồ dùng học tập.

Hoạt động của giáo

1 Hoạt động khởi động ( 1

phút ) :

- GTB : Trực tiếp

2 các hoạt động chính :

a Hoạt động 1 : Ôn bảng

đơn vị đo thời gian ( 15 phút

)

* Mục tiêu : HS nắm được

bảng đơn vị đo thời gian và

mối quan hệ giữa các đơn

vị đo thông dụng.

Bảng đơn vị đo thời gian :

- GV dùng bảng phụ có sẵn

bảng đơn vị đo thời gian.

Đàm thoại cho HS nêu và

ghi vào bảng :

+ 1 thế kỉ = mấy năm?

+ 1 năm = mấy tháng ?

+ 1 năm thường có bao

+ 1 giờ có bao nhiêu phút?

+ 1 phút có bao nhiêu

giây?

+ Những tháng nào có 31

ngày, những tháng nào có

không tời 31 ngày?

- Yêu cầu HS nhắc lại.

- HS nghe và trả lời :

+ 1 thế kỉ = 100 năm + 1 năm = 12 tháng + 1 năm thường có 365 ngày + 1 năm nhuận có 366 ngày + 1 tuần có 7 ngày

+ 1 ngày có 24 giờ + 1 giờ có 60 phút + 1 phút có 60 giây + Tháng có 31 ngày là : 1, 3, 5, 7, 8,

10, 12 Các tháng : 4, 6, 9, 11 có 30 ngày Riêng tháng 2 có 28 ngày, nếu nhuận thì có 29 ngày.

- Nhiều em nhắc lại.

- HS giải thích : vì 1 năm có 12 tháng.

- HS giải thích : vì 1 giờ có 60 phút.

- HS giải thích : vì 1 phút bằng 1/60 giờ.

Trang 5

Đổi đơn vị đo thời gian :

- Đổi năm ra tháng : Lấy

số năm nhân với 12.

- Đổi giờ ra phút : Lấy số

giờ nhân với 60.

- Đổi từ phút ra giờ : Lấy

số phút chia cho 60.

b Hoạt động 2 : Luyện

tập ( 15 phút )

* Mục tiêu : HS biết làm

các bài tập SGK hay VBT.

Bài 1 :

- Yêu cầu HS nhắc lại yêu

cầu bài tập.

- Nhận xét và chốt Đ / S.

Bài 2 :

cầu bài tập.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách

đổi một số đơn vị mới học.

- Yêu cầu HS làm bài.

Bài 3 :

cầu bài tập.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách

đổi giây ra phút.

3 Hoạt động nối tiếp : 3

phút

- Về làm bài tập : Bài 3

trang 50 VBT2.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS nhìn và phát biểu, lớp nhận xét bạn.

- HS nhắc lại.

- 2 em lên bảng, mỗi em làm 1 câu, lớp làm tập hay VBT.

- Nhận xét bài bạn.

Trang 6

Luyện từ và Câu

LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ

NGỮ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.

2 Kỹ năng : Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu.

3 Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp.

1 Giáo viên : Phiếu học tập BT 1 ( phần nhận xét ) Phiếu luyện tập BT2.

2 Học sinh : Đồ dùng học tập.

phút ) :

- KTBC : Gọi HS sửa bài tập

của tiết trước.

- GTB : nêu yêu cầu, mục đích

bài học.

a Hoạt động 1 : Nhận xét.

( 10 phút ).

* Mục tiêu : Thông qua các bài

tập, HS rút ra được nội dung

- GV hướng dẫn HS gạch dưới

các từ ngữ được lặp lại trong

phiếu học tập.

- GV nhận xét và sửa bài.

Bài tập 2 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

tập.

- Yêu cầu HS phát biểu.

- GV nhận xét và chữa bài.

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

- HS gạch dưới các từ ngữ được lặp lại trong phiếu học tập

- Vài em xung phong lần lượt đọc kết quả của mình cho các bạn nhận xét.

- HS phát biểu, giải thích lí do, lớp nhận xét.

