Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi hợp lí.. - Hiểu điều câu chuyện muốn nói: Hãy để cho chim được tự do ca hát bay lượn, hãy để cho hoa được tự do tắm n
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 2
TẬP ĐỌC CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi hợp lí
- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ: khôn tả, véo von, long trọng.
- Hiểu điều câu chuyện muốn nói: Hãy để cho chim được tự do ca hát bay lượn, hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời
* Giáo dục cho HS các kĩ năng sống cơ bản:
- Xác định giá trị
- Thể hiện sự cảm thông
- Tư duy phê phán
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
- Tranh minh hoạ bài
- 1 số bông hoa cúc tươi
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra bài cũ
- 2 học sinh đọc bài “Mùa xuân đến” và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa
Tuần: 21
Trang 2B - Bài mới
1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc
2 Luyện đọc
a Giáo viên đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc
b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Học sinh đọc từng câu,phát hiện từ khó , luyện đọc từ
- Hướng dẫn học sinh đọc 1 số câu
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn dưới nhiều hình thức
- Học sinh đọc chú giải
G: Trắng tinh - Trắng đều 1 màu, sạch sẽ
Học sinh tìm từ trái nghĩa với từ buồn thảm
- Tổ chức cho học sinh thi đọc giữa các nhóm
Tiết 2.
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào?
(Chim sống tự do bay nhảy…;Cúc sống tự do bên bờ rào…)
- Học sinh quan sát tranh minh hoạ trong sách giáo khoa để thấy được cuộc sống tự do của chim và hoa
+ Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm?
(Vì chim bị bắt bị cầm tủ trong lồng.)
+ Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với chim và hoa?
(Đối với chim: Hai cậu bé bắt chim nhốt vào lồng…
Đối với hoa: Hai cậu bé chẳng cần thấy bông cúc… )
+ Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng?
Trang 3(Sơn ca chết ,Cúc héo tàn.)
+ Em muốn nói gì với các cậu bé?
4 Luyện đọc lại
3, 4 học sinh thi đọc lại truyện
C- Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Nhắc học sinh ghi nhớ những điều rút ra từ câu chuyện
- Về nhà đọc trước nội dung của tiết kể chuyện