Rèn kĩ năng nói: -Đặt tên từng đoạn câu chuyện, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.. -Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2
KỂ CHUYỆN MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
I.Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng nói:
-Đặt tên từng đoạn câu chuyện, kể lại được từng đoạn của câu chuyện
-Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2 Rèn kĩ năng nghe:
-Có khả năng theo dõi bạn kể
-Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
-H: kể lại được từng đoạn của câu chuyện
-H yêu thích môn học
*Điều chỉnh : Không y/c H kể lại toàn bộ ND câu chuyện
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
NDKT –
TG
1.Bài
cũ(5’)
2.Bài mới
*HĐ1:GTB
(1’)
*HĐ2: Đặt
-Gọi HS kể lại câu chuyện “Chim sơn ca và bông cúc trắng”
-Nhận xét –ghi điểm -Giới thiệu bài
-Yêu cầu H đọc từng đoạn -Tên của đoạn thể hiện ý chính của đoạn đó
-4HS kể chuyện: Chim sơn ca
và bông cúc trắng -Nhận xét lời kể của bạn
-4HS nối tiếp đọc.-HS đọc
-Thảo luận theo bàn
-Nhiều HS nêu ý kiến
Trang 2tên cho
từng đoạn
trong câu
chuyện
(6-7’)
*HĐ 3: Kể
từng đoạn
của câu
chuyện
(18-20’)
3.Củng cố
-dặn dò(3’)
-Các em chọn tên khác và đặt tên cho câu chuyện
-Dựa vào ý chính yêu cầu H kể từng đoạn trong nhóm
-T theo dõi, giúp đỡ H -T y/c các nhóm kể trước lớp -T t/c nhận xét
-Câu chuyện khuyên em điều gì?
-T y/c H nhắc -Nhận xét đánh giá giờ học
Đoạn 1: Chú chồn hợm hĩnh Đoạn 2: Trí khôn của chồn ở đâu?
Đoạn 3: Trí khôn của gà rừng Đoạn 4: Chồn đã hiểu ra
-H đặt tên khác cho câu chuyện
-Kể trong nhóm -2-3nhóm lên kể theo đoạn
-Đại diện 4 nhóm 4 HS lên kể -Nhận xét bình chọn nhóm kể hay
-Nhiều HS nêu
Chơi với bạn phải tôn trọng, thật thà, không coi thừơng bạn