- HS phát biểu, giải thích tác dụng của việc lặp lại từ ngữ theo SGK, lớp nhận xét.

- HS đọc thầm nhiều lần cho thuộc ghi nhớ.

Trang 7

- GV nhận xét và chữa bài.

Rút ra ghi nhớ :

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK.

b Hoạt động 2 : Luyện tập.

( 18 phút ).

* Mục tiêu : HS vận dụng để

làm các bài tập SGK.

* Cách tiến hành : Hoạt động

cá nhân.

Bài 1 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT

1.

- GV yêu cầu HS gạch dưới

các từ ngữ bằng bút chì trong

SGK hay VBT và nêu miệng kết

quả.

Bài 2 :

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu

của đề bài.

- Phát phiếu luyện tập cho HS

có viết sẵn đoạn văn.

- Nhận xét và sửa bài.

- Yêu cầu vài HS nêu lại ghi

nhớ.

- Về xem lại bài, chuẩn bị bài

sau.

- HS gạch dưới các từ ngữ bằng bút chì trong SGK hay VBT và nêu miệng kết quả.

- Lớp nhận xét và sửa bài.

- HS nhận phiếu và làm bài trên phiếu.

- Phát biểu kết quả trước lớp, đọc luôn cả đoạn văn hoàn chỉnh.

- Lớp nhận xét bài bạn.

- HS phát biểu.

Trang 8

- Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân ta.

b Kĩ năng : Rèn kĩ năng :

- Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử.

- Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.

c Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người, quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.

1 Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, ảnh tư liệu.

phút ) :

- Gọi 3 em lên bảng KTBC.

- Giới thiệu bài : Trực tiếp.

a Hoạt động 1 : Nhận nhiệm

vụ ( 5 phút )

* Mục tiêu : HS biết được các

việc cần làm trong tiết học.

nhóm.

- GV giới thiệu tình hình nước ta

trong những năm 1965 – 1968.

- GV giao nhiệm vụ cho HS :

+ Tết Mậu Thân năm 1968 đã

xảy ra sự kiện gì ở miền Nam

nước ta?

+ Thuật lại trận đánh tiêu

biểu của bộ đội ta trong dịp

Tết Mậu Thân năm 1968?

+ Sự kiện Tết Mậu Thân năm

1968 có ý nghĩa như thế nào

đối với cuộc kháng chiến

chống Mĩ, cứu nước của nhân

dân ta?

* Kết luận : HS nắm được

nhiệm vụ học tập của nhóm.

b Hoạt động 2 : Giải quyết

Trang 9

nhiệm vụ.

( 9 phút )

* Mục tiêu : HS giải quyết được

các nhiệm vụ được giao.

nhóm.

- chia lớp thành 6 nhóm, giao

phiếu học tập cho các nhóm.

- Giúp đỡ các nhóm.

* Kết luận : Các nhóm thực

hiện được các yêu cầu bài

học.

c Hoạt động 3 : Trình bày kết

quả ( 7 phút )

* Mục tiêu : HS giải quyết được

các nhiệm vụ được giao.

nhóm.

- GV yêu cầu đại diện các

nhóm báo cáo kết quả.

- GV chốt các ý đúng và ghi

bảng :

+ Ý 1 : Đêm giao thừa Tết Mậu

Thân, quân ta tấn công bất

ngờ và đồng loạt vào các

căn cứ quan trọng của địch.

+ Ý 2 : HS tự kể theo nội dung

SGK.

+ Ý 3 : Ta tấn công địch khắp

miền Nam, làm cho địch hoang

mang, lo sợ Sự kiện này tạo ra

bước ngoặt cho cuộc kháng

chiến chống Mĩ cứu nước.

- Yêu cầu HS nhắc lại.

* Kết luận : HS tự rút ra được

nội dung bài học.

d Hoạt động 4 : Nhấn mạnh

và mở rộng nội dung bài học.

( 7 phút )

* Mục tiêu : HS củng cố lại nội

dung bài học và mở rộng

thêm một số vấn đề.

* Cách tiến hành : Làm việc

cả lớp.

- GV nhấn mạnh các nội dung

chính theo 3 ý đã nêu.

- Đặt vấn đề thảo luận chung

cả lớp :

- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.

- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ được giao.( 3 ý ).

- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo chỉ định của GV.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Vài HS nhắc lại

- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi + HS phát biểu.

- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.

Trang 10

+ Em có suy nghĩ gì về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy năm 1968?

3 Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học.

- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

Trang 11

Toán Bài 123 : CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian.

2 Kỹ năng : Vận dụng giải các bài toán đơn giản.

1 Giáo viên : Bảng phụ vẽ sẵn tóm tắt bài học như SGK

phút ) :

- KTBC : Gọi HS sửa BTVN.

a Hoạt động 1 : Thực hiện

phép cộng số đo thời gian.

( 15 phút )

cách đặt tính và thực hiện

tính cộng các số đo thời

gian.

Ví dụ 1 :

tóm tắt như SGK, yêu cầu

HS đọc bài toán và hỏi :

+ Nêu phép tính?

+ Thực hiện phép tính?

- GV hướng dẫn HS đặt tính

và tính :

+ Đặt số hạng này dưới số

hạng kia, sao cho các số có

cùng đơn vị đo thẳng cột.

+ Cộng đơn vị đo nào theo

đơn vị đo ấy.

Ví dụ 2 :

- GVø hỏi :

+ Nêu phép tính?

- GV lưu ý : Nếu kết quả

của đơn vị bé bằng hoặc

lớn hơn đơn vị đo kế tiếp thì

phải đổi ra đơn vị đó.

HS sửa BTVN.

+ HS nêu : 3 giờ 15 phút + 2 giờ

35 phút.

+ HS có nhiều cách thực hiện như đổi hết ra giờ rồi tính, đổi hết ra phút rồi tính …

- HS nghe và làm theo.

+ 22 phút 58 giây +23 phút 25 giây.

+ HS đặt tính và tính như hướng dẫn.

Trang 12

- GV yêu cầu HS nhắc lại

cách cộng số đo thời gian.

b Hoạt động 2 : Luyện tập

( 15 phút )

* Mục tiêu : HS biết làm các

bài tập SGK hay VBT.

Bài 1 :

cầu bài tập.

Bài 2 :

cầu bài tập.

- Yêu cầu HS tóm tắt đề

toán.

phút

- Về làm bài tập : bài 3

trang 51 VBT2.

- 1 em lên tóm tắt trên bảng, lớp làm tập hay VBT.

- 1 em lên bảng làm, lớp làm tập hay VBT.

Trang 13

Tập đọc

CỬA SÔNG

I MỤC TIÊU :

1 Đọc trôi chảy toàn bài :

- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.

2 Hiểu nội dung chính của bài : Ca ngợi tình cảm thủy chung, uống nước nhớ nguồn.

3 Học thuộc lòng bài thơ.

1 Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần đọc diễn cảm.

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.

1 Hoạt động khởi động ( 4 phút

) :

- KTBC : Gọi HS đọc bài Phong

cảnh đền Hùng và trả lời

câu hỏi.

- GTB : trực tiếp.

a Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10

phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc

trôi chảy, đọc đúng các từ

ngữ, câu, đoạn, bài.

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.

- GV treo tranh lên bảng.

- Chia thành 6 đoạn ứng với 6

khổ thơ.

- GV khen những em đọc đúng

kết hợp sửa lỗi cho những em

đọc còn phát âm sai, ngắt

nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng

đọc chưa phù hợp.

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2

đồng thời nêu phần Chú giải

SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2

vòng.

- GV đọc diễn cảm toàn bài với

giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu

tình cảm.

* Kết luận : Học sinh biết đọc

trôi chảy, đọc đúng các từ

HS đọc bài Phong cảnh đền Hùng

và trả lời câu hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.

- HS quan sát tranh minh họa bài thơ.

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ.

- HS đọc từng đoạn nối tiếp.

- HS nêu mục Chú giải SGK.

- HS đọc theo cặp -2 em đọc cả bài.

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời câu hỏi :

+ Tác giả dùng : là cửa nhưng không then khóa, cũng không khép bao giờ Tác giả dựa vào “

Trang 14

ngữ, câu, đoạn, bài.

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết trả

lời các câu hỏi SGK để hiểu

nội dung của bài.

- GV tổ chức cho HS đọc và

hiểu nội dung của bài :

+ Trong khổ thơ đầu, tác giả

đã dùng những từ ngữ nào

để nói về nơi sông chảy ra

biển? Cách giới thiệu ấy có gì

hay?

+ Cửa sông là địa điểm đặc

biệt như thế nào?

+ Phép nhân hóa ở khổ thơ

cuối giúp tác giả nói lên

điều gì về “ tấm lòng” của

cửa sông đối với cội nguồn?

* Kết luận : Ca ngợi tình cảm

thủy chung, uống nước nhớ

nguồn.

c Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

và học thuộc lòng (10 phút)

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc

với giọng nhẹ nhàng, tha thiết,

giàu tình cảm.

- GV hướng dẫn HS đọc.

- GV dùng bảng phụ viết sẵn

cả bài thơ, yêu cầu HS luyện

đọc diễn cảm 2 khổ thơ 4 và 5.

- GV nhận xét, uốn nắn cách

đọc cho HS.

- Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc

lòng bài thơ.

- GV tuyên dương những em đọc

diễn cảm hay nhất và thuộc

bài thơ nhanh nhất.

* Kết luận : Học sinh biết đọc

với giọng nhẹ nhàng, tha thiết,

giàu tình cảm.

3 Hoạt động nối tiếp :

- Về đọc lại bài nhiều lần và

học thuộc lòng bài thơ.

- Chuẫn bị bài Nghĩa thầy

cửa sông” để chơi chữ.

+ Nơi nước ngọt chảy vào biển cả, nơi biển cả tìm về đất liền, nơi tiễn đưa người ra khơi.

+ “ Tấm lòng” của cửa sông vẫn không quên cội nguồn.

- 6 HS đọc nối tiếp nhau các khô thơ của bài.

- HS dùng viết chì đánh dấu các từ ngữ cần nhấn giọng.

- HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ theo cặp

- Một vài HS thi luyện đọc diễn cảm trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.

- Thi đọc thuộc lòng trước lớp.

Trang 15

trò.

Trang 16

Toán Bài 124 : TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Biết cách thực hiện phép trừ số đo thời gian.

2 Kỹ năng : Vận dụng giải các bài toán đơn giản.

1 Giáo viên : Bảng phụ vẽ sẵn tóm tắt bài học như SGK

Hoạt động của giáo

phút ) :

- KTBC : Gọi HS sửa BTVN.

a Hoạt động 1 : Thực hiện

phép trừ số đo thời gian.

( 15 phút )

cách đặt tính và thực hiện

tính trừ các số đo thời gian.

Ví dụ 1 :

tóm tắt như SGK, yêu cầu

HS đọc bài toán và hỏi :

+ Nêu phép tính?

- GV hướng dẫn HS đặt tính

và tính :

+ Đặt số trừ dưới số bị

trừ, sao cho các số có

cùng đơn vị đo thẳng cột.

+ Trừ đơn vị đo nào theo đơn

vị đo ấy.

Ví dụ 2 :

- GVø hỏi :

+ Nêu phép tính?

- GV lưu ý : Nếu đơn vị đo

thứ hai của số bị trừ bé

hơn của số trừ thì ta “mượn”

1 đơn vị đo trước đó để đổi

ra và tính.

HS sửa BTVN.

+ HS nêu : 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút.

+ HS có nhiều cách thực hiện như đổi hết ra giờ rồi tính, đổi hết ra phút rồi tính …

- HS nghe và làm theo.

+ 3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây + HS đặt tính và tính như hướng dẫn :

Vì 20 giây < 45 giây nên ta phải đổi như sau :

Lấy 1 phút của 3 phút đồi thành

60 giây, 60 giây cộng với 20 giây =

80 giây Vậy ta có : 2 phút 80 giây

-2 phút 45 giây = 0 phút 35 giây.

- HS nhắc lại cách trừ số đo thời gian.

Trang 17

- GV yêu cầu HS nhắc lại

cách trừ số đo thời gian.

b Hoạt động 2 : Luyện

tập ( 15 phút )

* Mục tiêu : HS biết làm

các bài tập SGK hay VBT.

Bài 1 :

cầu bài tập.

Bài 2 :

cầu bài tập.

Bài 3 :

cầu bài tập.

- Yêu cầu HS tóm tắt đề

toán.

- GV hướng dẫn : thời gian đi

= thời điểm đến – thời

điểm đi – thời gian nghỉ.

phút

- Về làm bài tập : Bài 3

trang 52 VBT2.

- 1 em lên tóm tắt trên bảng, lớp làm tập hay VBT.

- HS nghe và xác định phép tính của bài toán.

- 1 em lên bảng làm, lớp làm tập hay VBT.

Trang 18

Tập làm văn

TẢ ĐỒ VẬT – KIỂM TRA VIẾT

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố kiến thức về văn đồ vật.

2 Kỹ năng : Biết viết một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.

3 Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn cấu tạo một bài văn tả đồ vật.

2 Học sinh : Đồ dùng học tập Bài chuẩn bị của HS về dàn ý và đoạn văn.

phút ) :

- GTB : Nêu yêu cầu tiết kiểm

tra.

2 Kiểm tra :

- Gv dùng bảng phụ giới thiệu

5 đề như SGK cho HS chọn.

- Gọi HS đọc các đề bài.

- Nhắc HS chú ý chỉ chọn 1

đề để làm.

- Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo

của một bài văn tả đồ vật.

- Gv đưa bảng phụ có sẵn cấu

tạo của một bài văn tả đồ

vật cho HS nhớ lại.

- GV yêu cầu HS làm bài trong

35 phút.

- GV thu bài.

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS nhắc lại cấu tạo của một bài văn tả đồ vật.

- HS làm bài.

- HS nộp bài.

Trang 20

Khoa học

Bài 49 : ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( tiết 1 )

I MỤC TIÊU :

Sau bài học , học sinh được củng cố về :

1 Kiến thức : Các kiến thức về vật chất và năng lượng.

2 Kỹ năng : Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.

 Yêu con người, thiên nhiên, đất nước.

1 Giáo viên :

 Bộ lắp ghép điện.

 Hình trang 101, 102 SGK phóng to.

phút ) :

- KTBC : Gọi HS lên kiểm tra bài.

- GTB : Trực tiếp.

a Hoạt động 1 : Trò chơi Ai

nhanh ai đúng? ( 20 phút )

* Mục tiêu : Củng cố kiến

thức về tính chất của một số

vật liệu và sự biến đổi hóa

học.

cá nhân.

- GV yêu cầu HS dùng các

thẻ, mỗi thẻ lần lượt ghi các

chữ a, b, c, d.

- GV lần lượt đọc từng câu hỏi

( từ câu 1 đến câu 6 ) và HS

giơ thẻ tương ứng cho đáp án

đúng.

- Gọi vài HS giải thích vì sao lại

chọn phương án đó.

- Nhận xét và chốt Đ/ S.

b Hoạt động 2 : Quan sát và

trả lời câu hỏi ( 10 phút )

* Mục tiêu : Củng cố kiến

thức đã học về sự biến đổi

- 1 em xung phong trả lời bài cũ.

- HS dùng các thẻ, mỗi thẻ lần lượt ghi các chữ a, b, c, d.

- HS giơ thẻ tương ứng cho đáp án đúng.

- HS giải thích vì sao lại chọn phương án đó.

- HS các nhóm thảo luận và giải thích từng trường hợp của tranh trang 101 SGK.

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.

Trang 21

hóa học của các chất.

theo nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm thảo

luận và giải thích từng trường

hợp của tranh trang 101 SGK.

3 Hoạt động nối tiếp :

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung

của bài học.

- Về xem lại bài, chuẩn bị tiết

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	230 KB